三年级上册数学单元测试第六单元跟踪检测卷青岛版.docx

1、第六单元跟踪检测卷一、填空。(24分)1买4个篮球用去160元，买1个排球用去36元。1604表示()。160436表示()。16036表示()。2在计算(3812)2时，应先算()法，再算()法；在计算300573时，应先算()法，再算()法。3把15460，986038合并成一个综合算式是()。4在里填上“”“”或“”。403640(36)570455(57045)5540(688)540(688)36032360(23)二、把计算结果相等的算式连起来。(10分)37812695378(12695)256(8034) 37812695567267184 2568034567267184 5

2、67(267184)378(12695) 567(267184)三、开心选一选。(10分)1小明看一本120页的画册，每分钟看2页，看了5分钟后，还剩多少页没有看？列式正确的是()。 A25120B12025C. 12025 2广场上有24只灰鸽，灰鸽的只数是白鸽只数的2倍，白鸽比灰鸽少多少只？列式正确的是()。 A24242B24242C242243345减去285的差除以6的商是多少？正确列式是()。A. (345225)6 B. 6(345285) C. (345285)6 4749减去46乘以8的积，差是多少？正确列式是()。 A749468 B(74946)8C749846 5除数是

3、8，商是11，余数是7，被除数是多少？正确列式是()。 A. 8117B. 8117 C8(117) 四、看清题目、巧思妙算。(30分)1直接写得数。(12分)302860104100302(7828)59662444210 5056(16868)95004002800(26)(2060)73002052脱式计算，用“_”画出先算什么。(18分) 569885450150345505 4953546 (32296)5 7(328) 五、解决问题。(26分)1走进书店。(10分)120元/本 4元/本(1)一本少年儿童百科全书的价钱是一本画册的多少倍？(2)王老师带了732元钱，买了6本少年儿童

4、百科全书，剩余的钱可以买多少本画册？2用3千克黄豆可做出12千克豆腐，照这样计算，要做60千克豆腐，需要黄豆多少千克？ (5分)3学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是买回的科技书和文艺书本数和的3倍，买回的故事书有多少本？ (5分)4一堆煤共178吨，已经用去了22吨，余下的煤还可以烧6天，平均每天烧多少吨？(6分)附加题：(10分)小芳家离超市有400米，妈妈1分钟走85米，小芳1分钟比妈妈少走18米。小芳6分钟能到超市吗？答案一、11个篮球的价格1个篮球比1个排球贵多少元买两种球共用了多少元2减除除减 398154384二、略。三、1B2B 3C4A 5B四、168

5、2040250409860 9003001005604002画一画略。129400295711164028五、1(1)120430答：一本少年儿童百科全书的价钱是一本画册的30倍。 (2)732120612(元) 1243(本)答：剩余的钱可以买3本画册。26012315(千克)答：需要黄豆15千克。3(240320)31680(本)答：买回的故事书有1680本。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色

6、彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作

7、比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。4(17822)626(吨)答：平均每天烧26吨。附加题：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,

8、写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不

9、出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(8518)6402(米)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。402400答：小芳6分钟能到超市。