《南方新课堂 金牌学案》人教版2015-2016学年高中生物必修二课后作业 第7章 现代生物进化理论 7-2-1.docx
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1、第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因频率的改变与生物进化1.拉马克、达尔文、现代生物进化理论对生物进化基本单位的理解依次是()A.个体、个体、个体B.种群、种群、种群C.个体、个体、种群D.个体、种群、种群答案:C2.下列关于种群的说法,错误的是()A.一个种群中的个体间是相互影响的B.一个种群中存在着年龄、性别不同的各种生物个体C.对一个种群有利的环境,可能对另一个种群是不利的D.种群中的个体在不断死亡,但基因库却能保持和发展解析:一个种群内的个体属于同一物种。它们之间存在着个体差异、相互影响,并可相互交配而不断繁衍。不同种群对环境的适应能力存在着一定的差异。答案:B3.下列关于
2、现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变D.生物进化过程的实质在于有利变异的积累解析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是有利变异的积累。答案:D4.下列不符合现代生物进化理论的叙述是()A.遗传和变异为生物进化提供原始的选择材料B.通过自然选择使种群基因频率发生定向改变C.具有有利变异的个体在生存斗争中取胜,具有不利变异的个体在生存斗争中失败而被淘汰,所以生物进化是以个体作为基本单位的D.生物进化的过程是由定向的自然选择决定种群的基因频率的变化过程解析:现代生物进化理论认为生物
3、进化是以种群为基本单位,而不是以个体为基本单位。答案:C5.(2015安徽理综,5)现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是()A.75%B.50%C.42%D.21%解析:本题考查基因频率以及基因型频率的相关知识。基因频率是指某基因占整个种群基因库的比例。基因频率不变的前提条件是种群足够大,个体间随机交配,没有迁入和迁出,
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