【专项讲义】人教版一年级数学上册 《应用题天天练》 第六单元11～20各数的认识（Word版有答案）.docx

1、第六单元 1120各数的认识（一） 知识清单 直观感知1120各数的大小和顺序。探索10加几与相应的减法计算方法，并能正确进行口算。经典例题来源:Zxxk.Com例1 小明要写19个大字，上午写了5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？分析已知小明要写19个大字，上午写了5个，下午又写了4个，求他还要写几个大字。就是用19减去上午写的字，再减去下午写的字，结果就是他还要写的字数。 解答 19-5-4=10（个）来源:学科网 答：他还要写10个大字。名师指导应该利用分与合以及10以内加减法的解题思路解答1120的不进位加法、不退位减法的问题。计算十几加几及相应的减法，可以利用数的组成来计算。巩固

2、练习来源:学科网ZXXK1.根据图列两道加法和两道减法算式。 = = = = = = = =2.看图列式计算。 ？根 ？根 16根 19根 = =3.河里有10只鸭子，又游来了6只，现在有多少只鸭子4.妈妈买来18个鸡蛋，吃了5个后，还剩多少个鸡蛋？5.同学们做花，第一组做了11朵红花，第二组比第一组多做了8朵黄花，第二组做了多少朵花？6.公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学科网参考答案第六单元 1120各数的认识（一）1. 14+4=18 4+14=18 18-4=14 18-14=4 10+7=17 7+10=17 17-7=10 17-10=72. 16-6=10 19-10=9 17-7=10 11+3=143. 10+6=16（只）4. 18-5=13（个）5. 11+8=19（朵）6. 14-3+2=13（人）