《新步步高》2014-2015学年高二历史人民版选修4课时作业：专题二 二 古希腊的先哲 WORD版含解析.docx

1、二古希腊的先贤【课程标准】简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。一、古典文化的辉煌时代(希腊先哲诞生的环境)1雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴(1)_的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典从此进入黄金时代。(2)_对雅典的民主制度进行了进一步的完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。2雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生(1)在伯里克利时代之后，雅典民主制开始走向衰落。雅典与斯巴达之间的_战争以雅典的失败而告终。(2)_帝国统治希腊城邦期

2、间，希腊却以自己的文化同化了统治者。二、希腊先哲1柏拉图及其理想国(1)生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从研究哲学，后长达12年游历麦加拉、埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中_影响最大。(2)主张一个理想的正义国家应由各司其职的_、武士、劳动者三个等级的公民构成。理想的统治者哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。实现理想国的办法：一是为统治者从小就提供严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产和家庭，过一种集体生活。(3)评价柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为_的奠基性文献。2探求真知的亚里士多德(1)生平出生

3、于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。(2)主要贡献教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“_”。科研方面：根据_和_的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，提出“_”的思想。哲学方面：认为人的本质是_，彻底自我实现的人，是善人，也是幸福的人。政治方面：认为“人在本性上是_的动物”，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于_制，主张由中产阶级执政。(3)历史影响亚里士多德的哲学思想成为中世纪_的重要理论来源。其_在中世纪乃至近代都备受推崇。他对_的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。知识

4、点一古典文化的辉煌时代1德国近代哲学家黑格尔说，古希腊是欧洲人的精神家园，他之所以这样说，主要是因为()A希腊处于欧洲的中心地带B希腊文化就是欧洲的文化C欧洲文化起源于希腊文化D古希腊文化的地位非常高知识点二柏拉图与理想国2他设计的理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指()A亚里士多德 B柏拉图C莫尔 D圣西门3柏拉图心中理想的国家，由三个等级的公民构成：统治者、武士、劳动者。他认为统治者应该具有()A自制之德 B勇敢之德C智慧之德 D服从之德4柏拉图设计的“理想国”，实质上是()A为雅典奴隶主的民主政治作

5、辩护B为贵族奴隶主的专政作辩护C奴隶制趋向衰落在思想上的反映D废除奴隶制要求的最初体现知识点三探索真知的亚里士多德5“我爱我师，我更爱真理”。该名言出自下列哪位先哲之口()A孔子 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德6亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上()A反对民主制的激进派 B反对奴隶制的激进派C是温和的民主派 D是激进的民主派7雅典学院是意大利著名画家拉斐尔的名作。通过这幅画可以了解认识到当时的雅典学院()学员人数众多学术气氛比较宽松教学风格比较灵活是欧洲最负盛名的学校A B C D8孔子提出的“中庸”思想和亚里士

6、多德主张的“中庸之道”的共同之处有都看作是至高的美德都主张适度，不走极端都反对将“过”和“不及”简单地调和或折中其标准都是“正确的理性”A B C D题号12345678答案9阅读下列材料：柏拉图认为善出于知，恶出于无知。人一旦有了关于善的真知识，就会具备完善的德行。哲学家是最有智慧的人，也是惟一掌握了真知识的人，因而必然是德行最完美的人，只有他们才有资格矫正国人恶劣的品性。请回答：(1)上述材料主要阐述的是柏拉图的什么理论？(2)你是如何理解的？10西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人深思的师生关系佳话。阅读下列材料：材料一在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出

7、惊人的求知欲，在各个学科都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小马驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”材料二亚里士多德说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，两者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”请完成：(1)结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(2)材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？(3)据材料二，概括亚里士多德对恩师

8、的态度，并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示？【答案解析】知识清单一、1.(1)希波战争(2)伯里克利2(1)伯罗奔尼撒(2)马其顿二、1.(1)理想国(2)统治者(3)西方文化2(2)逍遥学派对象目的我爱我师，我更爱真理理性城邦民主(3)天主教神学自然观正义与民主对点训练1C古代希腊是欧洲文明的发源地，欧洲文化起源于希腊文化。2B3CA项与劳动者有关；B项属于武士；C项是对统治者的要求；D项不属于任何一个等级。4B柏拉图的理想国家并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。在一些方面，以斯巴达的社会制度和生活方式作为原型，而斯巴达实行的就是贵族奴隶主专政。5D6C“中庸”反

9、对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项。7A通过图片中的众多的人物可以了解当时学院的学员众多；通过图片中柏拉图和亚里士多德的辩论，可以了解当时学院宽松的学术气氛；通过图片中人们各种各样的思考方式，可以了解学院灵活的教学风格。但是，仅通过一幅图画，无法把雅典学院与欧洲其他学校相对比，因此，的说法无从印证。8A综合提升9(1)阐述的是柏拉图的“哲学家王”理论，是柏拉图理想国中理想国家的核心内容。(2)柏拉图以社会分工理论为基础，把政治统治权完全交给少数哲学家，他把现实国家的改造和理想国家实现的希望，完全寄托于真正的哲学家能够掌握国家最高权力上

10、。他没有提到在雅典人口中占大多数的妇女、儿童、奴隶、外邦人等群体，因而其主张的实质还是维护奴隶主的贵族专制。10(1)对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体；重视自然科学。(2)看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容；同时进行正确引导。(3)尊师但不盲从，甘愿追求真理。说明：为了追求真理，他敢于挑战权威，甚至反对恩师的观点，他曾说：“我爱我师，我更爱真理。”启示：既要把老师当成良师益友，又要独立思考，善于创新。教材问题解答学习思考1雅典城邦为什么会出现民主制度？提示(1)小国寡民的城邦需要调动所有公民的参

11、政积极性才能生存发展；(2)城邦公民的长期斗争；(3)发达繁荣的经济提供了物质基础；(4)梭伦、伯里克利等人的民主改革推动；(5)城邦注重对公民参政素质的培养等。2你认为教育可以培养出一个全知的人吗？一个全知的人才能拥有国家政治权力吗？提示此题属于开放性问题，只要学生言之有据即可，教师给予积极的评价。3亚里士多德是怎样定义人的本质的？提示是理性使人与其它事物区分开来，理性成了人的本质，因而“人是有理性的动物”。自我测评1简要描述柏拉图是如何构造理想国的。你认为他的设想有合理之处吗？提示国家由三个等级的公民构成，即智慧的统治者(已接受哲学训练或哲学家)、勇敢的武士和自制的劳动者，当这三个等级在国

12、家里各安其位、各司其职时，整个国家便具有了正义的美德，这样的国家便是柏拉图的“理想国”。柏拉图关于“理想国”的设想虽然是一个典型的乌托邦，但有其合理之处，如要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，统治者应该有智慧、具有治理国家的知识、懂得正义与善、一心为公等。2简述亚里士多德对人的定义并对其进行分析。提示人除了感觉、繁殖等基本功能之外，还会推理、判断等思维活动，能探求知识。同时，人还能理智地约束欲望与激情，追求道德完美，这就是亚里士多德所说的“人是有理性的动物”。材料阅读与思考1柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？提示柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。2柏拉图哲学家王的主张与儒家的“内圣外王”的理论有何异同？提示两者所强调的理论，其目的都是为了实现国家的安定与社会的有序，设计出了一种理想君主(统治者)的标准。但标准的侧重点不同，柏拉图从知识层面考虑，强调统治者应该有智慧、会治理国家；而儒家则从道德层面出发，强调君主要具有高度的道德修养，恪守伦理，遵循孝悌。两者的理论主张都影响深远，但在历史进程中也都没有完整意义地实现过。