一年级上册数学第5单元 610的认识和加减法 练习题.docx

1、一年级数学上册第5单元 (6-10的认识和加减法)作业班别： 姓名： 家长签名： 成绩： 一、 填空题1、 按数的顺序填空。2、 在里填、 2+53+4 7-27-3 8+08-0 6+26+3 9-58-5 4-39-9 4-26-2 3+36-1 4-34+3一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业班别： 姓名： 家长签名： 成绩： 1、填空.2、 ( )-5=57+( )=9 ( )+4=10 9-( )=2 3+( )=108+( )=10 6+( )=9 ( )-3=3 9+( )=10 8-( )=4 ( )+6=6 ( )+3=10一年级数学上册第六单元 (6-10

2、的认识和加减法)作业班别： 姓名： 家长签名： 成绩： 1、口算题8-3-2= 9-6+5= 10-4-3= 5+1+2=9-2-5=10-7+5= 2+3+4= 3+3+3=2+6+1=4+3-6=4+4+2= 4+3+3=一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业班别： 姓名： 家长签名： 成绩： 5+3= 4+5= 8-4=10-5= 7+2=10-3= 2+8= 10-9= 9-3= 5+5=9-5= 8+1= 9-7=9-6= 3+6=3+7= 7+3= 8-5=4+6= 9-3=一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业班别： 姓名： 家长签名： 成绩： 1

3、. 看图列式计算。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。=（根）=（个）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；

4、而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2. 看算式，先在圈里画图，再计算其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3+5=( ) ( )+( )=9