【幼儿园教案】幼儿园大班亲子活动教案方案参考模板（通用）.docx

1、幼儿园大班亲子活动教案方案（通用）【第一篇】一、来园时间1、家长引导幼儿与老师互相问好。2、师巡视，指导幼儿如何玩玩具。二、点名时间：目标：鼓励宝宝能大声说出自己的名子。过程：1、请宝宝到自己身边来大声说出自己的名子。2、师奖励小贴画以资鼓励。三、能干宝贝：装豆子目标：培养孩子双手的协调性。准备：黄豆，酸奶瓶，小奖品过程：现在是秋季，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗?告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品

2、发给孩子，并给予孩子鼓励。游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象四、学才艺：我爱我的小动物目标:对音乐感兴趣，随音乐做简单动作。过程：出示小图片，教师、家长和幼儿一起带动作演唱。五、喂小鸡目标：通过捏玉米，训练宝宝手部肌肉的灵活性。过程：鼓励宝宝自己动手，将玉米送到动物嘴里。六、亲子游戏：捉小鱼目标：提高宝宝肢体活动协调性。过程：幼儿与老师在伞下自由跑动,家长与教师边说儿歌边撒网来捉小鱼。儿歌：小小鱼，真美丽，游到东来游到西，我做网儿撒下去，呼啦一下捉住你。七、再见：家长和幼儿穿戴整齐后，与老师互相说再见。【第二篇】一、指导

3、思想：幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前，在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。二、活

4、动时间：20XX年11月10日 三、活动地点：幼儿园操场四、活动目标：1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。2、通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。五、活动准备：1发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。2准备游戏需要的材料。3布置活动场地。4奖品。六、具体活动方案：（一）活动流程：（11月10日）1、运动员入场仪式（全体幼儿）2、升旗仪式3、领导讲话4、运动员代表讲话5、主持人宣读注意事项6、运动员退场，分组活动（全体幼儿）【第三篇】一、活动意义及目的为了把读书活动

5、更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。二、活动对象：一、二年级全体学生及家长三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园四、活动组织：组长：万英华副组长：张堰何飞余会强成员：一、二年级语文教师五、活动步骤：(一)启动阶段。通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。(二)共读阶段。1、营造亲子共读

6、的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。2、家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。(三)总结阶段(6月份)1、上交“亲子共读”反馈表。2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选4、“阅读小明星”评选