三年级下册数学一课一练7.2 简单的小数加减法 人教新课标.docx

1、三年级下册数学一课一练-7.2 简单的小数加减法（含解析）一、单选题。1.1.480.56=（ ） A.0.15B.0.29C.0.92D.0.252.小华身高1.49米，比小明高0.06米，小明身高（ ） A.155厘米B.134厘米C.143厘米D.153厘米3.2.41.7=( ) A.7.0B.0.6C.0.7D.0.54.0.790.36=（ ） A.2.15B.14.89C.0.92D.1.155.10.9=（ ） A.1.9B.1.0C.9.1D.0.1二、判断题。6.判断对错.计算小数加减法时要将小数点对齐. 7.用竖式计算小数加法时，不需要将小数点对齐。 8.判断下面的竖式对

2、不对 （1）（2）9.下面和计算对吗？ （1）（2）10.判断对错.计算1.794.6，第一步计算69 三、填空题。11.我最棒，我会算 （1）_ （2）_ 12.计算。15.614.4=_9.53.6=_6042=_ 13.计算 （1）1.26.4=_ （2）2.82.5=_ 14.登山（先从左边由下到上，再从右边由上到下填写，分数，先填分子，再填分母）_ 15.计算。 （1）38.092.81=_ （2）3019.1=_ 16.32.65.89= _ 17.根据下面算式，以元作单位用小数计算._ 18.6.43.02=_ 19.一本童话故事定价5.2元，一本动脑筋大王定价13.8元李明有2

3、0元钱，他各买一本，还剩下_元? 20.找规律，完成后面的填空0.1、0.3、0.5、0.7、_、_ 四、计算题。21.9.4-3.1 22.列竖式计算。8.7+1.2=4.5+3.6=9.1+7.9= 23.寒月买了一支铅笔和一支钢笔一共花5.3元,洋洋买了同样的2支铅笔和3支钢笔一共花了15.35元,铅笔和钢笔每支各多少元? 24.妈妈去超市花了15.8元，还剩下34.1元，妈妈带了多少钱？ 25.小明买了一本动物世界21.3元，买了一本童话故事24.5元，小明买这两本书一共用了多少钱？ 五、解答题。26.探究题27.付给售货员50元，应找回多少钱？28.算一算，小明家的电话费和上网费 （

4、1）哪个月的电话费和上网费多？多多少元？（2）哪个月的费用多，原因可能是什么？29.在方框里填上合适的数字。30.用下面的三张卡片可以组成哪些小数？它们的和是多少？ 六、应用题。31.淘气十月份节约零用钱21.5元，十一月份节约了36.8元。 （1）淘气两个月一共节约了多少元? （2）淘气十一月比十月多节约了多少钱? 32.1棵小树去年高3.2m，今年比去年长高了0.8m，今年这棵小树高多少米？33.李明带了20元去买玩具买一个 要8.4元、一架 要9.7元，一共要花多少元？他带的钱够吗？ 34.应用题35.爸爸要到离公司1.5千米的政府办公中心办事他走了0.4千米后发现文件忘了拿，又返回公司

5、去取文件，这样他比直接去政府办公中心要多走多少千米？(仿练教材第100页第11题) 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】1.48-0.56=0.92【分析】计算小数加减法，先把小数点对齐，再按照整数加减法的计算方法计算。2.【答案】C 【解析】【解答】1.49-0.06=143（厘米）故选:C【分析】解答此题要用小华身高减去比小明高的长度，即可求出小明的身高。3.【答案】C 【解析】【解答】故选：C。【分析】计算小数减法时，先把小数点对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算即可。4.【答案】D 【解析】【解答】0.790.36=1.15故选：D【分析】计算小数加减法，先把小数点

6、对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。5.【答案】A 【解析】【解答】1+0.9=1.9【分析】小数加法的计算法则：计算小数加法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】根据小数加减法的计算法则可知此题正确。故答案为：正确。【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数

7、部分末尾有0，一般要把0去掉。7.【答案】错误 【解析】【解答】 竖式计算时，首先小数点要对齐。【分析】考察小数的加法和减法。8.【答案】（1）1（2）0 【解析】【解答】第一个竖式正确，第二个竖式没有相同数位对齐。故答案为：第一个正确。第二个错误【分析】小数加减法的计算方法与整数加减法的计算方法相同，首先要把小数点对齐，再相同数位相加减。9.【答案】（1）0（2）0 【解析】【解答】（1）故答案为：错误。（2）故答案为：错误。【分析】、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小

8、数点点上小数点。10.【答案】错误 【解析】【解答】计算1.79+4.6，第一步计算0.09+0.60故答案为：错误【分析】计算小数加减法，先把小数点对齐，再按照整数加减法的计算方法计算。来源:学#科#网三、填空题11.【答案】（1）8（2）3.01 【解析】【解答】【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。12.【答案】30；5.9；302 【解析】【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各

9、数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉；整数的除法法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。13.【答案】（1）7.6（2）0.3 【解析】【解答】1.26.4=7.6，2.82.5=0.3【分析】计算小数加减法，先把小数点对齐，再按照整数加减法是计算方法计算。14.【答案】90;280;275;180;2.3;0.7;20;70;72;1

10、8;18;430;110;230;2400;80;120;4.6;6,10;4;19;100 【解析】【分析】、小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉；分数加、减计算法则：分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减；整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来。15

11、.【答案】（1）40.9（2）10.9 【解析】【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。16.【答案】26.71 【解析】【解答】解：32.65.89=26.71【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。17.【答案】0.48

12、,0.25,0.73 来源:【解析】【解答】解：0.480.25=0.73【分析】小数加法的计算方法与整数计算方法相同，要先把小数点对齐,再根据整数计算方法计算即可。18.【答案】3.38 【解析】【解答】解：6.43.02=3.38【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。19.【答案】1 【解析】【解答】解：20-(13.8+5.2)=20-19=1（元）答：还剩下1元。【分析】首先求出两本书的总钱数，然后

13、用20元减去两本书的钱数就是剩余的钱数。20.【答案】0.9；1.1 【解析】【解答】0.3-0.1=0.5-0.3=0.7-0.5=0.2，相邻的两个数之间的差是0.2，所以后面的数字是0.7+0.2=0.9，0.9+0.2=1.1。【分析】这道题考查的是等差公式，相邻的两个数的差是0.2，然后用前一个数字加上0.2即可求出后面的数字是多少。四、计算题21.【答案】解：9.4-3.1=6.3 【解析】【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答.来源:学#科#网Z#X#X#K22.【答案】解：8.7+1.2=9.94.5+3.

14、6=8.19.1+7.9=17【解析】【分析】小数加法的运算法则的实际运用，计算过程要细心，最后要学会自己验算。23.【答案】洋洋买的减去寒月买的是1支铅笔和2支钢笔的钱数，如果再减去一次寒月买的就正好是1支钢笔的价格，即：15.35元5.3元5.3元4.75元；一支铅笔的价格是5.3元4.75元0.55元 【解析】【解答】洋洋买的减去寒月买的是1支铅笔和2支钢笔的钱数，如果再减去一次寒月买的就正好是1支钢笔的价格，即：15.35元5.3元5.3元4.75元；一支铅笔的价格是5.3元4.75元0.55元【分析】考察小数的加减法方法。24.【答案】15.834.149.9元 【解析】【解答】求妈

15、妈带了多少钱，就是把花的钱和剩下的钱合起来，即：15.834.149.9【分析】考察小数的加法和减法。25.【答案】答：21.324.545.8（元） 【解析】【解答】求一共就是把它们合起来，即：21.324.545.8【分析】考察小数的加法和减法。五、解答题26.【答案】解：（1）一月份，李明家和张俊家共用电多少千瓦.时？54.3+67.7=122(千瓦.时)（2）一月份，雷杰家比李明家多用电多少千瓦.时？63.5-54.3=9.2(千瓦.时) 来源:ZXXK【解析】【分析】根据统计图中的数据解答问题，求共用电是多少，把两家用电的数量相加即可，求一个数比另一个数多多少，列减法算式，根据小数加

16、减法的计算法则计算，即小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。27.【答案】解：50-（13.8+12.4）=50-26.2=23.8（元）答：应找回23.8元 【解析】【分析】根据题意，首先求出参考书和练习本的总钱数，然后用付出的钱数减去总钱数就是找回的钱数。28.【答案】（1）8月的电话费和上网费多.电话费多33.5元,上网费多40.0元。（2）8月份放暑假了。 【解析】【解答】110-76.5=33.5（元）160-120=40（元）答：8月的电话费和上网

17、费多.电话费多33.5元,上网费多40元。76.5+120=196.5（元）110+160=270（元）270196.5（元）答：8月份的费用多，8月份放暑假了。【分析】第一题根据题意用8月份的上网费和电费减去七月份的上网费和电费即可。第二题根据加法的意义分别计算出7月和8月电话费和上网费的总费用，再进行比较，分析产生费用的原因即可。29.【答案】解：【解析】【分析】这种题我们要用验算的方法去做。记住满十向前一位进位。30.【答案】3.5、5.3、8.8。 【解析】【解答】可以组成：3.5和5.33.5+5.3=8.8答：可以组成的小数是3.5和5.3，它们的和是8.8.【分析】根据题意，小数

18、点前面的数是3时，小数点后面的数是5，小数点前面的数是5时，小数点后面的数是3，再把组成的两个小数相加即可。六、应用题来源:ZXXK31.【答案】（1）解：21.5+36.8=58.3(元)答：淘气两个月一共节约了58.3元.（2）解：36.8-21.5=15.3(元)答：淘气十一月比十月节约了15.3元. 【解析】【分析】(1)把两个月节约的钱数相加即可求出一共节约的钱数；(2)用减法求出十一月比十月多节约的钱数.32.【答案】解：3.20.8=4(m) 【解析】【分析】根据题意，用去年的高度加上长高了的高度即可求出今年的高度，然后根据小数加法的计算法则计算即可。要练说，得练听。听是说的前提

19、，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆

20、，又发展了思维，为说打下了基础。33.【答案】解：一共需要18.1元，18.1元20元，他带的钱够了 【解析】【分析】求一共需要的钱数，比两种商品的钱数相加，然后与20元进行比较，小数加、减法的计算法则是计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的

21、指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。34.【答案】解：42.53.8=38.7(千克) 【解析】【分析】用今年的体重减去增加的体重就是去年的体重，然后根据小数减法的计算法则计算即可。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的

22、不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。35.【答案】0.4+0.4=0.8(千米)答：比直接去政府办公中心要多走0.8千米 【解析】【分析】这道题的关键是：他走了0.4千米后发现文件忘了拿，又返回公司去取文件，这样他就已经多走了2个0.4千米才到原来的出发点。这是这道题的核心。