一年级下品德与生活“六一”大行动_北师大版.docx

1、“六一”大行动教案教学目的1、学生通过多样化准备活动，体验参与乐趣。2、提高学生们主体活动意识和合作交流能力。教学方法1、小组合作，动手操作。2、老师参与指导，并起监督作用。教学重点使学生充分准备并积极参与到活动中来。教学难点1、学生积极参与，相互合作。2、设计活动要有意义，有创意。教具准备1、课件。2、学生自带材料。教学过程1、创设情境，活跃气氛。师：同学们，今天我们教室里要开展一次有意义的活动，共同为我们的节日作最后的准备，这次活动就是“六一”大行动。（板书课题）首先，我们请出“金点子”姐姐。（课件演示“六一”活动计划。）这是我们制定的活动计划。大家可以分组行动了。2、小组合作，展开活动。

2、学生按组进行活动。（排节目、写邀请信、制作玩具和小礼物、手拉手活动等。）3、展示成果，说明创意。师：看大家忙活完了。我想知道同学们到底准备了些什么呢？生：展示自己小组的成果。（分组逐个说明自己的创意。）4、总结评价。师：听了同学们的创意，老师真为你感到自豪。就连聪明的小精灵都向你说：“你真棒！你真棒！”（课件演示）我们的活动就要结束了，你还有什么需要准备的没完成，课后教师帮忙，我们一起完成，过一个愉快、健康、有意义的节日。5、课后反思。教师反思有没有完成教学目标，有没有充分完成教学重点和教学难点。6、活动结束。第二课是教学目标1、用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。2、提高自主活

3、动的意识和合作交流的能力。3、能真正使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。教学重点用多样化的方法准备节日活动，体验参与、创造的乐趣。教学难点能真正使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。教学过程一、节日情报站。组织儿童沟通、协商，确定适合他们参加的活动，并做好准备。二、创编游戏。让儿童通过情景模拟、角色扮演等形式自己创编游戏，为节日生活增添乐趣。三、排练节目。儿童自编文艺节目，自主策划联欢会。四、写邀请信。引导儿童制作、绘画、发送邀请信。五、自制玩具。指导儿童利用废纸盒自己动手制作游艺活动所需要的玩具。六、美化我们的小天地。老师知道，同学们一起出主意、动手去装扮自己的教室，让自己的教室变得更美丽。七、制作节日小礼物。儿童用剪贴、绘制、折纸等方法，制作小礼物八、准备手拉手活动。老师组织儿童手拉手做活动，一起感受节日的气氛。九、我的节日大家乐。用为自己身边的人做好事的方式庆祝自己的节日，感受到大家一起分享快乐的喜悦。激发儿童在自己的节日里为身边的人做好事的愿望，让节日更有意义。教学总结我们的活动就要结束了，你还有什么需要准备的没完成，课后教师帮忙，我们一起完成，过一个愉快、健康、有意义的节日。