三年级下册数学教案认识方向北京版.docx

1、 认识方向一教学目标1.知识与技能:使学生知道辨别地图上的方向,能够在图上表示出各建筑物的位置关系。2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向.3.情感态度与价值观：培养学生良好的观察能力。法制教育：未成年保护法二、教学重点、难点重点：能正确绘制出校园示意图.难点：能准确运用词语，正确描述行走路线。教具准备:四张卡片（东、南、西、北）三、教学过程通过前面两节课的学习，相信大家掌握了不少知识，那我们大家一起来做一下下面的题目。（一）新课导入(1)提问：谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向?（2）提问：夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面

2、是（），右面是（）。根据前面的复习，我觉得大家已经学会了东、南、西、北四个方向，在学习新课之前，我们要知道自己这节课该学会什么？那我们一起来看看学习目标。(二)学习目标（1）认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。（2）参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。读完了学习目标，我们就要进入今天的主题内容，我们来看一下大家的预习效果，下面自己独立完成自主学习部分。（三） 自主学习教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。通过自主学习我们已经知道了我们这节课的主要内容了

3、，下面我们来检测一下自己学习的结果，看你棒不棒。（四）自主学习检测根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（1） 天安门城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。通过检测，我们自己都知道自己收获了多少，那其余没有学会的现在我们来一起合作学习，把你的疑问提出来，让大家帮你解决，学会了的同学，不要吝啬，把你学会的，你用什么样的方法，与同学一起分享一下。（五）合作学习1.我会学根据下面的描述，标明学校示意图中的建筑物。（1） 图书馆在学校大门的北面。（2）教学楼在图书馆的西面，（3）教学楼在花坛的东面。2.我会教请你根据下面的描述，绘

4、制简单的平面位置示意图。菲菲的卧室门朝南，卧室门的北面依次是床、阳台，床的左面是衣柜，右面是书桌。（六）小结教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。通常情况下，地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅地图时，一定先看清所给方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。这节课要接近尾声了，那通过别人的帮忙你应该掌握了很多知识吧，那就来检测一下自己吧。（七）

5、达标检测题1）当你面向北时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。2）早晨，李芳面向太阳，站在队伍的最前面，按照老师的指令，她先向右转，再向后转，此时李芳面向那个方向？3）两只小动物正在玩跳格子游戏，它们分别在哪儿？请你画在格子图中。兔子先向北跳2格，在向东跳3格，请你画出兔子现在的位置。老鼠先向南跳3格，再向东跳3格，老鼠现在的位置如图所示，请你画出老鼠原来的位置。四、 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。板书设计：