幼儿园小班艺术《大猫小猫》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf

上传人：a****

文档编号：799820

上传时间：2025-12-15

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关键词：: 大猫小猫幼儿园小班艺术小猫活动教案教学设计儿童学前班优秀公开

资源描述：: 1、小班艺术活动：大猫和小猫活动目标：1.感受音乐的强弱变化，尝试用声音、动作来表现歌曲的强弱差异。2.初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏，体验演奏打击乐器的乐趣。活动准备:幼儿已经会唱大猫小猫的歌。大猫、小猫的图片；大喇叭、小喇叭图片；大猫、小猫的图谱一份；音乐大猫和小猫，播放器；铃鼓一半、碰铃一半。活动过程：一、图片导入激趣。师：今天我们小 1 班来了两位动物朋友，一起来看看会是谁？（出示大猫小猫的图片，引导幼儿观察感受大猫小猫形体上的差异。）二、感受音乐的强弱变化，尝试用用声音、动作来表现歌曲的强弱差异。1.播放大猫小猫歌曲，幼儿欣赏，感受演唱大猫、小猫时的不同力度。提问：“歌曲里面的大猫唱歌
2、的声音是怎么样的？小猫的呢？我们一起学大猫小猫叫。”（大喇叭及小喇叭）2.尝试用声音表现歌曲的强弱。（1）幼儿用声音的大小来表现歌曲的强弱。（2）师幼分角色演唱歌曲。3.尝试看图谱，用动作来表现歌曲的强弱。（1）幼儿尝试看图谱拍打节奏。（2）幼儿用身体其他部位给歌曲伴奏。师：除了拍手，你还可以用身体的哪儿来打节奏？三、初步根据图谱用乐器为歌曲进行简单的伴奏。1.出示碰铃和铃鼓，引导幼儿为大猫小猫的音乐匹配合适的乐器。提问：“铃鼓和碰铃谁为大猫伴奏合适，谁为小猫伴奏，为什么？”2.幼儿分成两组，一组演奏铃鼓，一组演奏碰铃，在教师指挥下初步练习演奏。（1）师清唱，幼儿看图谱用乐器演奏歌曲。（2）幼儿看指挥演奏歌曲。（播放音乐）（3）幼儿换乐器边唱边演奏歌曲。结束：师：“小朋友们太棒了，我们去演奏给其他小朋友听一听吧！幼儿听着音乐演奏出场。

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