《步步高》2015年高考数学(江苏专用理科)二轮专题复习讲练:专题三 三角函数与平面向量 第3讲.docx
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1、第3讲平面向量考情解读(1)平面向量基本定理和向量共线定理是向量运算和应用的基础,高考中常以小题形式进行考查(2)平面向量的线性运算和数量积是高考的热点,有时和三角函数相结合,凸显向量的工具性,考查处理问题的能力1平面向量中的五个基本概念(1)零向量模的大小为0,方向是任意的,它与任意非零向量都共线,记为0.(2)长度等于1个单位长度的向量叫单位向量,a的单位向量为.(3)方向相同或相反的向量叫共线向量(平行向量)(4)如果直线l的斜率为k,则a(1,k)是直线l的一个方向向量(5)向量的投影:|b|cosa,b叫做向量b在向量a方向上的投影2平面向量的两个重要定理(1)向量共线定理:向量a(
2、a0)与b共线当且仅当存在唯一一个实数,使ba.(2)平面向量基本定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数1,2,使a1e12e2,其中e1,e2是一组基底3平面向量的两个充要条件若两个非零向量a(x1,y1),b(x2,y2),则(1)ababx1y2x2y10.(2)abab0x1x2y1y20.4平面向量的三个性质(1)若a(x,y),则|a|.(2)若A(x1,y1),B(x2,y2),则|.(3)若a(x1,y1),b(x2,y2),为a与b的夹角,则cos .热点一平面向量的概念及线性运算例1(1)(2014福建改编)在下列向
3、量组中,可以把向量a(3,2)表示出来的是_e1(0,0),e2(1,2)e1(1,2),e2(5,2)e1(3,5),e2(6,10)e1(2,3),e2(2,3)(2)如图所示,A,B,C是圆O上的三点,线段CO的延长线与线段BA的延长线交于圆O外的点D,若mn,则mn的取值范围是_思维启迪(1)即看哪个向量组可以作为基底(2)构造三点共线图形,得到平面向量的三点共线结论,将此结论与mn对应答案(1)(2)(1,0)解析(1)由题意知,中e10,选项中两向量均共线,都不符合基底条件,故选(事实上,a(3,2)2e1e2)(2)依题意,由点D是圆O外一点,可设(1),则(1).又C,O,D三
4、点共线,令(1),则(1,1),所以m,n.故mn(1,0)思维升华对于平面向量的线性运算问题,要注意其与数的运算法则的共性与不同,两者不能混淆如向量的加法与减法要注意向量的起点和终点的确定,灵活利用三角形法则、平行四边形法则同时,要抓住两条主线:一是基于“形”,通过作出向量,结合图形分析;二是基于“数”,借助坐标运算来实现(1)(2014陕西)设0,向量a(sin 2,cos ),b(cos ,1),若ab,则tan _.(2)如图,在ABC中,AFAB,D为BC的中点,AD与CF交于点E.若a,b,且xayb,则xy_.答案(1)(2)解析(1)因为ab,所以sin 2cos2,2sin
5、cos cos2.因为00,得2sin cos ,tan .(2)如图,设FB的中点为M,连结MD.因为D为BC的中点,M为FB的中点,所以MDCF.因为AFAB,所以F为AM的中点,E为AD的中点方法一因为a,b,D为BC的中点,所以(ab)所以(ab)所以b(ab)ab.所以x,y,所以xy.方法二易得EFMD,MDCF,所以EFCF,所以CECF.因为ba,所以(ba)ab.所以x,y,则xy.热点二平面向量的数量积例2(1)如图,BC、DE是半径为1的圆O的两条直径,2,则_.(2)(2013重庆改编)在平面上,|1,.若|,则|的取值范围是_思维启迪(1)图O的半径为1,可对题中向量
6、进行转化,;(2)利用|,寻找,的关系答案(1)(2)解析(1)2,圆O的半径为1,|,()()2()()201.(2),()()20,2.,.|1,21122()222(2)22,|,0|2,022,22,即|.思维升华(1)数量积的计算通常有三种方法:数量积的定义,坐标运算,数量积的几何意义;(2)可以利用数量积求向量的模和夹角,向量要分解成题中模和夹角已知的向量进行计算(1)(2014江苏)如图,在平行四边形ABCD中,已知AB8,AD5,3,2,则的值是_(2)已知点G是ABC的重心,若A120,2,则|的最小值是_答案(1)22(2)解析(1)由3,得,.因为2,所以()()2,即2
7、22.又因为225,264,所以22.(2)在ABC中,延长AG交BC于D,点G是ABC的重心,AD是BC边上的中线,且AGAD,|cos 1202,|4,2,(),2()22222|2(2),2,|,|的最小值是.热点三平面向量与三角函数的综合例3已知向量a(cos ,sin ),b(cos x,sin x),c(sin x2sin ,cos x2cos ),其中0x.(1)若,求函数f(x)bc的最小值及相应x的值;(2)若a与b的夹角为,且ac,求tan 2的值思维启迪(1)应用向量的数量积公式可得f(x)的三角函数式,然后利用换元法将三角函数式转化为二次函数式,由此可解得函数的最小值及
8、对应的x值(2)由夹角公式及ac可得关于角的三角函数式,通过三角恒等变换可得结果解(1)b(cos x,sin x),c(sin x2sin ,cos x2cos ),f(x)bccos xsin x2cos xsin sin xcos x2sin xcos 2sin xcos x(sin xcos x)令tsin xcos x,则2sin xcos xt21,且1t.则yt2t12,1t,t时,ymin,此时sin xcos x,即sin,x,x,x,x.函数f(x)的最小值为,相应x的值为.(2)a与b的夹角为,cos cos cos xsin sin xcos(x)0x,0x,x.ac,
9、cos (sin x2sin )sin (cos x2cos )0,sin(x)2sin 20,即sin2sin 20.sin 2cos 20,tan 2.思维升华在平面向量与三角函数的综合问题中,一方面用平面向量的语言表述三角函数中的问题,如利用向量平行、垂直的条件表述三角函数式之间的关系,利用向量模表述三角函数之间的关系等;另一方面可以利用三角函数的知识解决平面向量问题,在解决此类问题的过程中,只要根据题目的具体要求,在向量和三角函数之间建立起联系,就可以根据向量或者三角函数的知识解决问题已知向量a,b(cos x,1)(1)当ab时,求cos2xsin 2x的值;(2)设函数f(x)2(
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