【拔高提升】小学数学五年级上册-第六单元测试卷（含答案）苏教版.docx

1、小学数学五年级上册第六单元练习卷（苏教版）姓名：_ 班级：_考号：_题号一二三四总分评分来源:学科网ZXXK一、单选题（共12题；共24分）1.学校要统计16年级男、女生的人数，应选择（ ）统计图。 A.折线B.条形C.复式折线D.复式条形来源:学+科+网Z+X+X+K2.要反映一名新冠肺炎患者一天体温的变化情况，最好选用（ ）。 A.条形统计图B.折线统计图C.统计表3.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图 这是（ ）统计图 A.条形B.折线C.扇形4.某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（）毫米A.147B.98C.96D.865.复式条形统计图和单

2、式条形统计图提供的信息量相比（ ）。 A.大一些B.相同C.小一些6.要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，用（ ）比较合适。 A.统计图B.复式条形统计图C.复式折线统计图7.学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（ ）。 A.条形统计图B.统计表C.折线统计图8.从（ ）中可以很快地看出各种数量的多少。 A.统计表B.统计图C.两种都可以9.要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制（ ）。 A.折线统计图B.条形统计图C.统计表10.条形统计图可以表示（ ）的多少 A.数量B.比例C.变化11.在制作统计图表前，我们首先要做的工作是（ ）

3、A.收集数据B.整理数据12.一个圆形花坛内种了三种花，用条形统计图表示各种花占地面积的关系应是( )。A.B.C.D.来源:学科网ZXXK二、判断题（共10题；共20分）13.条形统计图能清楚、直观地表示数据的大小。（ ） 14.用复式条形统计图可以直观的比较三个玉米品种在不同地区的产量。（ ） 15.折线统计图不但可表示数量的多少，而且能够表示数量增减变化的情况。（ ） 16.单式条形统计图只能表示一种数量，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。（ ） 17.复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观（ ） 18.复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。

4、（ ） 19.统计图比统计表更直观、清楚。（ ） 20.任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。（ ） 21.统计表只有复式统计表。（ ） 22.统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。（ ） 三、填空题（共8题；共22分）23.要表示数量的多少最好用 统计图，要表示数量的增减变化情况最好用 统计图。 24.我们学过的统计图分别是_和_。 25.将小美和冬冬612周岁的身高制成一个统计图，最好选用_统计图；把小林和小华的各科成绩制成一个统计图，最好选用_统计图。（填“复式条形”或“复式折线”） 26.有_的几个表可以合成一个表，合起来的表能更_地表示信息。 27.统计表可分

5、为_统计表和_统计表。 28.下图是连续五天采摘草莓情况的一幅 统计图，星期 草莓采摘量最少，从星期二到星期五草莓采摘量呈现 趋势。 29.下面给出的是二年级男、女生参加兴趣小组的数据，请你填入统计表中，再完成问题。 来源:学科网ZXXK （1）（2）参加数学组的有_人。 （3）参加兴趣小组的男生共有_人。 （4）参加合唱组比参加语文组少_人。 30.单式条形统计图的绘制步骤的第三步为 四、解答题（共2题；共34分）31.下面统计表是一分店和二分店20172020年销售利润情况： 2017年2018年2019年2020年一分店160万元170万元80万元90万元二分店140万元150万元来源:

6、Zxxk.Com130万元100万元（1）请把右边的条形统计图补充完整。 （2）_年一分店的销售利润最多，_年一、二分店销售利润相差最少。 （3）二分店平均每年销售利润是_万元。_分店平均每年销售利润高。 （4）你还能发现什么信息？ 32.纸质无人机因价格低廉、轻盈便携成为了无人机爱好者的新宠。下面是两架纸质无人机在一次调试飞行中的时间和高度记录统计表。 甲、乙无人机在一次调试飞行中的时间和高度统计图（1）请根据统计表中的数据，把上面的统计图补充完整。 （2）从图上看，起飞后第_秒，两架无人机处于同一高度；起飞后大约_秒两架无人机的高度差最大。 （3）从起飞后第15秒至第20秒，甲无人机的飞行

7、状态呈什么变化趋势？乙无人机的飞行状态呈什么变化趋势？ （4）根据上面统计图预测一下，哪架无人机飞的时间会稍长一些？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】解： 学校要统计16年级男、女生的人数，应选择复式条形统计图。 故答案为：D。 【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 本题中需要表示出男生、女生的人数，所以应该用复式条形统计图。2.【答案】 B 【解析】【解答】要反映一名新冠肺炎患者一天体温的变化情况，最好选用折线统计图。 故答案为：B。 【分析】条

8、形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况选择即可。3.【答案】 A 【解析】【解答】可以看出这是条形统计图 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力4.【答案】 C 【解析】【解答】（147+98+65+74）4，=3844，=96（毫米）；【分析】根据统计图找出这分别找出这四个月的降水量，然后根据求平均数的方法，用总量除以总份数，求出这四个月的平均降水量。故选：C5.【答案】 A 【解析】【解答】复式条形统计图比单式条形统计图提供的信息量要大一些。 【分析】条形统计图分为复式条形统计图和单式条形统计图两种，复式条形统计图比单式

9、条形统计图提供的信息量要多一些；掌握条形统计图的特点是关键。6.【答案】 B 【解析】【解答】要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，采用复式条形统计图最合适。 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择。7.【答案】 A 【解析】【解答】根据统计图的特点可知：学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制条形统计图。 【分析】根据条形统计图的特点解答，条形统计图能很容易看出数量的多少，注意知识的掌握。8.【答案】 B 【解析

10、】【解答】由统计表、统计图的特点可知，从统计图中可以很快地看出各种数量的多少。 【分析】 统计表是统计图的基础要做统计图，一般会先做统计表统计表中的数据很详细，但是不利于直观地分析问题所以，如果要针对某一问题进行研究，就要在统计表的基础上做相应的统计图。要熟练掌握统计图、表的特点。9.【答案】 B 【解析】【解答】因为条形统计图能很容易看出数量的多少，所以要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制条形统计图。 【分析】 条形统计图能很容易看出数量的多少；关键是掌握条形统计图的特点。10.【答案】 A 【解析】【解答】条形统计图可以直观数量的多少 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力1

11、1.【答案】 A 【解析】【解答】收集数据是我们要做的第一步【分析】考查了复式条形统计图的解决能力12.【答案】 D 【解析】【解答】解：A、表示菊花和月季的长条比迎春花低的多，不符合题意；B、表示菊花和月季的长条不相同，不符合题意；C、表示菊花和月季的长条不相同，不符合题意；D、表示菊花和月季的长条各占迎春花的一半，符合题意。故答案为：D【分析】从扇形统计图中可知，菊花和月季的面积相同，且都占迎春花面积的一半，由此选择即可。二、判断题13.【答案】 正确【解析】【解答】解：条形统计图能清楚、直观地表示数据的大小。 故答案为：正确。 【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但

12、可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。14.【答案】 正确 【解析】【解答】解：用复式条形统计图可以直观的比较三个玉米品种在不同地区的产量，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。15.【答案】 正确 【解析】【解答】解：折线统计图不但可表示数量的多少，而且能够表示数量增减变化的情况。 故答案为：正确。 【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。它不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情

13、况。16.【答案】 正确 【解析】【解答】解：单式条形统计图只能表示一种数量，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。 故答案为：正确。 【分析】根据单式条形统计图和复式条形统计图的特点作答即可。17.【答案】 错误 【解析】【解答】解：复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了区分数据的种类。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】因为要表示几组数据，为了区分这几组数据，所以把一组数据采用一种颜色，另一种数据采用另一种颜色。18.【答案】 正确 【解析】【解答】解：复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】条形统计图的长条可以是横

14、着的，也可以是竖着的，由此判断即可。19.【答案】 正确 【解析】【解答】统计图比统计表更直观、清楚，说法正确。 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此可知：统计图比统计表更直观、清楚。20.【答案】 错误 【解析】【解答】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图，原题说法错误。 【分析】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。21.【答案】 错误 【解析】【解答】统计表分为单

15、式统计表和复式统计表，所以原题说法错误。 【分析】根据统计表的分类进行判断，统计表的相关知识，要掌握。22.【答案】 正确 【解析】【解答】统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据；说法正确。 【分析】把统计得来的数据进行加工整理，可以制成统计表或统计图，统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。注意知识的积累。三、填空题23.【答案】 条形；折线 【解析】【解答】解：要表示数量的多少最好用条形统计图，要表示数量的增减变化情况最好用折线统计图。 故答案为：条形；折线。 【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。24.【

16、答案】 单式条形统计图；复式条形统计图 【解析】【解答】解：我们学过的统计图分别是单式条形统计图和复式条形统计图。 故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图。 【分析】四年级学过的统计图有单式条形统计图和复式条形统计图。条形统计图：用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。本题据此解答即可。25.【答案】 复式折线；复式条形 【解析】【解答】将小美和冬冬612周岁的身高制成一个统计图，最好选用复式折线统计图；把小林和小华的各科成绩制成一个统计图，最好选用复式条形

17、统计图。 故答案为：复式折线；复式条形 。 【分析】第一空：小美和冬冬两个人，用复式；制成统计图的目的是看身高的变化情况，用折线统计图；第二空：小林和小华两个人，用复式；制成统计图的目的是看各科具体的分数，用复条形 统计图。26.【答案】 联系；清晰、明了 【解析】【解答】有联系的几个表可以合成一个表，合起来的表能更清晰、明了地表示信息。故答案为：联系；清晰、明了。【分析】复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况，注意统计的几个表必须是有联系的表。27.【答案】 单式；复式 【解析】【解答】 统计表可分为单式统计表和复式统计表。 故答案为：单

18、式；复式。 【分析】此题主要考查了统计表的认识，统计表可分为单式统计表和复式统计表。28.【答案】 折线；二；上升 【解析】【解答】解：下图是连续五天采摘草莓情况的一幅折线统计图，星期二草莓采摘量最少，从星期二到星期五草莓采摘量呈现上升趋势。 故答案为：折线；二；上升。 【分析】根据折现统计图的特征作答即可； 哪一天的折现统计图在最低点，说明这一天草莓采摘量最少。29.【答案】 （1）解： （2）45（3）82（4）24 【解析】【解答】（1）根据分析，绘制复式统计表如下： （2）参加数学组的人数是：30+15=45（人）； （3）参加兴趣小组的男生有： 25+30+19+8 =55+19+8

19、 =74+8 =82（人） （4）参加合唱组的人数是：8+20=28（人） 参加语文组的人数是：25+27=52（人） 52-28=24（人）【分析】要准确完成复式统计表，关键要看好左上角的表头。表头中的“组别”对应的横行应填出各组名称；表头中的“性别”对应的竖行应填“男生”和“女生”，表头中“人数”对应的格应填各小组男生和女生的人数；要求参加数学小组共有多少人，就用数学小组的女生人数加男生人数；要求参加兴趣小组的男生共有多少人，就要把各组的男生人数加起来；要求合唱组比语文组少几人就用语文组的总人数减去合唱组的总人数.30.【答案】 写类别 画直条 【解析】【解答】定刻度是第二步【分析】考察了

20、复式条形统计图的解决能力四、解答题31.【答案】 （1）（2）2018；2020（3）130；二（4）解：我发现了两个分店的销售利润基本呈下降趋势。【解析】【解答】解：（2）170万元160万元90万元80万元，2018年一分店的销售利润最多； 160-140=20（万元） 170-150=20（万元） 130-80=50（万元） 100-90=10（万元） 2020年一、二分店销售利润相差最少； （3）（1601708090）4 =（3308090）4 =（41090）4 =5004 =125（万元） （140150130100）4 =（290130100）4 =（420100）4 =520

21、4 =130（万元） 125万元130万元。 所以二分店平均每年销售利润是130万元；二分店平均每年销售利润高。 故答案为：（2）2018；2020；（3）130；二。 【分析】（1）依据统计表中的数据、图例，画出直条，标上数据； （2）把一分店各年的销售利润比较大小； 每年一分店与二分店销售利润相减，差最小的利润相差最少； （3）一、二分店平均每年销售利润=四年的销售利润和4；然后比较大小； （4）我发现了两个分店的销售利润基本呈下降趋势。32.【答案】 （1）（2）15；30（3）解：从起飞后第15秒至第20秒，甲无人机的飞行状态呈上升趋势；乙无人机的飞行状态呈平衡状态。（4）解：观察图形可得甲无人机飞的时间会稍长一些。 【解析】【分析】（1）复式折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。 （2）两架无人机处于同一高度，即找出重合点的时间即可；两架无人机的高度差最大即是观察两条折线之间的距离在哪个时间里最大； （3）观察15秒到20秒之间，可得甲无人机折线在上升；乙无人机折线是一条直线； （4）哪条直线下降的慢，则哪架飞机飞行的时间长。