七年级道德与法治开学摸底考试卷（云南专用）（考试版）A4版.docx

1、2023-2024学年七年级下学期开学摸底考试卷道德与法治（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围：七年级上册。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分）“开学了，我是一名中学生了！

2、”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小欣非常兴奋。完成下面1-2小题。1小欣可能遇到的问题有（）面对新生活、新环境，他感到茫然学习科目多，难度大，感到有压力交不到知心朋友自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措ABCD2这时小欣的正确做法是（）主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助与同学和睦相处，真诚地对待同学积极参加各项活动，融入新的集体中 自暴自弃，整日在烦恼中度过ABCD3以下是近六年习总书记新年贺词中的关键词。2018年：幸福都是奋斗出来的。2019年：我们都是追梦人。2020年：让我们只争朝夕，不负韶华。2021年：征途漫漫，唯有奋斗。2022年：踔行奋斗，笃行不息。2023年

3、：奋斗创造奇迹，力量源于团结。这些关键词共同启示我们（）。A明确的人生目标有助我们找到追逐梦想的方向B只有坚持努力，梦想才会在现实中开花C不懈地追梦、圆梦就能改变生活，改变我们自己D梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气4生活中点点滴滴都是学习，“我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习”。下面是同学们对这一观点的理解，其中不正确的是（）A小新：利用周末时间到敬老院做义工B小安：利用课余时间广泛阅读课外书籍C小杰：周末可以通宵上网玩游戏D小丽：在课外活动时间积极参加踢毽子比赛52023年4月23日，是第28个世界读书日。“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智丰富我们!阅读，让历史

4、和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”这启示我们（）A处处留心学习，任务只在青年B人要与书为伴，无需社会实践C读书滋养精神，学习点亮人生D远离网络文化，国学最有底气6我们要积极激发自己的潜能。下列有利于激发潜能的是（）A好烦，每天都这样B我相信，我能行C这道题太难了，我不行D哎，又是一道难题7有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。该观点启示我们（）A学习一定是先苦后甜B学习是苦乐交织，有苦更有乐C快乐学习是不现实的D学习是十分辛苦的，只有苦读才能终有成就8“人都有不同的天赋。有对乘法表一点都不懂的画家，有五音不全的工程师。每个人都有自己的

5、特长，你也不例外，以后你会发现你的特长，你会让你的父母为你骄傲。”下列对这段话理解错误的是（）A每个人都能成为名人B金无足赤，人无完人C每个人都有自己的优点D我们要用全面的、发展的眼光看待自己9初中阶段的学习生活，让我们逐渐学会了正确认识自己、悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（）A小明：我学习基础差，再努力也没用B小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C小军：家庭条件最重要，学习无所谓D小丽：只要每天进步一点点，我就是最棒的10苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这告诉我们（）要能够客观地认识自我 多把尺子量自己有助于正确认识自我自我评价是非常有必要的 没有人能正确认识自我ABC

6、D11一些中学生存在社恐的心理，其实“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，觉得说错话、做错事非常丢脸，所以宁可不去尝试。克服“社恐”需要（）A学会悦纳自己，突破自己B学会欣赏自己的优缺点C包容缺点，取长补短D挖掘潜能，做到最好12但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”这句话的正确理解是（）A听不进别人的一点意见B自己的事自己决定C自暴自弃的表现D对他人意见和看法要冷静分析，坚持原则13人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该A从自己的身上找出更多优点B从不同榜样身上学习不同的优点C保持和发扬自身的优点D照搬

7、别人的优点14很多古诗文不仅语言优美，而且蕴含着丰富的人生哲理。下列诗句中能体现赞美友谊的是（）A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B春风又绿江南岸，明月何时照我还C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情15“近朱者赤，近墨者黑。”在网络时代，各种信息纷繁复杂，特别是微信朋友圈，有些人每天必刷，耗时良多、不堪重负，有人干脆关闭微信朋友圈。下列关于“朋友圈”的说法不正确的是（）A朋友圈是我们的一种生活方式，应成为生活的全部B健康有益的朋友圈能传递正能量，促进我们健康成长C应该把朋友圈当做自己的修炼场，绽放生命的美丽D朋友圈是一个关系圈，也是个人获取信息的重要渠道16中学的

8、各科老师风格迥异，张华只喜欢数学老师、生物老师的讲课方式。张华应当（）A接纳、尊重每位老师的“不同”B拒绝和不喜欢的老师主动交往C只接纳、尊重自己喜欢的老师D对不喜欢的老师直接提出批评17从下图两位同学的对话中，我们体会到（）任何时候都要压抑情绪要正确对待老师的批评要承认老师之间的差异老师的批评意味着提醒和劝诫ABCD18下面是日常生活中师生交往的一些场景，其中不利于建立亦师亦友的良好状态的是（）A上课认真听讲，尊重老师的劳动B见了老师主动打招呼，礼貌待师C小星作为英语科代表，经常向老师反映同学学习中存在的问题，给老师提出一些建议D小建与体育老师关系很好，当众叫老师“胜哥”，课下不敲门就直接进

9、入老师的办公室19俗话说，金窝，银窝，不如自己的草窝。家，对于我们每个人来说，都是一个温馨的字眼。这是因为（）A家能够提供一切物质需求B家里有亲人，家中有亲情C家是休闲娱乐的场所D家是我们食宿的地方20进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这将会影响双方的悍和家庭的和睦。请分析一下亲子冲突产生的原因（）我们与父母在学识、经历等方面差异较大我们希望父母不要过多干涉我们的生活我们开始审视父母给予我们的爱，甚至挑战父母的权威与经验我们与父母在对问题的理解、感受等方面不存在差异ABCD21下列诗句描述的生命特点相同的是（）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已对酒当歌，人生几何！一生复能几，倏如

10、流电惊明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎ABCD22每年的12月2日是我国“全国交通安全日”，设立“全国交通安全日”的目的是（）A告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全B提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅C告诫家长：保障未成年人生命安全D提醒人们：每年这一天要注意交通安全23获茅盾文学奖的路遥的作品平凡的世界中说“一个人要活得有意思，不仅是吃好的和穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。”你理解这里的“不能全部说清楚的东西”是指（）A爱护身体B物质享受C精神需求D自救自护24如图同一块石头，可以得到的结论是（）A面对外部的诱惑，需要提高自控能力B面对挫折，态度不

11、同结果可能会不同C同一个人在不同时期，对挫折有相同感受D不同的挫折，不同人会有不同的情绪感受第卷二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置题号的位置，共30分）25（6分）【感悟人生 汲取成长的力量】下面是某校七年级老师送上的“爱的寄语”，运用所学知识分别谈谈你的感悟。图二图三图一（1） 感悟一： （2分）（2） 感悟二： （2分）（3） 感悟三： （2分）26（12分）【学会学习点亮梦想 追逐梦想不负韶华】每个人都有人生中的目标，这就是梦想。青少年正值人生最美好的时期，未来无限可期青少年要敢于织梦、勇于追梦，以梦为马、不负韶华。阅读材料，回答下列问题。很多关于学习的古语警句闪烁着智慧光芒，赏析

12、以下古语名言蕴含的道理。古语名言蕴含道理“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”“工欲善其事，必先利其器。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”(1)运用所学知识，分析表格中名言所蕴含的有关学习的道理。（6分）编织人生梦想，是青少年时期的重要的生命主题。“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！（2）你的梦想是什么？为实现自己的梦想，你将打算怎么做？（6分）27（12分）【澄清友谊 呵护友谊】步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。带着对友谊的憧憬，让我们一起走进友谊的天空，探寻友谊的真谛。“我”与小勇的友情让班级很多同学羡慕。以下就是我们交

13、往的“画面”：画面一画面二放学后，小勇去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了小勇和别人打篮球时闹了矛盾，约我放学后一起去教训那人（1） 请你为以上两个“画面”中的“我”续写正确的选择，并说明你做出这样选择的原因。（6分）小明和小亮是一对好朋友。有一天，小明拿小亮个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小亮很伤心。但小亮没有当面指责小明，而是用写信的方式告诉小明自己的感受。在信的末尾，他还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。小明见信后，意识到自己错了，主动向小亮道歉，两人和好如初。（2）亮和小明这对好朋友的做法对我们呵护友谊有什么启示？（6分）三、分析说明题（请将答案书写在答

14、题卷中相应题号的位置。共22分）28【认识生命 探寻生命 绽放生命】生某校七年级（2）班准备以“生命的意义是什么”为议题，通过课堂讨论、情景对话、 主题班会的方式开展探究活动，让学生学习如何过有意义的人生，传递生命的温暖，在平凡中创造伟大。子议题1过有意义的人生【议题情境1】人活着是为了让生命有意义。为了探寻生命的意义，同学们展开了课堂讨论。（1）如何过有意义的人生？请谈谈你的看法。（6分）子议题2传递生命的温暖【议题情境2】活动二“扶与不扶倒地老人”的困惑探讨甲：扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好。乙：扶老人是自觉履行道德义务的体现，要迅速把老人扶起来。丙：扶老人是道德要求，在扶的

15、过程中，我会注意方式方法。(2)你认同活动二中谁的观点？请说明理由。（6分）子议题3在平凡中创造伟大【议题情境3】为了感悟生命的精彩，让生命更加绚烂，同学们召开了一次主题班会。 班会上，老师向大家展示了两则事迹。事迹一事迹二20世纪50年代，大批科技工作者放弃国外的优越生活，隐姓埋名几十年，投身研制“两弹一星”的伟大事业中。其中一支科技团队依靠自己的力量，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，为增强我国的科技实力作出了不可磨灭的巨大贡献。环卫工人每天不到5点就起床了，无花严寒酷暑，十几年如一日。他们在每个城市的大街小卷中，用他们勤劳的双手清洁道路、装扮城市。他们用辛勤汗水践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的环卫精神，为我们创造了一个洁净卫生、安全有序的生活环境。因此，环卫工人被誉为“城市美容师”。(3)请你从生命价值的角度，运用所学知识，分析上面事迹中人物的人生精彩之处。（6分）奋斗是青春最亮丽的底色，人生就在奋斗中创造生命的价值，实现生命的意义。(4)联系实际，谈谈你准备怎么点亮青春最亮丽的底色。（4分）