【教案大全】幼儿园中班健康教育教案参考模板（三篇）.docx

1、幼儿园中班健康教育教案（三篇）【第一篇】活动目标：1.让幼儿学会正确的擦屁股的方法,并能正确的擦干净自己的屁股.2.消除幼儿挑剔解便的环境的情绪，在幼儿园需解便时能愿意在幼儿园解便良好习惯。3.让幼儿养成饭前便后洗手良好的卫生习惯.4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。5.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。活动重点：1.让幼儿学习正确的擦屁股的方法和自己正确擦干净屁股。2.让幼儿养成的饭前便后洗手的良好卫生习惯。活动难点：让幼儿在园需解便时主动在园解便的习惯。活动准备：每幼儿卫生纸2张、涂有奶油的黄色正方形纸一张，儿歌录音一段活动过程：一、活动导入宝贝们，今天我要和大家做

2、游戏，首先呀!老师给宝贝们带来了一位小客人教师出示小老鼠手偶模拟说大家好，我是小老鼠，你们好!见到大家真高兴并起身让小老鼠与幼儿逐一打招呼。此环节设计意图：出示手偶吸引幼儿注意力和激发幼儿的好奇心二、折饼干1.教师模拟说：我是小老鼠，我最喜欢吃奶油饼干了，今天我请你们来为我做奶油饼干好吗?2.教师示范做奶油饼干饼干怎么做呢，大家要仔细看哦!这是奶油，小老鼠说她最喜欢吃奶油饼干了闻奶油做真香状先对折，奶油要藏在里面，手千万不能碰到黏黏的奶油哦，再对折一次，饼干做好了教师请小老鼠吃饼干。3.幼儿做饼干(1)教师提出要求：要拿黄色的纸;手不能碰到黏黏的奶油;奶油要藏在里面;对折后再对折。(2)教师巡

3、视，指导幼儿做饼干，表扬做得好的幼儿，协助能力差的幼儿完成。(3)教师拿出老鼠手偶逐一吃幼儿做的饼干。(4)教师收幼儿做的饼干。 宝贝给小老鼠做了这么多的奶油饼干，小老鼠吃不完我们让小老鼠带回家去吃好吗?教师收饼干并给幼儿说谢谢。此环节设计意图:用给小老鼠做饼干的游戏让幼儿快乐的练习对折，把黏黏的奶油折里面，为后面擦屁股把便便藏里面打下伏笔，在此环节实际是让幼儿练习了正确的使用手纸方法。三、学习并练习擦屁方法1.师咦?什么味道呀! 同时出示大便图。做闻到臭臭的味道2.再次出示小老鼠图原来是小老鼠吃太多的饼干在拉便便呢?可是小老鼠不会擦屁股，这么办呢?你们给她想想办法好吗?。3.让幼儿教小老鼠擦

4、屁股，让幼儿示范自己是怎样擦屁股。教师适当给于表扬。4.(放儿歌)教师模拟老鼠妈妈示范正确擦屁股。卫生纸手里拿，折好纸巾蹲下来从下往上擦一擦便便跑到纸上了再把纸巾折一折便便跑到里面去擦一擦 看一看小小屁股干净啦教师边念儿歌边示范正确的擦屁股方法。5.教师提问让幼儿了解正确擦屁股的方法(1)小老鼠用什么擦屁股的呀?(2)小老鼠是站着擦的，还是蹲着擦的呢?(3)小老鼠擦的是哪里?屁股的哪里?(让幼儿站起来背对老师指出应该擦屁股的哪里，教师巡视幼儿指的地方是否正确)教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得

5、到了圆满的完成。【第二篇】活动目标1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。2、情感目标：培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。3、能力目标：学会简单的保护胃的方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点：日常生活中怎样保护胃保护胃难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程活动准备人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述活动过程一、开始环节：宝贝们喜欢吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝)二、基本环节：1、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告诉老师?(找举手的幼儿

6、提问)宝贝们说的太棒了，那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你们想不想知道呢?2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官?4、观察人体模型提问：胃长得什么样(红红的、软软的)胃有什么作用(消化食物)师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?(幼儿回答)6、听故事：胃的自述(出示幻灯片)提问：胃为什么生病了?7、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢?(1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处?(2)介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保护胃壁。师小

7、结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担;不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨;不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。三、结束环节：今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒服些。四、延伸环节：小记者：采访小班的小朋友一日饮食。活动反思：本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲 望，也提高了对胃的保护的认知能力，同时各方面的能力都得到了提高。【第三篇】目标1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2、增强幼

8、儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。准备：1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。2、材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子;幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。过程：一、通过做实验，感受空气的重要性。1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)二、感知香烟对人类的危害。1、出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?3、做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨

9、论吸烟的危害。三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。(2)分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。B组：绘画禁烟标志。C组：用各种材料制作各种戒烟食品。(3)游戏“禁烟小卫士”。(4)抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。