一年级上册数学教案第一单元 第2课时玩具 北师大版.docx

1、第2课时玩具【教学内容】教材第7页15各数的认识与书写及练一练第14题。【教学目标】1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边。2.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。3.培养学生仔细观察、认真思考、自主探索的能力。【教学重点】正确数出物体的个数。【教学难点】正确书写数字。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注一、创设情景,引入新课1.引入。开学以来,我们在书上认识了两位小朋友,一位叫“淘气”,另一位叫“笑笑”。今天我们就跟着“淘气”到“笑笑”家里做客。2.PPT课件出示教材第7页主题图。(1)仔细观察这幅图,你看到了什么?(2)淘气在玩些什么玩具?请你数

2、一数,说一说。引导学生说出图上的物体数量。(生:有4辆汽车、3个皮球)二、尝试探索,学习新课1.你是怎样知道这些物体的数量的?(生:数出来的)2.你是怎样数的?(生:一个一个地数,从左往右数)3.指名数一数,说一说。(1)数出铅笔盒里文具的个数。(2)指名说说,全班交流。4.揭示课题。刚才你们说出了许多数量是1,2,3,4,5的物体,这就是我们今天要学习的内容。(教师板书:玩具)5.指导书写。(1)出示田字格及示范字。(2)教师板书,演示数字书写,学生观察特点,并动手书写。教师巡视指导,注意提醒学生握笔姿势与书写姿势。(3)展示作品。比较:你认为哪儿写的比较好?还有什么不足之处?教师引导学生说

3、一说,教师借机表扬、鼓励,指出不足之处。6.说一说生活中你还在哪些地方见过这些数字。(生:一年1班,3路汽车)三、课堂总结说说这节课你最高兴的事是什么。四、巩固练习完成教材第8页“练一练”第14题。【板书设计】【教学反思】成功之处在教学中创设了各种有利于学生自主探索的学习情景,提供了学生参与学习的各种机会,增强了应用意识,感受到了数学知识来源于生活,还可以应用于生活。不足之处书写教学比较枯燥,未能有效地调动学生的兴趣。再教设计对刚入学的学生,写数可能会有一定的困难,需要进行适当的示范,多加指导。如:“3”像耳朵,开口向左;“4”由两笔写成,先写什么,再写什么。同时注意学生写字的姿势,随时纠正学生的握笔姿势和写字姿势,养成良好的学习习惯,要对学生书写中的点滴进步给予鼓励。