三年级上册英语一课一练unit 3 how old are you∣牛津上海版.docx

1、牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语三年级上册Module 1 Getting to know you Unit 3 Exercise 2一、根据图意，写出相应的单词1.How many flowers?There are _.2.Are you seven?No. Im _.3.Look，this is a man. _ is a teacher.4.Who is she?Shes _ Fang.二、找出属于不同类的单词5.找出属于不同类的单词。 A.oneB.twoC.only6.找出属于不同类的单词。 A.fiveB.fineC.nine7.找出属于不同类的单词。 A.Pet

2、erB.kittyC.Danny8.找出属于不同类的单词。 A.heB.sheC.it9.找出属于不同类的单词。 A.youreB.yourC.my三、看图，选择正确的单词10.Please _.A.stand upB.sit downC.look at11.How old is he?Hes_.A.eightB.nineC.ten12.Please _ the door.A.openB.closeC.look13.Hello, Im Miss _.A.CatB.BeeC.Bird14.How old are you, _?A.TomB.JimC.Li Hua15.Good morning.

3、Im Miss _.A.RabbitB.TigerC.Bear四、按要求改写句子16.Im eight. (根据划线提问)_ _ _you? 17.He is nine. (改为般疑问句)_ _ _? 18.You are big. (改为否定句，但意思不变)You_ _. 19.Im fine. (根据划线提问)_ _ you? 五、阅读理解20.阅读短文，判断正误。 Hello. Im a little girl. My name is Lin Lin. Im three. Im thin. My eyes are black and white. They are big. My ear

4、s are pink. They are small. Look at my mouth. Its big. I like cakes and biscuits. I can draw a picture and open the door. I can count to ten. But I cant write or read. （1）Lin Lin is a girl. （ ）（2）She is not thin. （ ）（3）Her ears are small. （ ） （4）She can close the door. （ ） （5）She cant read or write.

5、 （ ）答案解析部分一、根据图意，写出相应的单词 1.【答案】ten 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：有多少朵花？有朵。图片是10朵花，ten10，故答案为ten.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。2.【答案】eight 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：你7岁了吗？不。我是。图片是一个女孩拿着个上面有8支蜡烛的蛋糕，eight8，故答案为eight.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。3.【答案】He 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：看，这是一个男人。是一名教师。图片是一位男老师，用代词he他，作主语，故答案为He.【点评】本题考查了

6、单词拼写，注意平时牢记单词。4.【答案】Miss 【考点】单词拼写 【解析】【分析】句意：她是谁？她是方。图片是一位小姐，Miss小姐，放在姓氏前面，故答案为Miss.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。二、找出属于不同类的单词 5.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A1， B2， C仅仅； AB都是数词，与C项是副词不同，故选C.【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。6.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A5， B好的， C9； AC都是数词，与B项是形容词不同，故选B.【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单

7、词。7.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A彼得， B小猫， C丹尼； AC都是指人名，与B项是指动物名词不同，故选B.【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。8.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A他， B她， C它； AB都是人称代词主格，与C项是人称代词主格或宾格不同，故选C.【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。9.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A你是， B你的， C我的； BC都是形容词性物主代词，与A项是人系动词主格+系动词，不同，故选A.【点评】本题考查了同类词，先翻

8、译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。三、看图，选择正确的单词 10.【答案】A 【考点】短语辨析 【解析】【分析】句意：请。图片是起立的意思，与选项A起立，相匹配，故选A.【点评】本题考查了短语辨析，注意平时牢记短语汉语意思和拼写。11.【答案】C 【考点】数词辨析 【解析】【分析】句意：他几岁了？他。图片是一个男孩拿着个上面有10支蜡烛的蛋糕，与选项C10，相匹配，故选C.【点评】本题考查了数词辨析，注意平时牢记数词。12.【答案】B 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：请门。图片是一个人在关门，与选项B关，相匹配，故选B.【点评】本题考查了动词辨析，注意牢记动词

9、汉语意思。13.【答案】C 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：你好，我是小姐，图片是一个头上有鸟的女孩，与C鸟，相匹配，故选C.【点评】本题考查了名词辨析，注意平时牢记名词拼写。14.【答案】C 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：你多大了，？图片是一个中国男孩，与C李华，是中国男孩的名字，相匹配，故选C.【点评】本题考查了名词辨析，注意平时牢记名词汉语意思。15.【答案】A 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：早晨好。我是小姐。图片是一只兔子，与选项A兔子，相匹配，故选A.【点评】本题考查了名词辨析，注意牢记名词。四、按要求改写句子 16.【答案】How；old；are 【考点

10、】句型转换 【解析】【分析】句意：我8岁了。根据划线部分是数词指岁数，用how old几岁引导，主语是第二人称you你，be用are，故答案为How old，are.【点评】本题考查了句型转换，注意先根据划线部分写出疑问词。17.【答案】Is；he；nine 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：他9岁了。本句是一般现在时，变一般疑问句，将is提到句首，开头字母大写，句意为他9岁吗？故答案为Is he nine.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记一般现在时的一般疑问句结构句式。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相

11、去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。18.【答案】arent；small 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：你是大的。

12、big=not small，句意为你不小。故答案为arent small.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记同义词。19.【答案】How；are 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我很好。划线部分是fine，用how怎样，进行提问，剩余部分改为一般疑问句，I变成you，be动词am变成are，提到疑问词后面。故答案为How，are。【点评】考查句型转换，注意对疑问词与日常交际用语的掌握。五、阅读理解 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察

13、法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。20.【答案】（1）1（2）0（3）1（4）0（5）1 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,

14、或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【考点】阅读理解 【解析】【分析】这是一篇自我介绍的短文。（1）句意：Lin Lin是个女孩。根据Im a little girl. My name is Lin Lin.可知Lin Lin是个女孩，故答案为正确。（2）句意：她不瘦。根据Im thin.可知她很瘦，故答案为错误。（3）句意：她的耳朵很小。根据My ears are pink. They are small. 可知她的耳朵是小的，故答案为正确。（4）句意：她能把门关上。根据I can draw a picture and open the door. 可知她会开门，故答案为错误。（5）句意：她不会读书写字。根据But I cant write or read.可知她不会读书写字，故答案为正确。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。