三年级上美术教案 我们爱劳动_浙教版.docx

1、第2课 我们爱劳动教学目标： 1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。教学重点、难点：重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。教学过程：第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动的图片资料等教学过程1.欣赏揭题。教师引导学生欣赏书中作品夯歌、拾穗，设问：欣赏了这两张作品后你有什么体会？出示课题我们爱劳动。2.讨论研究。（1）欣赏书中第5页的4幅示范图，小组内讨论：画中的劳动者是怎样的动态？（2）交流讨论意见，教师小结：人体运动时肩

2、胛线和骨盆线倾斜呈相反状。（3）学生模拟某一劳动动作，其余学生观察人体各部位的变化，教师适当示范动态线。3.作业要求。尝试描绘自己从事过的劳动。（本课时完成人物的描绘）4.交流评价。学生介绍自己的创作意图，同学互相评价并提出建议。5.教师小结。第二课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动的图片资料等教学过程1.表扬提示。教师表扬上节课人物动态表现好的学生创作作品。2.欣赏启发。（1）欣赏作品拾穗，分析作品中人物和背景之间的关系。（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。（3）小组活动：欣赏分析学生作品，讨论作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认为这些学生作品哪些地方处理得特别好？（4）汇报交流，教师小结：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。3.作业要求。将上节课的作品继续添加劳动的工具和周围的环境。4.学生创作。教师提示学生注意色彩的运用也应突出主题。5.交流评价。展示学生作品，同学互评。6.教师小结。建议学生课后多参加一些力所能及的劳动。教后小记：