【学易金卷】2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟提高卷（一）（解析版）（苏教版）.docx

1、保密启用前2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟提高卷（一）（答案解析）考试分数：60分；考试时间：100分钟注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、注意审题，细心计算。（共24分）1（6分）用竖式计算。 253933622818642517293726【答案】97；52；22；40【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从

2、个位算起，注意进退位情况。【详解】253933976228185264251722293726402（6分）直接写得数。967295693244305 71 547 669【答案】54；8；65；26；7；47；43（12分）细心计算。 37287846211736413948149045165126654543575070458035211816【答案】65；32；40；80；62；61；25；20；50；25；45；23二、用心思考，正确填空。（共25分）4（2分）每幅图中的男孩看到的是哪一幅图？在（）里画“”。【答案】见详解【分析】由图可知，第一幅图中，男孩站在水壶的后面，与我们看到的方

3、向相反，水壶把朝左，水壶嘴朝右；第二幅图中，男孩站在短袖的的右面，看到的短袖的背面向左，据此解答。【详解】如图：【点睛】本题考查从不同方向观察物体，主要培养学生的观察能力和空间想象能力，要熟练掌握。5（2分）小华看一本书，每天看6页，4天可以看完；如果每天看8页，( )天可以看完；如果他6天看完这本书，平均每天看( )页。【答案】3 4【分析】根据小华每天看6页，4天可以看完，则用小华每天看的页数乘以看的天数即可求出这本书的总页数；如果每天看8页，要求看的天数时，则直接用这本书的总页数除以每天看的页数8页即可；如果小华6天看完这本书，要求看的天数时，则直接用这本书的总页数除以小华看的天数即可。

4、【详解】6424（页）2483（天）2464（页）如果每天看8页，3天可以看完；如果他6天看完这本书，平均每天看4页。【点睛】本题考查归总问题的解题方法，解题关键是抓住归总问题总数不变，再利用每天读的页数、读的天数、全书总页数之间的关系列式计算。6（1分）有一根绳子长18米，如果每2米做一根跳绳，这根绳子可以做( )根跳绳。【答案】9【分析】根据题意可知，用这根绳子的总长度除以每根跳绳的长度，得到的商就是可以做跳绳的根数，依此计算。【详解】1829（根）这根绳子可以做9根跳绳。7（2分）校门的左边摆了21盆花，右边摆了17盆花。左边比右边多摆了( )盆，如果从左边搬走( )盆到右边，两边的盆数

5、就同样多了。【答案】4 2【分析】用左边的花盆数减去右边的花盆数，即可求出左边比右边多摆了几盆花。将多的盆数平均分成两份，求出的一份就是从左边搬到右边的盆数。【详解】21174（盆）422（盆）故，左边比右边多摆了4盆，如果从左边搬走2盆到右边，两边的盆数就同样多了。【点睛】本题考查两位数减两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。8（2分）有一堆苹果，比15个多，比25个少。平均分给一些小朋友，每人分得的个数和小朋友的人数同样多。有( )个苹果，( )个小朋友。【答案】16 4【分析】每人分得的个数和小朋友的人数同样多，所以乘法算式中的两个乘数相同，积在15和25之间，据此计

6、算即可。【详解】339（个），4416（个），5525（个）9151625所以有16个苹果，4个小朋友。【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。9（2分）这个图形是( )。把它分成三角形，最少能分成( )个。【答案】六边形 4【分析】数一数有几条线段围成，就是几边形；在多边形中，从一个顶点出发，与不相邻的顶点分别连起来，这样画出来的三角形就是最少的。【详解】由题意可得：这个图形是六边形，把它分成三角形，最少分成：由此可知，至少能分成4个三角形。【点睛】本题主要考查了平面图形的初步认识，熟记图形的特征是解题的关键。10（2分）把平行四边形的纸剪一刀，( )剪成两个相同的长方形，( )剪成两个相同的平行四

7、边形。（均填“能”或“不能”）。【答案】不能 能【分析】长方形的特征：对边相等，有4个直角；平行四边形的特征：对边相等，对角相等；据此解答。【详解】依题意：因为原来的平行四边形没有直角，所以不管怎么剪，都不可能剪成两个相同的长方形；这样剪可以剪成两个相同的平行四边形，如下图： 【点睛】本题主要考查平行四边形和长方形的初步认识，熟悉它们的特征即可。11（2分）小红拿走( )枚邮票就和小明同样多；小红给小明( )枚邮票两人就同样多。【答案】16 8【分析】根据题意，先求出小红比小明多的数量，多出数量就是小红要拿走的枚数；多出数量的一半就是小红给小明数量，由此解答。【详解】533716（枚）8816

8、（枚）所以小红拿走16枚邮票就和小明同样多；小红给小明8枚邮票两人就同样多。12（4分）跳绳比赛（单位：下）。第一次第二次第三次总数笑笑262932( )淘气25( )2784奇思1730( )76妙想( )293375【答案】87 32 29 1313（6分）看图填一填。(1)( )号小狗最高，高( )厘米。(2)( )号小狗和( )号小狗同样高，高( )厘米。(3)号小狗和号小狗相差( )厘米。【答案】(1) 40(2) 30(3)10【分析】根据实际长度终点的刻度始点的刻度，分别算出三只小狗的高度，再比较即可。【详解】（1）号：502030（厘米） 号：603030（厘米）号：50104

9、0（厘米）号小狗最高，高40厘米。（2）号小狗和号小狗同样高，高30厘米。（3）号小狗和号小狗相差10厘米。【点睛】本题考查长度的测量方法，分别算出三只小狗的高度，是解答此题的关键。三、反复比较，谨慎选择。（共10分）14（2分）有一堆桃子，比10个多一些，比20个少一些，把这堆桃子平均分给8个同学，正好分完。这堆桃子一共有（）个。A12B16C18【答案】B【分析】把这堆桃子平均分给8个同学，正好分完，接下来分别用1，2，3乘8，找出结果在10到20之间的数即可。【详解】188810281610162038242420所以这堆桃子一共有16个。故答案为：B【点睛】本题考查的是表内乘法的实际应

10、用，熟记口诀是解题的关键。15（2分）下面有5个点，在每两点之间画一条线段，一共可以画多少条线段？（）A5B10C15【答案】B【分析】先把这5个点两两连接起来，然后数一数有几条线段；据此解答。【详解】432110（条）通过连线发现，5个点，在每两点之间画一条线段，一共可以画10条线段。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是线段的认识，连线时，要细心，防止遗漏。16（2分）拼成6个这样的正方形需要（）根小棒。A19B18C24【答案】A【分析】观察图形可知，拼1个正方形用了（311）根小棒，拼2个正方形用了（321）根小棒，拼3个正方形用了（331）根小棒，拼4个正方形用了（341）根小棒，拼5

11、个正方形用了（351）根小棒，据此拼下去，拼6个正方形用了（361）根小棒解答此题即可。【详解】36118119（根）所以拼成6个这样的正方形需要19根小棒。故答案为：A【点睛】此题考查的是找规律，解答此题关键是正确找出规律并用规律解决问题。17（2分）从一个正方形纸上剪去一个三角形（只剪一刀），剩下的图形不可能是（）。A平行四边形B三角形C五边形【答案】A【分析】正方形方方正正的，由四条边围成，且四条边的长度都相等；三角形由三条边围成；四边形由四条边围成；五边形由五条边围成；像这样的图形是平行四边形，先根据题意进行画图，然后再选择即可。【详解】由此可知，在一张正方形的纸上剪去一个三角形，所以

12、剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形，但不可能是平行四边形。故答案为：A【点睛】此题考查的是平面图形的分割，应熟练掌握对正方形、三角形、四边形、五边形和平行四边形的初步认识。18（2分）二（1）班有男生32人，女生的人数比男生少5人。二（1）班一共有（）人。A27B37C59【答案】C【分析】先计算出女生的人数，即求比一个数少几的数是多少用减法计算，再加上男生人数，即可求出二（1）班一共有多少人。【详解】32532273259（人）二（1）班一共有59人。故答案为：C【点睛】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确分析题目中的数量关系。四、仔细思考，准确判断。（共5分）19（

13、1分）小明有12枚邮票，小红有10枚邮票，小明给小红2枚后，两人邮票同样多。( )【答案】20（1分）这支铅笔长7厘米。( )【答案】【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，也可以用结尾的刻度减去开始的刻度。据此解答即可。【详解】817（厘米）所以这支铅笔长7厘米。原题说法正确。故答案为：【点睛】测量时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。（3）厚尺子要垂直放置。（4）读数时，视线应与尺面

14、垂直。21（1分）把16个萝卜分给4只小兔，每只小兔一定分得4个。( )【答案】【分析】根据除法和平均分的意义进行解答即可。【详解】1644（个）把16个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔一定分得4个，原题没有说平均分，所以原题说法错误。故答案为：【点睛】本题考查除法与平均分的认识。22（1分）我和爸妈一起去看表演，票价每人5元，一共要花10元买票。( )【答案】【分析】我和爸妈一起去看表演，一共有3个人，求一共要花多少元钱，就是求3个5元是多少元钱，用乘法进行计算。【详解】5315（元）一共要花15元，所以原题干说法错误。故答案为：【点睛】本题主要考查了表内乘法的实际应用，求几个几是多少，用乘法

15、计算。23（1分）芳芳原来有8本漫画书，她花30元又买了一些，如果每本漫画书6元。芳芳现在一共有14本漫画书。( )【答案】【分析】根据总价单价数量求出后来买的张数，再加上原来的本数即可。【详解】30685813（本）所以芳芳现在一共有13本漫画书。原题说法错误。故答案为：【点睛】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价数量总价，总价数量单价，总价单价数量。五、结合实际，灵活作图。（共6分）24（6分）在每个图形中画一条线，把它按要求分成两个图形。（1）（分成两个三角形）（2）（分成一个三角形和一个四边形）【答案】见详解【分析】（1）把一条对角线连起来，就可以把平行四边形分成

16、两个三角形；（2）在一个顶点的对边上取一个点（不能是端点），并把这顶点和所取的这一点连起来，就可以把平行四边形分成一个三角形和一个四边形。三角形：由3条边围成；四角形：由4条边围成。【详解】由题意分析得：（1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）【点睛】此题主要考查的是平面图形的分割，要熟记图形的特征。六、活用知识，解决问题。（共30分）25（5分）一个文具盒6元。（1）张老师买了4个文具盒，一共要付多少元？他付了25元，应找回多少元？（2）王老师买了3个文具盒，他带20元够吗？【答案】（1）24元；1元（2）够【分析】根据题意，（1）一个文具盒6元，张老师买了4个，求一共要付多少元，用乘法计算

17、，即：6424元，他付了25元，用2524即可求得找回多少元。（2）王老师买了3个文具盒，每个6元，用3618元，与他带的20元进行比较即可求得结果。【详解】（1）4624（元）25241（元）答：一共要付24元；他付了25元，应找回1元。（2）3618（元）1820答：他带20元够了。【点睛】本题考查的是表内乘法和整数的加减法的灵活运用。26（5分）看图解答。【答案】1863；1836【分析】求左边的刺猬几次运完，就是求18除以6的商；求右边的刺猬平均每次运几个，就是求18除以3的商。据此解答。【详解】【点睛】本题考查了利用表内除法解决问题，需准确理解题意。27（5分）购物。（1）40元可以

18、买几辆小汽车？（2）54元可以买几列玩具小火车？【答案】（1）5辆（2）6列【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算即可。【详解】（1）4085（辆）答：40元可以买5辆小汽车。（2）5496（列）答：54元可以买6列玩具小火车。【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。28（5分）一只猫卧在木架上，这只猫离地面大约有多少厘米？【答案】90厘米【分析】通过观察图片可知，1只猫坐着高30厘米，这个木架的高大约是这只猫坐着高度的3份，也就是木架的高相当于3个30厘米，根据加法的意义，用加法解答。【详解】30303090（厘米）答：这只猫离地面大约有90厘米。【点睛】解答此题，首先弄清题意，

19、分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。29（5分）信子花店第一天运进了92支百合花，卖掉75支，第二天又运进了80支百合花，现在花店有多少支百合花？分析：这个问题需要（）步完成。第一步列式为：第二步列式为：【答案】两927517（支）178097（支）97支【分析】根据体，先用第一天运进百合花的支数减去卖掉的支数，再加上又运进的支数，即可解答。【详解】第一步列式：927517（支）第二步列式：178097（支）所以这个问题需要两步完成。答：现在店里有97支百合花。【点睛】此题考查了整数加减法的意义及其计算方法。30（5分）车上原有24人，下车11人，又上车15人。【答案】28人【分析】用车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出车上现有人数。【详解】241115131528（人）答：现在车上有28人。【点睛】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。