三年级英语下册 Unit 5 Children's Day知识清单素材 北京版.docx

1、UNIT CHILDRENS DAY一、核心词汇1.名词:child(pl.children)儿童;孩子kite风筝song歌,歌曲voice嗓音pencil case铅笔盒;笔袋water水bottle瓶2.动词:fly放(风筝等);飞,飞行dance跳舞look看起来二、拓展词汇1.名词:park公园bookstore书店cinema电影院lunch午餐;午饭piano钢琴drum鼓trick恶作剧;把戏story book故事书2.动词短语:go to the park去公园go shopping去购物fly my new kite放我的新风筝go to the cinema去电影院go

2、 to the bookstore去书店go for lunch去吃午饭sing a song唱歌play the piano弹钢琴play the drum敲鼓do magic tricks变魔术have a party举办聚会三、核心句型1. Mike, do you want to fly my new kite? 迈克,你想放我的新风筝吗? Yes, I do!是的,我想!解读:这是询问他人是否想要做某事的句型。此句是一般疑问句,want后接动词不定式,多用“Yes.”“No.”来回答。举一反三: Do you want to climb the mountain?你想爬山吗? Yes

3、,I do.是的,我想。 Do you want to write a letter to your parents?你想给你父母写信吗? No, I dont.I want to send an email. 不,我不想。我想发一封电子邮件。2. I will dance.How about you, Mike? 我要跳舞。你呢,迈克? I will play the piano.我要弹钢琴。解读:此句是在叙述完自己的情况之后,询问他人的句型,为了避免重复,常用“How about you?”来代替问句。“What about you?”也可以用来询问他人,用法同“How about you

4、?”。举一反三: Im ten years old.How about you?我十岁。你呢? Im eleven years old.我十一岁。 I can play ping-pong.How about you?我会打乒乓球。你呢? I cant play ping-pong.I can play basketball.我不会打乒乓球。我会打篮球。3. I like the shape.我喜欢这形状。 So do I.我也是。解读:此句是在他人描述完自己的情况之后,表示自己也是的句型。该句中的助动词do根据前文的情况也可换成 is, am, are, was, were, does, did, can, could 等。举一反三: I like my new English teacher.我喜欢我的新英语老师。 So do I.我也是。 I finished my homework.我完成作业了。 So did I.我也是。