专项05解答题-2020年中考道德与法治真题分项汇编（浙江专用）.docx

1、专项05 解答题1（2020浙江嘉兴）文明嘉兴，法治护航。阅读材料，回答问题。2020年1月1日，广受好评的嘉兴市文明行为促进条例正式施行。该条例在制定过程中，市人大曾在网上公布草案，向社会公开征求意见，在研究市民意见建议基础上，对草案进行了修改完善。2019年8月，市人大常委会审议通过了这一条例，一部高质量的地方性法规诞生。现在，政府有关部门除了依照条例严格执法，还积极宣传条例，发动群众参与文明建设，引导市民在共建共治中增强文明观念、培育文明行为、共享文明成果。（1）指出材料主要彰显了我国哪一政治制度的优势。（2）结合材料，说明嘉兴是如何做到“良法善治”的。（3）有同学读了上述材料后感慨：“

2、社会治理中道德不可靠，法律才管用。”请你对此观点进行评析。（要求：观点正确，层次清晰，逻辑严密）1【解析】（1）本题考查材料体现的我国政治制度。我国的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。分析可知，材料涉及人民代表大会制度。（2）本题考查嘉兴是如何做到“良法善治”的。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，从良法应反映广大人民群众的意志和利益、善治要求法治建立在民主的基础上两个角度，结合嘉兴的具体做法，分析解答即可。（3）本题考查对“社会治理中道德不可靠，法律才管用”的认识。本题属于辨析题，解答时注意先辨后析。分析可知，该同学的

3、观点有片面性。理由，联系教材知识点，从法律与道德的关系、嘉兴文明建设要依靠法律和道德共同发挥作用等角度分析即可。【答案】（1）人民代表大会制度。（2）良法应反映广大人民群众的意志和利益。嘉兴广泛征求社会意见，经人大常委会审议通过条例，使条例符合嘉兴广大人民群众的意志和利益，受到群众好评；善治要求法治建立在民主的基础上。条例及其施行使嘉兴市民有更多参与文明建设的机会和权利，在共建共治共享中提升嘉兴社会文明水平，实现公共利益最大化。（3）该同学的观点有片面性。社会治理需要法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。条例及其施行，体现了法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用：也显示法治精神需要道

4、德滋养，强化道德对法治文化的支撑作用。嘉兴文明建设要依靠法律和道德共同发挥作用。2（2020浙江嘉兴）关注网络，健康成长。阅读漫画图1和图2，回答问题。（1）两幅漫画共同体现了法律对未成年人哪一方面的保护？（2）选择其中一幅漫画，从正义角度阐述企业做法值得点赞的理由。（3）结合两幅漫画，说明青少年应如何正确看待网络。2【解析】（1）本题考查法律对未成年人的保护。我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士；学校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政

5、部门；家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。分析可知，两幅漫画中施行为的主体是企业和经营者，因此共同体现了社会保护。（2）本题考查企业做法值得点赞的理由。解答时，结合漫画信息，联系教材知识点，分别从正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保障其有尊严地生存；正义要求依法保障人们的正当权利，也要求人们分辨是非，维护社会公共利益角度分析即可。（3）本题考查青少年应如何正确看待网络。解答时，联系教材知识点，从认识到网络是把双刃剑，要学会合理利用网络，理性参与网络生活等角度分析即可。【答案】（1）社会保护。（2）图1：正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保障其有尊严地生存。企业赠送流量大礼包给农村贫困家庭

6、，保障其子女的受教育权，体现了社会正义。或图2：正义要求依法保障人们的正当权利，也要求人们分辨是非，维护社会公共利益。企业依法采取措施，防止青少年沉迷网络游戏，既有利于维护未成年人正当权利，也有利于保障未成年人健康成长，体现了社会正义。（3）要认识到网络是把双刃剑。一方面，如图1所反映的疫情期间的网上教学，网络为教育搭建新平台，说明网络有积极影响；另一方面，如图2折射出一些青少年沉迷网络游戏的问题，说明网络也有消极影响。要学会合理利用网络，理性参与网络生活。既要像图1中女孩上网课那样，积极利用网络获取新知、完善自我；又要记住图2的警示，自觉遵纪守法，不沉迷于网络。（共12分）【点评】本题涉及的

7、知识点较多，解答时，需认真阅读题干及设问，把握社会保护、维护正义、正确看待网络等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。3（2020浙江嘉兴）红船精神，激励你我。阅读书信，回答问题。（1）红姨的做法主要凸现了社会主义核心价值观的哪一准则？（2）结合书信内容，阐述让红船精神激励更多同学的意义。（3）小草的所思所行，对我们守护生命、提升生命价值有哪些启示？3【解析】（1）本题考查的是红姨的做法主要凸现了社会主义核心价值观的哪一准则。分析红姨的做法，抓住关键信息，红姨对他人的关心和帮助，体现的是友善。（2）本题考查的是红船精神激励更多同学的意义。联系课本知识，结合题意，从学习和发扬红船精神

8、，为自身健康成长提供强大的精神动力，推动伟大“中国梦”的实现等方面回答。（3）本题考查的是从小草的所思所行，对守护生命、提升生命价值的启示。本题具有开放性，符合题意即可，如爱护自己的身体，养护自己的精神，提升生命价值，需要关切他人生命，服务和奉献他人与社会等。【答案】（1）友善。（2）精神的力量是无穷的，弘扬红船精神，就是在传承和弘扬伟大的中华民族精神。青少年学生都像小草那样学习和发扬红船精神，不仅能为自身健康成长提供强大的精神动力，而且也为中华民族生生不息、发展壮大提供牢固的精神纽带和强大的精神支柱，推动伟大“中国梦”的实现。（3）小草疫情期间出门戴好口罩等，珍视自己的肉体生命，启示我们守护

9、生命需要爱护自己的身体；小草认真读书，用红船精神充盈自己的精神世界，启示我们守护生命需要养护自己的精神；小草帮父母千活，与同学分享书籍，关心红姨，启示我们提升生命价值，需要关切他人生命，服务和奉献他人与社会。4（2020浙江金华）常怀法理心，厚植家国情。让我们一起走进时政小课堂。（1）根据“家国天下”的回复，从国家安全角度为“团子”解惑。（2）为维护“一国两制”原则底线，我们应履行哪一基本义务？（3）运用民主与法治的相关知识，谈谈青少年该如何融入国家发展大局。4【解析】（1）本题要求从国家安全角度为“团子”解惑。材料中“团子”的疑惑，不明白国家制定决定的原因，结合教材知识，可从国家安全的重要性

10、、制定该决定对香港的意义等方面考虑作答。（2）本题考查对公民基本义务的认识。维护“一国两制”原则底线，我们需要履行维护国家统一、维护国家安全的义务，答出即可。（3）本题考查青少年融入国家发展大局的行动。结合教材知识，可从增强民主意识、积极参与民主生活、树立法治观念、正确行使权利，自觉履行义务等方面考虑作答，言之有理即可。【答案】（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。该决定的通过有利于维护香港社会的长治久安和繁荣稳定，有利于保障香港市民的合法权益。（2）维护国家统一和维护国家安全的义务。（3）增强民主意识，树立社会责任感和主人翁意识，依法有序参与民主生活；增强尊法学法守

11、法用法的意识，在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。5（2020浙江绍兴）阅读漫画，回答问题。（1）指尖传递爱心。图中两位主人公的言行践行了杜会主义核心价值观个人层面的哪些价值准则？（2）爱心折射责任。漫画中主人公勇担责任的行为令人敬佩，倡导类似行为对个人成长和社会发展有何现实意义？（3）爱心接力需要你我参与。请举出一个你曾经做过或打算做的爱心传递行动。5【解析】（1）本题考查的是图中两位主人公的言行践行了杜会主义核心价值观个人层面的哪些价值准则。分析两幅漫画，从漫画信息中得知，医生安慰患者，线上教育老师传递关爱，体现的是爱国、敬业、友善。（2）本题考查的是倡导勇担责任的行为对个人成长和社会发

12、展的意义。联系课本知识，结合漫画内容，从提高自身的能力，提升自己的道德境界，形成良好的社会氛围，促进社会文明进步等方面回答。（3）本题考查的是举出一个你曾经做过或打算做的爱心传递行动。本题具有开放性，符合题意即可，如疫情防控期间，有人急于上公交车，因没有口罩被拒绝，我就把备用的新口罩给了他，等等。【答案】（1）爱国、敬业、友善。（2）我们每个人勇担责任有利于提高自身的能力，提升自己的道德境界，实现自身价值；有利于形成良好的社会氛围，促进社会文明进步、和谐稳定。（3）疫情防控期间，有人急于上公交车，因没有口罩被拒绝，我就把备用的新口罩给了他。6（2020浙江绍兴）总有一些日子让我们刻骨铭心。阅读

13、材料，回答问题。（1）这些日子留下了伤痛的回忆。列举相关史实，分别说明图3，图4纪念日设立的缘由。（2）这些日子刻下了奋斗的足迹。中华民族在抗战和抗灾中取得伟大胜利的共同原因有哪些？请根据所学知识加以说明。（3）这些日子引发了生命的深思。我们该怎样对待生命？请作出你的回答。6【解析】（1）本题考查列举相关史实，分别说明图3，图4纪念日设立的缘由。解答时，依据历史史实列举即可。如：图3：1931年9月18日，日本悍然发动九一八事变，挑起了侵华战争，不久，便占了东北三省。图4：1937年12月13日，南京失陷，日军开始了长达六个星期的大屠杀，对中国人民犯下了不可饶恕的滔天罪行。（2）本题考查中华民

14、族在抗战和抗灾中取得伟大胜利的共同原因。解答时，联系教材知识点，从中国共产党的领导、中华儿女发扬了伟大的民族精神等角度分析即可。（3）本题考查我们该怎样对待生命。解答时，联系教材知识点，从珍爱生命、敬畏生命、活出生命的精彩等角度分析即可。【答案】（1）图3：1931年9月18日，日本悍然发动九一八事变，挑起了侵华战争，不久，便占了东北三省。图4：1937年12月13日，南京失陷，日军开始了长达六个星期的大屠杀，对中国人民犯下了不可饶恕的滔天罪行。（2）共同原因：中国共产党发挥了巨大的作用。在抗战中，中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；在抗灾中，中国共产党始终发挥了领导核心的作用。中华儿女发扬

15、了伟大的民族精神。在抗战和抗灾中，中华儿女众志成城、迎难面上，中华民族精神为抗战和抗灾胜利提供了不竭的精神动力。（其他回答，言之有理，酌情给分）（3）珍爱生命，敬畏生命，关爱他人，服务社会，活出生命的精彩。7（2020浙江台州）疫散终到复学时。阅读九（1）班小彤同学复学前后的两则随笔，回答问题。随笔一早上醒来，我一如既往地浇灌花草，享受了爸爸烹制的美味早餐后，空中课堂开始了，学习、锻炼、作业，紧张而有序。晚上，一家人聊聊家常，我给爸爸沏杯茶，给妈妈揉揉肩，一家人其乐融融的，真好！2020年3月23日随笔二复学了，小碧情绪低落地向我倾诉：“网课时，我背着父母抄作业帮，没有独立思考，复学检测一塌糊

16、涂，我没救了！”我说：“你基础好，能行的！你要与父母坦诚交流，求的帮助。有困难我们一起解决，加油！”2020年4月19日（1）从家庭和友谊角度谈谈小彤是一个怎样的孩子。（2）运用道德和心理健康知识，分析小碧的言行对你有什么启示。7【解析】（1）此问旨在考查学生孝敬父母，对友谊的认识，随笔一中小彤和家庭的关系中，体现了小彤对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁。随笔二中小彤和同学的关系中，体现了小彤能够关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。（2）仔细阅读材料，抓住其实质，依据课本知识组织答案，材料中小碧在学习中遇到了挫折，作为朋友的我帮助她战胜挫折，并告诉她要合理利用网络理性参与网络生活，做一个诚实守信的人。【答案】（1）孝亲敬长，用心关怀朋友。（2）战胜挫折不排斥借助外力。要学会调节情绪，合理宣泄，进行诚信教育，做一个诚实的人。要合理利用网络理性参与网络生活。9