【名师助学】七年级地理上册 3.2.2《气温的分布》同步练习 新人教版.docx

1、同步练习 3.2.2气温的分布 一、单项选择题1.关于等温线的叙述正确的是( )A.等温线是反映某地气温变化的曲线B.等温线密集的地方表示温度变化小C.等温线上各点的气温并不一定相等D.等温线稀疏的地方，气温差别小右图是小强画的等温线图，读图完成2、3题。2.老师说右图标注的温度数据有一个地方不正确，请你找出不正确的数据( )A.28B.20C.10D.83.在改正之后的图中，下列说法正确的是( )A.甲地是高温中心 B.丙地是低温中心C.乙地是高温中心 D.丁地是低温中心4.(2022山东聊城)读下图判断，甲、乙、丙三地的年平均气温由低到高排列正确的是( )A.甲乙丙B.甲丙乙C.乙丙甲 D

2、.丙乙甲下图是中纬度地区7月平均气温分布略图，(两地纬度相同)。读图完成5、6题。5.从图中获取的信息正确的是( )A.处的平均气温低于处B.两处的平均气温相同C.处是海洋，处是陆地D.处是陆地，处是海洋6.每年7月，下面地理现象可信的是( )A.内蒙古高原昼长夜短 B.南极中山站出现极昼C.长江进入枯水期 D.寒潮频繁南下7.非洲乞力马扎罗山地处赤道附近，但山顶终年白雪皑皑。其主要影响因素是( )A.地形地势因素 B.纬度因素C.海陆因素 D.洋流因素8.某山山脚下温度为30，山顶温度为12，这座山的相对高度约为( )A.3 000米B.2 000米C.800米D.200米9.明明阅读了世界

3、年平均气温分布图后，归纳出如下结论，其中有错误的是( )A.北半球等温线比南半球等温线弯曲B.世界年平均气温由赤道向两极逐渐升高C.同纬度地区海拔越高气温越低D.等温线大体与纬线平行二、综合题10.读世界年平均气温分布图，回答下列问题。(1)热带地区的年平均气温在_以上，南极地区和北极地区的年平均气温在_以下，全球气温分布的总趋势是_。(2)影响世界气温分布的最主要因素是( )A.纬度因素B.海陆因素C.地形D.洋流(3)受海陆性质的影响，同纬度地带，夏季_气温高，冬季_气温高。(4)南半球20等温线大致与_平行，穿过_洲、_洲和_洲。(5)图中A、B、C三地相比，气温变化最大的地区是_地，判

4、断依据是_。诱思探究有人总结出我国夏季避暑的三大佳径为“北上、下海、上山”，你知道其中的含义吗？ 答案解析1.【解析】选D。等温线上各点气温相等，等温线密集的地方，气温差别大，等温线稀疏的地方，气温差别小。2、3.【解析】2选C，3选C。第2题，相邻的等温线间隔的数值应该是相同的，图中的10等温线应为12。第3题，在改正后，图中的甲是低温中心，乙是高温中心。4.【解析】选B。读图可知甲地纬度高于66.5，乙地纬度低于23.5，丙地纬度在23.566.5之间，纬度越低年平均气温越高。5、6.【解析】5选D，6选A。根据气温变化规律，可判断这是北半球的等温线图，7月为夏季，地平均气温在2022之间

5、，平均气温高于20，地平均气温在1820之间，平均气温低于20，所以地平均气温高于地，地是陆地，地是海洋；此时，内蒙古高原昼长夜短，南极中山站有可能出现极夜，长江进入丰水期，寒潮主要发生在冬半年。7.【解析】选A。随着海拔的升高，气温逐渐降低，由于乞力马扎罗山海拔较高，出现了虽地处赤道附近，但山顶却终年白雪皑皑的景象。8.【解析】选A。海拔每升高100米，气温下降约0.6，山顶气温比山脚下低18，则两地海拔相差(180.6)100=3 000米。9.【解析】选B。世界年平均气温从低纬向高纬逐渐降低。10.【解析】此题考查了全球气温的分布规律及影响因素。第(1)题，从图中分析可看出，热带地区的年

6、平均气温在20以上，南极和北极地区的年平均气温在-10以下，全球气温的分布规律是从赤道向两极递减。第(2)题，从赤道到两极随纬度的增高，获得的太阳光热逐渐减少，因此，纬度因素是影响气温分布的最主要因素。第(3)题，海洋和陆地的性质不同，陆地受热快，升温快，海洋受热慢，降温慢，所以同纬度地带夏季陆地气温高，冬季则是海洋气温高。第(4)题，从图中看出，南半球20等温线大致与南回归线平行，穿过了非洲、大洋洲和南美洲。第(5)题，A位于北寒带，终年寒冷；C位于热带，终年炎热；B位于北温带，冬冷夏热，四季分明，气温年较差大。答案：(1)20-10从赤道向两极递减(2)A(3)陆地海洋(4)南回归线非大洋南美(位置可互调)(5)BB地地处温带，四季分明，气温年较差大诱思探究【解析】“北上、下海 、上山”与影响气温的纬度、海陆、地形三个因素有关，“北上”是指高纬度地区，夏季高纬度地区，太阳高度角小，获得的光热少，气温低。“下海”是指距海洋近的地带，夏季距海洋近，受海洋影响气温低，凉爽。“上山”是指海拔高，气温低。答案：“北上”-纬度因素“下海”-海陆因素“上山”-地形因素。