一年级下册数学一课一练十几减9_人教新课标（2018秋）（含答案）.docx

1、十几减9同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声

2、读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.9（）11 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 A.1B.2C.32.计算159=6，用

3、破十法计算的第一步是（ ） A.109=1B.155=10C.15=63.（ ）9=14 A.5B.6C.74.有15个气球，卖了9个，还剩下（ ）个 A.5B.6C.75.有13根火柴，拿掉9根，还剩下（ ）根 A.3B.4C.5二、判断题1.小明玩套圈游戏，扔出14个圈，套中了9个，还有5个没套中（ ） 2.小白兔有16个萝卜，它吃了9个，还剩下6个（ ） 3.189=8 （ ) 4.1193（ ） 5.93=12，所以129=3 （ ） 三、填空题1.爸爸给了小明16元，小明花了9元，那他还剩下_元。 2.有17根火柴，小红拿走了9支，还剩下_支。 3.有14个足球，小朋友拿走了9个，还

4、剩下_个。 4.97=16，所以169=_。 5.9_=13 6.189=_ 7.妈妈有15个橙子，给了小明9个，妈妈还剩下_个橙子。 8.姐姐和妹妹一共有14个蛋糕，姐姐有9个，那妹妹有_个蛋糕。 9._9=4 10.十几减9的减法，得数是被减数的_上的数加一。 四、应用题1.一共有11条金鱼，公的有9条，请你算算母的有多少条 ？2. 有17根小棍，拿走了9根，请问还剩下多少根? 3. 窝里有13只鸽子，飞走了9支，请问还剩下多少只? 4. 小明和小红一共有15个草莓，小红有9个，请问小明有多少个? 5.学校一共有14个足球，其中9个分给了男同学，请问剩下有多少个分给女同学? 答案解析部分一

5、、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】根据上学期所学，92=11【分析】9加上一个数等于11，这个数可以推算出是22.【答案】A 【解析】【解答】破十法的第一步是用10减去9【分析】破十法是一种计算退位减法的方法，第一步一般都是用10减去减数3【答案】A 【解析】【解答】根据上学期所学，95=14【分析】一个数加上9等于14，可以推算出这个数是54.【答案】B 【解析】【解答】159=6，所以还剩下6个气球【分析】有一共15个气球，卖掉了9个以后，还剩下159=6个5.【答案】B 【解析】【解答】139=4，剩下4个火柴【分析】一共13根火柴，拿掉9根以后，还有139=4个剩下二、判断题1.

6、【答案】正确 【解析】【解答】149=5，所以还有5个每套中【分析】扔出去14个圈，套中的是9个，那么还有149=5个没中2.【答案】错误 【解析】【解答】169=7，还剩下7个【分析】一共有16个萝卜，吃掉9个以后，还有169=7个没吃3.【答案】错误 【解析】【解答】189=9才是正确的【分析】18减去9，得数是9才对4.【答案】错误 【解析】【解答】119=2,2小于3【分析】11减去9，得数是2，2小于3，所以是错误的5.【答案】正确 【解析】【解答】这是计算退位减法的一种的方法【分析】要算减法，先算加法，这是计算减法的一种办法三、填空题1.【答案】169=7（元），所以他剩下7元 【

7、解析】【解答】个位数上的数加一就是得数【分析】给了小明13元钱，小明花掉9元后，还有139=4元剩下2.【答案】8 【解析】【解答】179=8，所以剩下8支【分析】17个火柴，拿走了9根，那么还有179=8根没有用3.【答案】5 【解析】【解答】149=5，所以还剩下5个【分析】有14个气球，被小朋友拿走了9个，所以还剩下149=5个4.【答案】7 【解析】【解答】先算加法再算减法，是计算退位减法的一种方法【分析】先算减法再算加法的方法来计算5.【答案】4 【解析】【解答】根据上学期所学，94=13【分析】9加上一个数等于13，所以可以推出这个数是46.【答案】9 【解析】【解答】189=9【

8、分析】18减去9，这个得数是97.【答案】6 【解析】【解答】159=6，所以妈妈还剩下6个橙子【分析】有15个橙子，给了小明9个以后，还有159=6个剩下8.【答案】5 【解析】【解答】149=5【分析】一共14个蛋糕，姐姐拿了9个，那么妹妹只有149=5个了9.【答案】13 【解析】【解答】139=4【分析】一个数减去9等于4，这个数是1310.【答案】个位 【解析】【解答】个位数上的数加一就是得数【分析】十几减9，就是个位数上的数加上9，就是得数四、应用题1.【答案】解：119=2（条），答：母的还剩下2条 【解析】【分析】有11条金鱼，其中公的有9条，那么母的有119=2条2.【答案】解：179=8（根），答：还剩下8根 【解析】【分析】17个棍子，拿走了9根，还有179=8根剩下3.【答案】解：139=4（只），答：还剩下4只 【解析】【分析】13只鸽子，飞走了其中的9只，还有139=4只没飞走4.【答案】解：159=6（个），答：小明有6个 【解析】【分析】一共有15个草莓，小红有9个，小明就剩下159=6个了5.【答案】解：149=5，答：剩下5个分给女同学 【解析】【分析】14个足球，9个分给了男同学，女同学有149=5个剩下