专题02 碳和碳的氧化物（考点专练）（解析版）.docx

1、专题02 碳和碳的氧化物1（2021江苏姜堰二模）下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（ ）A制取B收集C验满D检验【答案】D【解析】A、用此装置制取二氧化碳，长颈漏斗的末端要在液面以下，以防止气体由长颈漏斗逸出，此选项错误； B、二氧化碳的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，此选项错误；C、气体的验满在瓶口处进行，此选项错误； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，此选项正确。故选D。2.下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（）A蜡烛自下而上熄灭B软塑料瓶变瘪C石蕊溶液变红D气球上浮【答案】A【解析】A、下层的蜡

2、烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；既能反映二氧化碳物理性质又能反映化学性质，故选项正确；B、软塑料瓶变瘪证明二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，能反映物理性质，故选项错误；C、紫色石蕊变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，能反映化学性质，故选项错误；D、气球上浮是因为二氧化碳的密度比空气大，能反映物理性质，故选项错误；故选：A3. 实验室制取二氧化碳，一般有以下几个步骤：检查装置的气密性，按要求装配好仪器，向漏斗中注入稀盐酸，向广口瓶中装入大理石，用向上排空气法收集气体。正确的操作顺序是 （ ）A. B. C. D. 【

3、答案】A【解析】根据制取二氧化碳的步骤（连查加倒定收验满）进行分析解答即可。制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）加（向广口瓶中装入大理石）倒（向漏斗中注入稀盐酸）定（用铁架台固定仪器装置）收集（用向上排空气法收集），则正确的操作顺序为：。故选A。4. 下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（）A B. C. D. 【答案】D【解析】在关闭气路时，瓶底总会有盐酸和大理石接触，反应继续进行， 气体沿长颈漏斗跑出，因此不能控制反应的发生与停止，故错误；可以通过上下移动干燥管，控制石灰石与稀盐酸的分离与接触，达到控制反应的目的，故正确；

4、在关闭止水夹时，气体会使试管内的气压增大，容易发生安全事故，故错误；用的是U形管，管内有玻璃珠，石灰石放在玻璃珠上，打开开关，酸液浸没石灰石产生二氧化碳气体，不用时关闭开关，内外产生压强差，反应停止，从而能随时控制反应的发生和停止，故正确；故选D。5关闭启普发生器的活塞后，能表示装置内大理石上方压强变化的图像是（ ）ABCD【答案】D【解析】关闭启普发生器的活塞前，装置内有生成的二氧化碳，因此气压不能为0，关闭启普发生器的活塞后，二氧化碳不能导出，随着二氧化碳不断增多，气压增大，在气压的作用下，液面下降，导致固液分离，反应停止；故选D。6.下列有关CO2实验的图示正确的是（ ） 【答案】D 【

5、解析】制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,故A错误；氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故B错误；验满时要把燃着的木条放在集气瓶口,而不是伸入集气瓶内,故C错误；通过观察紫色石蕊溶液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应,故D正确。7利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为_，发生反应的化学方程式为_。【答案】澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 红色 CO2+H2OH2CO3 【解析】二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉

6、淀和水，“人”字管右端可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色，反应的化学方程式为：CO2+H2OH2CO3。8（2021贵州遵义）实验室制备CO2并探究其性质。（1）制取CO2可选择的发生装置是_。（填字母序号）（2）用C装置收集CO2，验满的方法是_。（3）D装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能与水反应的现象是_；通过E装置产生的现象可证明CO2具有_的性质。（4）中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳

7、中和。中国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间，远远短于发达国家所用的时间。“低碳生活，人人有责”，提出一条合理的低碳出行建议_。【答案】（1）B（2）把燃着的木条放在导管口a处，木条熄灭说明满了（3 m处石蕊试纸变红色 密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧 （4）尽量少开私家车【解析】（1）制取CO2反应为固液不加热反应，故可选择的发生装置是B。（2）二氧化碳密度大于空气不燃烧也不支持燃烧，故用C装置收集CO2时长进短出，验满的方法是把燃着的木条放在导管口a处，木条熄灭说明满了。（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊蓝色石蕊试纸变红色；D装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能

8、与水反应的现象是m处石蕊试纸变红色；E装置中蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO2具有密度大于空气、不燃烧也不支持燃烧的性质。（4）尽量少开私家车、多骑自行车有助于实现低碳出行的目标。9（2021福建福州模拟）兴趣小组的同学利用下列仪器和装置制取气体并探究二氧化碳的化学性质。请回答：（1）用装置A制取二氧化碳的实验中，要停止反应，需要进行的操作是_，反应的化学方程式为_；铜网不能换为铁丝网，原因是_。（2）进行装置B的实验未观察到澄清石灰水变浑浊，写出一条可能的原因_。（3）装置C的实验现象是_。（4）一般物质着火用二氧化碳灭火的原理是_，装置D发生置换反应，反应的化学方程式为_。（5）装置E中滴入

9、2滴NaOH溶液后观察到U形管左侧液面比右侧高，原因是_。【答案】（1）抽动粗铜丝使铜网与稀盐酸分离 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 铁会与稀盐酸反应生成氢气（2）二氧化碳中混有HCl气体（3）a比d先变红，b和c不变红（4）隔绝氧气 （5）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后瓶内压强小于外界大气压【解析】（1）用装置A制取二氧化碳的实验中，要停止反应，需要进行的操作是抽动粗铜丝使铜网与稀盐酸分离，因为抽动粗铜丝，铜丝与稀盐酸分离，反应停止；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该反应的化学方程式：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；铜网不能换为

10、铁丝网，原因是依据金属活动性顺序可知，铁排在氢的前面，铁的金属活动性氢强，铁会与稀盐酸反应生成氢气；（2）进行装置B的实验未观察到澄清石灰水变浑浊，可能的原因二氧化碳中混有HCl气体，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，消耗了澄清石灰水；（3）二氧化碳气体溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变化，二氧化碳不能使干燥的的紫色石蕊溶液变红，二氧化碳的密度比空气，装置C的实验现象是a比d先变红，b和c不变红；（4）灭火的原理：隔绝氧气、移除可燃物、降低温度到着火点以下，一般物质着火用二氧化碳灭火的原理是隔绝氧气；二氧化碳与镁在点燃的条件下发生置换反应生成氧化镁和碳，该反应的化

11、学方程式：；（5）装置E中滴入2滴NaOH溶液后观察到U形管左侧液面比右侧高，原因是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，集气瓶中的压强小于外界压强，导致U形管左侧液面比右侧高。10.(2021山东潍坊中考)如图AH是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题。 (1)写出图中仪器的名称_。(2)实验室要制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是_(填序号)。(3)实验室制备CO2的化学方程式为_，若用装置H收集CO2气体，产生的气体应从_(填“a”或“b”)端通入。(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置C或D相对于装置B在操作方面的优势为_；若选择装置D用双氧水和二氧化锰制备氧气

12、，能否体现该优点_(填“能”或“否”)。(5)用排水法与排空气法收集CO2及相关性质的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)。已知：向收集满CO2的集气瓶内倒人等体积适量澄清石灰水，并振荡。二氧化碳纯度越高，澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间越短。比较项目排水法向上排空气法收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率. ，且不与空气发生反应收集过程分析集满现象：. “验满”分析：因气体无色，是否集满难以确定，即便用燃着的木条移近容器口熄灭，也难以证明空气完全排尽石灰水变浑浊时间分析时间较短时间较长由上述实验可得结论：二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集；与排空气

13、法相比，排水法的优点是_ 。【答案】(1)水槽 (2)AG(或AH) (3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 a (4)能随时控制反应的发生和停止(或随开随用，随关随停) 否 (5)I.CO2密度比空气大 .集气瓶口有气泡冒出用排水法收集到的二氧化碳更纯净(或用排水法集满二氧化碳现象明显，易操作)【解析】(1)为水槽。 (2)制取一瓶干燥的氧气，发生装置选择固体加热型装置A；收集方法采用向上排空气法，选择G或H为收集装置。 (3)盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式时注意配平及标注气体符号；二氧化碳密度比空气大，所以从长管a进气，空气从短管b排出。 (4)C或

14、D装置通过一定的操作可实现固液接触及分离，因此可以控制反应的发生和停止；二氧化锰为固体粉末，利用C、D装置实现不了固液分离，所以不能体现两装置的优点。 (5)二氧化碳密度比空气大，并且不与空气反应，故可采用向上排空气法收集；采用排水法收集气体时，集气瓶内集满气体后，气体逸出集气瓶，在集气瓶口形成气泡，根据该现象判断气体已集满。分析澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间，可以推测排水法收集的二氧化碳的纯度高。11（2021辽宁沈阳模拟）二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以很多资料上都认为二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用如图1所示的两套装置进行

15、了深入的探究。请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：_。（定性实验）实验后，装置 水槽中的液体应该呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为_。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是_。（定量实验）采用数字化实验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯净度的差异。因实验设备有限，本实验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气(来自于空气)，推算出空气的含量，再求出CO2的含量。请填写下列表格中相应的空白(精确到1%即可)：测得氧气含量推算出CO2含量结论排空气法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳更纯净排水法4.2%80%通过实验可知，若对C

16、O2纯度要求较高，应该使用排水法收集二氧化碳。（实验反思）利用装置和装置收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是_。（交流讨论）证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法？_。（拓展应用）利用传感器对二氧化碳性质再探究。步骤 1：如图2所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的液体(分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)。连接好装置和压强传感器。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体(水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图

17、象情况如图3所示。（查阅资料）氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，两种物质均可与CO2发生反应。导致曲线AB段气压增大的主要原因是：_。图中曲线1中_段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。利用现有的装置，在不使用其他试剂的情况下，请你写出除振荡烧瓶外继续降低E点的操作方法_。曲线2与曲线3差异较大的原因是_。写出曲线1所反应的化学方程式_。【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 红色 二氧化碳在水中溶解度较小 锥形瓶中的空气随二氧化碳气体进入集气瓶 向两集气瓶中分别加入相同体积、相同浓度的澄清石灰水振荡，观察变浑浊的程度 注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致

18、压强突然增大 CD 使烧瓶内物质冷却(或抽气等) 饱和石灰水浓度太低(氢氧化钙微溶于水)影响了二氧化碳的吸收； CO2 + H2O=H2CO3 石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。定性实验酸性溶液能使紫色的石蕊试液变红色；而取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象，这可能是由于二氧化碳在水中溶解度较小造成的，故填：红；二氧化碳在水中溶解度较小。实验反思利用装置和装置收集到的二氧化碳都会混有少量空气，原因是装置本身含有空

19、气,故填：锥形瓶中的空气随二氧化碳气体进入集气瓶。交流讨论证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，可以选择如下方法向两集气瓶中分别加入相同体积、相同浓度的澄清石灰水振荡，观察变浑浊的程度，故填：向两集气瓶中分别加入相同体积、相同浓度的澄清石灰水振荡，观察变浑浊的程度。拓展应用注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大，所以曲线AB段气压增大，故填：注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大。振荡烧瓶会加快二氧化碳溶解，所以曲线1中CD段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的，故填：CD。使烧瓶内物质冷却，温度降低压强也会减小或抽气也会造成压

20、强减小，故填：使烧瓶内物质冷却(或抽气等)。曲线3装置内的气压减小程度最大，所以是二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，生成了碳酸钠和水；曲线2与曲线3差异较大的原因是氢氧化钙微溶于水，饱和氢氧化钙溶液中含有氢氧化钙的量很少，影响了二氧化碳的吸收；曲线1涉及的反应是二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3，故填：饱和石灰水浓度太低(氢氧化钙微溶于水)影响了二氧化碳的吸收；CO2+H2O=H2CO3。1.(青岛五十八中2021年自主招生) C60具有空心类似足球状的结构，又名足球烯，是一种高度对称的球碳分子，结构如图，小球表示碳原子，下列说法正确的是( )A. C60是

21、一种化合物 B. 它的相对分子质量为720gC. C60转化为金刚石为物理变化D. 若每个碳原子只跟相邻的3个碳原子相连接，则1个C60分子中共有90条棱边【答案】D【解析】A、C60是由碳元素组成的单质，不是化合物，故A错误；B、相对分子质量单位不是“g”，故B错误；C、C60转化为金刚石，产生新物质，不是物理变化，故C错误；D、1个C60分子中有60个碳原子，若每个碳原子只跟相邻的3个碳原子相连接，则共有6032=90条棱边，故D正确。故选D。2.（安徽安庆市桐城市二中2021-2022上学期期末）关于二氧化碳和一氧化碳，下列说法不正确的是（ ）A. 组成：均由碳、氧元素组成 B. 构成：

22、均由碳原子和氧原子构成C. 性质：都无色无味 D. 变化：二者在一定条件下可以互相转化【答案】B【解析】A、物质是由元素组成的，二氧化碳和一氧化碳均由碳、氧元素组成，正确；B、二氧化碳和一氧化碳分别是由二氧化碳分子、一氧化碳分子构成的，错误；C、两者都是无色无味的气体，正确；D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，二者在一定条件下可以互相转化，正确。故选B。3.（四川广安市二中2021-2022上学期期末）一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如下图所示，下列说法不正确的是（ ）A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D

23、. C处酒精灯作用是处理尾气【答案】A【解析】A、CO与氧气在加热时可能发生爆炸，为防止发生爆炸，应先再通一氧化碳排尽空气后，再点燃A处酒精灯，故A错误；B、氧化铜与CO在加热时生成铜和二氧化碳，玻璃管中黑色固体变红，故B正确；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳，故C正确；D、CO在空气中点点燃生成二氧化碳，C处酒精灯作用是处理尾气，故D正确。故选A。4.（河南省洛阳市汝阳县2021-2022上学期期末）下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是（）A. 甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B. 乙图中长颈漏斗下端要

24、伸入液面下，是为了防止气体逸出C. 丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水D. 丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水【答案】A【解析】A、甲图中推动注射器时，锥形瓶内的压强增大，长颈漏斗内液面上升，说明气密性良好，故A错误；B、乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，液封长颈漏斗下端管口，是为了防止气体逸出，故B正确；C、二氧化碳易溶于水，所以丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水，故C正确；D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水，故D正确。故选：A。5.下列有关CO2实验的图示正确的是（

25、） 【答案】D 【解析】制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,故A错误；氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故B错误；验满时要把燃着的木条放在集气瓶口,而不是伸入集气瓶内,故C错误；通过观察紫色石蕊溶液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应,故D正确。6.（广东茂名市高州市一中附属实验中学2021-2022上学期期末）我们已经学习了有关氧气和二氧化碳的制取和相关性质。请根据下列装置图，回答问题：（1）写出图中标识出的仪器名称：b_。（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_（填序号），该装置需要改进的一点是_；若用H装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。

26、若用D装置收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_。（3）如图F向收集满CO2的软塑料瓶中注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_；打开瓶盖，向塑料瓶中滴入石蕊试液，振荡，会看到液体变成红色，用化学方程式解释原因_。（4）图G是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式是_，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_。【答案】（1）长颈漏斗 （2） . A . 在试管口放一团棉花 . 将带火星的木条放在H装置的b端管口处 . 防止集气瓶底部炸裂 （3） . 塑料瓶变瘪 . CO2+H2O=H2CO3 （4） . CaCO3+2HCl=

27、CaCl2+H2O+CO2 . 可控制反应的发生或停止【解析】（1）图中标识出的仪器b是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制氧气，应选用固固加热型发生装置A，该装置需要改进的一点是在试管口放一团棉花，以防高锰酸钾颗粒堵塞导气管；若用H装置收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从b端排出，所以检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在H装置的b端管口处，如果带火星的木条复燃，说明收集满了氧气。若用D装置收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，由于铁丝燃烧放出大量的热，会使固体熔化为液体落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部，所以集气瓶中预先放少量水的原因是防止集气瓶底部

28、炸裂。（3）如图F向收集满CO2的软塑料瓶中注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，由于二氧化碳溶于水，瓶内气体减少，压强变小，在大气压的作用下可观察到的现象是塑料瓶变瘪；打开瓶盖，向塑料瓶中滴入石蕊试液，振荡，会看到液体变成红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红，用化学方程式解释原因：CO2+H2O=H2CO3。（4）图G是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。向上提拉试管，试管与锥形瓶内的液体脱离，反应停止，将试管放入锥形瓶内，试管中的固体药品与锥形瓶内的液体接触反应发生，所以该设计的优

29、点是：可控制反应的发生或停止。7.（2021江苏无锡锡山区港下中学三模）根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：（1）实验室选取d、e、i、j、k五种仪器用氯酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是_，反应的化学方程式为_。（2）若用仪器_（填字母）组合来制取氢气的化学方程式_，点燃氢气前必须进行的操作是_。（3）小明同学在实验室用浓盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式是_。向集气瓶中倒入澄清石灰水，发现澄清石灰水溶液不变浑浊，造成这一现象的可能原因是_。（4）某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。操作步骤如下：连接好仪器，检查装置气密性（具体操作为：先在B装置中加水至浸没导管口，关闭

30、分液漏斗活塞，在分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞，观察到_，说明装置气密性良好）。装药品；打开弹簧夹C；再打开分液漏斗活塞，使稀盐酸滴入A中；关闭分液漏斗活塞；一段时间后，关闭弹簧夹C，装置A中仍在反应。过一会儿，观察到装置A中液体能进入装置B，装置B中出现白色沉淀。装置A中液体能进入装置B的原因：_，装置B中出现白色沉淀的化学反应方程式为_【答案】（1） . 铁架台 . （2） . a、e、f、g . . 验纯 （3） . . 盐酸挥发导致收集的的气体中含有HCl气体 （4） . 装置B中导管口有气泡冒出 . 关闭弹簧夹，装置A反应产生气体，产生压强差。 . 【解析】（1）实验室加热氯酸钾制

31、取氧气需要用到的仪器：铁架台、试管、酒精灯、导管、集气瓶、水槽，所以缺少的是铁架台；方程式为；（2）用稀硫酸与锌粒制取氢气需要a锥形瓶、g带双孔活塞的导管、f长颈漏斗、e集气瓶，方程式为：。氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃会引起爆炸，故点燃氢气前需要验纯；（3）用浓盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为：，浓盐酸具有挥发性，制取的二氧化碳中混有HCl气体，通入澄清石灰水时，HCl与氢氧化钙反应消耗了氢氧化钙，所以集气瓶中澄清石灰水不变浑浊；（4）先在B装置中加水至浸没导管口，关闭分液漏斗活塞，在分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞，通过分液漏斗向锥形瓶中加水，导致其中压强增大，使装置A中气体通

32、过导管进入到B中，可观察到装置B导管口有气泡冒出，即可证明装置气密性良好；关闭弹簧夹和分液漏斗，装置A中继续进行反应产生大量二氧化碳气体，使装置A内压强增大，装置A中液体通过导管进入装置B；装置A液体产物为氯化钙，装置B反应产物为碳酸钠，两者反应生成碳酸钙，可观察到产生白色沉淀，方程式为：。8.（2021湖北武汉汉阳区中考二模）某兴趣小组在实验室炼铁，其实验装置如下：(1)氧化铁粉末颜色为_(2)连接好实验装置，检查装置气密性良好，装入药品后，应先通入CO一会儿，排尽装置中的空气，然后点燃酒精灯，再点燃_进行加热(填实验仪器名称)(3)写出该反应的方程式_【答案】 . 红棕色 . 酒精喷灯 .

33、 Fe2O3+3CO2Fe+3CO【解析】（1）氧化铁是红棕色，故填：红棕色。（2）检查装置气密性良好，装入药品后，应先通入CO一会儿，排尽装置中的空气，然后点燃酒精灯，再点燃酒精喷灯进行加热，防止一氧化碳和空气混合形成爆炸性混合物发生爆炸，故填：酒精喷灯。（3）炼铁过程中，氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO。9.（北京市大兴区20212022上学期期末）某同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。（1）稀盐酸与大理石反应的化学方程式为_。（2）打开K3、K2，观察到C中蜡烛由下至上依次熄灭，由此得到结论是_。（3）打开K1，关闭K3，观察到A中纸花变红，纸

34、花变红的原因是_。【答案】（1）（2）CO2不燃烧也不支持燃烧 （3）CO2与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红【解析】（1）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（2）C中蜡烛由下至上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。但下层蜡烛先熄灭，不能说明二氧化碳的密度比空气大，因为二氧化碳气体先通入烧杯底部，无论密度大小均会先与下层蜡烛接触。（3）A中纸花变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红。10.（江苏镇江市2021年三模临考最后一卷节选）铜及其化合物在生产、生活中都有广泛的应用。碳还原氧化铜

35、的实验装置如图甲、乙所示。、甲图中酒精灯上网罩的作用是_。提出问题碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？作出猜想猜想：CO；猜想：CO2；猜想：CO和CO2。设计方案实验装置如图乙。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。方案一：从定性观察角度判断若B中无明显实验现象，D处气体能被点燃，则猜想成立。方案二：从定量计算角度判断取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量A（玻璃管+固体）m1m2B+C（广口瓶+混合液）m

36、3m4、若猜想成立，则理论上（m4m3）_（填“”）（m1m2）。、若猜想成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳的质量m的取值范围是_。【答案】 集中火焰、提高温度 = 0.3gm0.6g【解析】、甲图中酒精灯上网罩的作用是：集中火焰、提高温度；、若猜想成立，则生成的气体全部是二氧化碳，玻璃管A中减少的质量为反应生成二氧化碳的质量，B+C中质量差也为反应生成二氧化碳的质量，故理论上（m4m3）=（m1m2）；、若猜想成立且CuO全部转化成Cu，设碳与氧化铜反应，完全生成二氧化碳时，消耗碳的质量为xx=0.3g设碳与氧化铜反应，完全生成一氧化碳时，消耗碳的质量为yy=0.6g生成的气体是一氧

37、化碳和二氧化碳的混合物，故参加反应的碳的质量m的取值范围是：0.3gm0.6g；11实验室制取气体时需要的部分装置如下图所示，请回答下列问题。 【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_，应选用的发生装置是_（选填装置字母序号）。（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置_ _D（选填装置字母序号）。 （3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是_（选填字母序号）。A 药品容易获得，能生成所要制取的气体 B反应条件易于控制，反应速率适中 C 操作简便易

38、行，安全可靠，节能环保 D 所要制取气体的颜色和气味【答案】（1）2H2O22H2OO2； B ；（2） G ； F；（3）D【解析】（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2OO2，反应物是固体和液体，且反应条件不需加热，故发生装置应选择B。（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所以制得的二氧化碳气体在收集前要进行除杂和干燥，除杂是用饱和的碳酸氢钠溶液除去气体中的氯化氢气体，再用浓硫酸对气体进行干燥，故所选装置的连接顺序为：气体发生装置G FD。 （3）A、需考滤药品是否容易获得，能否生成所要制取的气体，A正确；B、需考滤反

39、应条件是否易于控制，反应速率适中，B正确；C、需考滤操作简便易行，安全可靠，节能环保，C正确；D、不需考滤要制取气体的颜色和气味，气体的颜色和气味是物理性质，与制取气体的方法、原理和操作过程没有关系，D不正确。故选D。1. （2022山东临沂中考）下列关于碳及其化合物的说法正确的是A. 金刚石、石墨和C60的性质相似B. 木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳C. CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质D. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒【答案】C【解析】A、金刚石、石墨和C60的化学性质相似，由于碳原子排列顺序不同 ，它们的物理性质不相同，说法错误；B、木炭在氧气中充分燃

40、烧，生成物是二氧化碳，不充分燃烧生成物是一氧化碳，说法错误；C、 CO2灭火是利用二氧化碳密度大于空气（物理性质)，不能燃烧也不能支持燃烧（化学性质)的性质，既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 ，说法正确；D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，说法错误。故选：C。2（2022湖南娄底中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A干冰可用于人工降雨B金刚石和石墨都很硬C在常温下，碳的化学性质活泼DCO和CO2都具有可燃性【答案】A【解析】A、干冰易升华吸收大量的热，可用于人工降雨，故A说法正确；B、金刚石很硬，石墨质软，故B说法不正确；C、在常温下，碳的化学性质

41、不活泼，故C说法不正确；D、CO具有可燃性，CO2不具有可燃性，故D说法不正确。故选：A。3.（2022北京中考）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是A. 闻气味B. 观察颜色C. 倒入适量澄清的石灰水D. 将燃着的木条伸入集气瓶中【答案】C【解析】A、氮气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误；B、氮气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，能鉴别，故选项正确；D、将燃着的木条伸入集气瓶，氮气和二氧化碳均能使木条熄灭的是二氧化碳，无法鉴别，故选项错误。故选C。4（2022年重庆市中考）一定条件下

42、物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是（ ）CCO-CO2H2CO3CaCO3CaOACO是有毒气体BCO2不是空气污染物CH2CO3受热易分解DCaCO3可直接转化为Ca(OH)2【答案】D【解析】A、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故一氧化碳有毒，不符合题意；B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；C、碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，不符合题意；D、碳酸钙不能直接转化为氢氧化钙，碳酸钙可高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合题意。故选D。5（2022年山东省泰安市中考）如图是自

43、然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法错误的是（ ） A图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因B图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化C图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同D碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定【答案】A【解析】A、图一中X溶液，即碳酸溶液显酸性，但是不是形成酸雨的主要原因，符合题意；B、图二转化1为二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，二氧化碳和水属于无机物，葡萄糖含碳元素，属于有机物，实现了无机化合物到有机化合物的转化，不符合题意；C、图一中二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸，图二中

44、二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气，故图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同，不符合题意；D、碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，说法正确，不符合题意。故选A。6. （2022四川广安中考）“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。下列说法正确的是A. 反应前后元素的化合价都没有发生改变B. 反应前后分子和原子的个数都不变C. 该反应的化学方程式

45、为：CO2+4H2=CH4O+H2OD. 该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向【答案】D【解析】根据微观示意图，反应的方程式是：。A、根据方程式，反应物中有氢气，是单质，氢元素是游离态，反应后甲醇和水中含有氢元素，则氢元素变成了的化合态，则元素的化合价一定改变；不正确。B、根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变；根据方程式该反应中反应前的分子数目是4，反应后的分子数目是2，改变了；不正确。C、根据分析，一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应的化学方程式是：；不正确。D、该反应将二氧化碳和氢气转化成了甲醇和水，减少了二氧化碳的排放；正确。故选D。7.（2022陕西中考A）某工业尾

46、气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有（ ）A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种【答案】D【解析】根据题意，黑色的氧化铜变为红色，说明有铜生成即尾气样品中含有具有还原性的气体，一氧化碳和氢气都具有还原性，而澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳气体进入装置与石灰水反应，根据题意，原气体中含有二氧化碳，而若含有一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应后会生成二氧化碳，故改尾气的组成可能是1、氢气和二氧化碳；2、氢气和一氧化碳；3、一氧化碳和二氧化碳；4、氢气、一氧化碳、二氧化碳；5、一

47、氧化碳；共五种情况，故选：D。8.（2022湖南长沙中考）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。（1）写出仪器的名称_。（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应_，应选择的收集装置是_（填字母代号）。（3）将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条_，说明二氧化碳已收集满。【答案】（1）试管 （2） 反应物液面以下；D （3）熄灭【解析】（1）仪器的名称是试管；（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应伸入反应物液面以下形成“液封”，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，应选择的收

48、集装置是D；（3）二氧化碳不可燃也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。9. （2022四川广安中考）二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。（1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳温室效应。如图一所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会_移动。（选填“向右”“向左”或“不”）（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图二中的_（填序号）。收集二氧化碳气

49、体时，验满的方法是_。（3）若实验室选用A装置制备氧气，其反应的化学方程式为_。（4）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用上图二中D装置收集氨气，进气口应是_。（选填“a”或“b”）【答案】（1）向左 （2） . C . 将燃着小木条靠近集气瓶口，若燃着的小木条熄灭，则CO2已收集满 （3） （4）a【解析】（1）二氧化碳吸收热量，体积膨胀的速率大于空气，则一段时间后红墨水滴会向左移动。（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，应选用固液不加热型装置；B装置中的长颈漏斗没有形成液封，气体会从长颈漏斗跑出，不能选用；应选C，隔板

50、把固液隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应；二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，则只能用向上排空气法收集，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则验满方法是：将燃着的小木条靠近集气瓶口，若燃着的小木条熄灭，则CO2已收集满；（3）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口没有棉花，应该选加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，方程式是；（4）氨气密度比空气小，用D装置收集氨气，应从a口进气。10（2022湖南永州中考）（7分）

51、为了保护地球的生态环境，我国向全世界庄严宣告，争取2060年前实现“碳中和”的目标（“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡，实现CO2净零排放）。如图是“碳中和”部分过程示意图。请回答下列问题：（1）大气中CO2含量的不断上升，从而导致 效应增强，使全球气候变暖。（2）生物固碳：绿色植物光合作用的主要化学反应原理为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+6O2该过程中将太阳能转化为 能。（3）化学固碳；以CO2和NH3为原料生产尿素CO（NH2）2）是实现“碳中和”范例之一，其中合成的尿素在农业生产中常用作 肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。（4）减少CO2

52、排放：氢气是21世纪正在开发利用的一种新能源。使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为AlH3，其中释放氢能原理是利用AlH3与H2O发生反应生成Al（OH）3和H2，其反应的化学方程式是 。（5）为了控制大气中CO2的含量相对稳定，下列采取的措施可行的是 。A.积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园B.提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例C.鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设D.积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能【答案】（1）温室；（2）化学；（3）氮；（4）AlH3+3H2OAl（OH）3+3H2；（5）ACD。【解析】（1）大气中CO2含

53、量的不断上升，从而导致温室效应增强，使全球气候变暖。（2）绿色植物光合作用的主要化学反应原理为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+6O2，该过程中将太阳能转化为化学能。（3）尿素中含有农作物生长所需要的氮元素，在农业生产中常用作氮肥。（4）由题意可知，释放氢能原理是利用AlH3与H2O发生反应生成Al（OH）3和H2，其反应的化学方程式是AlH3+3H2OAl（OH）3+3H2。（5）A、积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园，能吸收大气中的二氧化碳，同时释放氧气，故A正确；B、提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例，产生了大量的二氧化碳，故B不正确；C、鼓励使用电动汽车，加快充

54、电桩的配套设施建设，能减少二氧化碳的排放量，故C正确；D、积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能，可以减少二氧化碳的排放量，故D正确。11. （2022广州市中考）某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。（1）下图是实验室中常用的仪器仪器A的名称是_。从上图中选择合适的仪器组装一套CO2发生装置，要求添加盐酸无需拆开装置，需要用到的仪器有哪些？_(填标号)（2）该小组的实验设计和数据记录如下表。每个实验均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶CO2，表中“”表示气泡太少，不再收集。序号反应物收集每瓶气体所用时间(单位：秒)盐酸浓度盐酸体积大理石形状第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶实验

55、110%70mL小颗粒8910121419实验2块状111215172123实验37.5%70mL小颗粒101213151726实验4块状t1416192224实验55%70mL小颗粒1418193263实验6块状203159该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响？_为了分析浓度对反应快慢的影响，可对比表中实验_(填标号)。A.2和3 B.2和4 C.4和5 D.1和6根据实验数据反映出的规律，表中数值t的合理范围是：_t_。（3）该小组在反应开始后立即收集第1瓶气体，你认为该做法合理吗？说出你的观点并阐述理由。_。【答案】（1） . 长颈漏斗 . ABD （2） . 盐酸浓度和大理石的形状 .

56、 B . 11 . 14 （3）合理，因为该实验是通过收集相同体积的气体所用时间比较反应速率的快慢，收集的气体是否纯净对该实验无影响。（其他合理即可）【解析】（1）仪器A的名称是长颈漏斗；实验室常用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，选用固液常温型反应装置，添加盐酸无需拆开装置则选用双孔橡胶塞，需要用到的仪器有长颈漏斗、锥形瓶、双孔橡胶塞，故填：ABD；（2）根据表中数据可知，盐酸浓度和大理石的形状是变量，因此该小组研究盐酸浓度和大理石的形状对反应快慢的影响；根据表中数据可知，为了分析浓度对反应快慢的影响，盐酸浓度不同时，其他变量必须相同，实验2和4中盐酸浓度不同，加入盐酸的体积相同，大理石的形状相同

57、，故选：B；根据实验数据反映出的规律，盐酸浓度10%时，和块状的大理石反应生成第一瓶气体所需的时间是11秒，盐酸浓度7.5%时，和块状的大理石反应生成第二瓶气体所需的时间是14秒，表中数值t的合理范围是：11t14；（3）本题是开放性试题，言之有理即可。如合理，因为该实验是通过收集相同体积的气体所用时间比较反应速率的快慢，收集的气体是否纯净对该实验无影响。12（2022湖南湘西州中考）（8分）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题：（1）图中的名称是 。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择 （用AF填空）作为发生装置。该装置还可以用

58、于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式： 。制取得到的CO2气体中往往含有HCl杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从 （填“a”或“b）端通入。（3）以上装置中可同时用于实验室收集O2和CO2的是 （AF填空）。【答案】（1）酒精灯；（2）B；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；a；（3）D。【解析】（1）仪器a的名称是酒精灯，故答案为：酒精灯；（2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应不需要加热，采用B作为发生装置，实验室制取二氧化碳的反应方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，为了保证氯化氢和碳酸氢钠充分反应，应该长进短出，从a进，故答案为：B；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；a；（3）氧气和二氧化碳的密度都大于空气，因此都可以采用向上排空气法收集，故答案为：D。