三年级上册英语试题期末试题人教PEP .docx

1、三年级上册英语期末试题 班级： 姓名： 分数： 一、我会填：写出下列字母的左邻右舍，注意大小写。( 10分)C_ E _ _ M _ h _ _ k w _ _ z _ P_ R二. 我会填：补全下列单词。( 10分)era _e_ ju_ _e b _ _ k g r _ _ yel _o_ tig _ _ _lep_ _nt pl_ _e p_ _ _ _own橡皮 果汁 书 绿色 黄色 老虎 大象 飞机 钢笔 棕色三、快乐连线我会做。（20分）( ) 1. What color are these? A.I have cars.( ) 2. Goodbye! B. Me, too. (

2、) 3. How are you? C. They are ships.( ) 4. Good night! D. Yes, they are.( ) 5. What are these? E. They are blue.( ) 6. What is it? F. Im fine.( ) 7. Are those apples? G. Its a rabbit.( ) 8. What do you have? H. Its green.( ) 9. What color is it? I. Good night!( ) 10. Nice to meet you. J.Bye-bye!四、做选

3、择，我最棒。（15分） ( )1. I have a and some _. A. pencil crayons B. pencils crayons C. pencils crayons ( )2. Do you have a pen ？-No, I . A. do B. have C. dont( )3. I have _ eraser and _ ruler. A. a, an B. an, a C. a, a( ) 4. Show me _ bag. A.I B. you C. your ( ) 5.How many _ do you have? -I have two planes.

4、 A. toy B. toys C. pens( ) 6. _ this? A. Its B. Whats C. Im( ) 7.This _ Colin. A. are B. is C. am ( ) 8. are white and black. A. They B. The C.This( ) 9. B is _ “boy”. A. in B. on C. at( ) 10.I am fine, _ you. A. Thank B. thanks C. thank五、根据情境选择最合适的表达法。（20分）( )1.你想问他有蓝色蜡笔吗，你会说： A. Do you have a blue

5、 crayon? B. Do you have a green crayon? ( )2.你想问李珊的兔子是什么颜色的，你会说; A. How many rabbits? B. What color is your rabbit?( )3.你想问远处那个东西是什么时，应说： A. Whats this? B. Whats that? ( )4.客人和妈妈道别时，他们会对妈妈说： A. Hi! B. Goodbye! ( )5.爸爸下班回到家，你会对他说： A. Good night，Dad! B. Good evening，Dad!( )6.你喜欢红色的苹果，该怎样表达？ A. I like

6、apples. B. I like red apples.( )7.刚认识了新同学，你会说： A. Nice to meet you. B. How are you?( )8.你想知道大力的书包里有什么，可以怎么问他呢？ A. Whats in your bag? B. Is this your bag? ( )9.你怎样赞美好朋友的书包漂亮呢？ 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或

7、“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。A. How many? B. How nice!( )10.你想给好朋友展示自己的漂亮铅笔，可以怎么说呢？ A. Here is my nice pen. B. Here is my nice pencil.六给下列单词归类。（10分）two bag lion book bear eraser one five panda three 数字类: 动物类: 文具类: 七、给词宝宝排队。（注意标点符号及大小写

8、）（15分）1. is your what name 2. I books some have 3. at toys look my 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 4. monkeys are these 5. pear is a this教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。