【知识梳理】2022年人教版六年级数学下册-第8周(梳理 同步练习)含答案.docx
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1、人教版小学数学六年级下册第8周知识梳理1.比例的意义:来源:Z.xx.k.Com表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。2.比例的基本性质和解比例:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。利用比例的基本性质,可以求出比例中的未知项,即解比例。3.正比例和反比例:两种相关联的量中相对应的两个数的比值一定时,这两种量叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。正比例关系的图象是一条直线。两种相关联的量中相对应的两个数的乘积一定时,这两种量叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。反比例关系的图象是一条
2、光滑的曲线。4.比例尺:一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺;比例尺分为数值比例尺和线段比例尺;比例尺的前项或者后项是1。前项是1的比例尺是缩小比例尺,如1:10000;后项是1的比例尺是放大比例尺,如20:1。5.图形的放大与缩小:保持图形原来的形状,而使图形变大(或变小),叫做图形的放大(或缩小)。图形放大或缩小时,形状不变,大小改变。6.用比例解决问题:判断两种相关联的量成正比例关系还是成反比例关系。根据正、反比例关系列出相应的方程并求解。常见的数量关系式:(成正比例或成反比例)单价数量=总价 速度时间=路程工作效率工作时间=工作总量学习清单内容 姓名: 班级: 学号: 评
3、价:一、填空题。1.如果3a=b(a、b均不为0),那么b:a=( ):( )。(注意化简)2.一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是( )。3.已知A、B、C、D均大于0,根据 = = = ,把下面的比例补充完整。A:B=( ):( ) B:C=( ):( )D:B=( ):( ) C:A=( ):( )二、解比例。(1)x: = : (2)1.8:x=1.2:6 (3) = (4) = 三、解决问题。1.下列题中的两种量是否成比例?成什么比例?(1)等底等高的三角形与平行四边形的面积。 ( )(2)一个因数一定,积与另一个因数。 ( )(3)两个数的和一定,两个加
4、数。 ( )(4)侧面积一定,圆柱的底面直径和高。 ( )(5)王明家每月的用电量和电费。 ( )2.苹果每千克售价8元。质量/kg12345来源:学科网ZXXK总价/元8(1)请把上表填写完整。(2)根据上表的数据,在右图中描出质量和总价所对应的点,再把这些点顺次连接起来。(3) 购买苹果的质量和总价成( )比例。(填“正”或“反”)3.小明从家走到外婆家,行走的速度和时间如下表。根据表中数据,若小明要在15分钟内从家走到外婆家,速度至少是多少?速度/(米/分)9060453630时间/分46810124.在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13cm,丙、丁两地的图上距离是5cm。已知甲
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