专题03有理数的意义(3大考点 6种题型)(原卷版).docx
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1、专题03有理数的意义(3大考点+6种题型)思维导图核心考点与题型分类聚焦考点一:正数和负数考点二:有理数的概念考点三:有理数的分类题型一:正负数的意义题型二:相反意义的量题型三: 有理数的概念题型四:0的意义题型五:有理数的分类题型六:带“非”字的有理数考点一:正数和负数在现实生活中,用正数和负数表示具有相反意义的量考点二:有理数的概念整数和分数统称为有理数考点三:有理数的分类按意义分:;按符号分:注意:(1)零既不是正数,也不是负数,零是正数和负数的分界;(2)零和正数统称为非负数;零和负数统称为非正数题型一:正负数的意义【例1】(2023上海普陀统考二模)中国是最早认识正数和负数的国家,魏
2、晋时期的数学家刘徽就提出了负数的概念,如果将零下记作,那么表示()A零上B零下C零上D零下【变式1】(2021下上海奉贤六年级校考期中)如果把收入80元记作元,那么元表示 【变式2】(2023下上海徐汇六年级上海市西南位育中学校考阶段练习)如果规定向南走为正,如:向南走10米,记为,那么表示: 题型二:相反意义的量【例2】(2023下上海六年级专题练习)如果表示“增加”,那么“减少”可以记作()ABCD【变式1】(2021下上海松江六年级校考阶段练习)若上升米记为米,那么米表示 【变式2】(2021下上海嘉定六年级校考阶段练习)某城市一月份日平均温度大约是零下,用负数表示这个温度为 【变式3】
3、(2023下上海六年级上海市进才实验中学校考期中)如果把盈利50元记作+50元,那么亏损20元记作 元【变式4】(2023下上海宝山六年级校考期中)若将“收入100元”记为“”元,则“支出400元”可记为“ ”元【变式5】(2023下上海松江六年级统考期中)如果体重减少2千克记作“千克”,那么“增重2千克”表示 千克题型三: 有理数的概念【例3】(2023下上海六年级专题练习)在数,0,25中,有理数有()个A2B3C4D5【变式1】(2021下上海嘉定六年级校考期中)下列说法正确的是()A0既不是正数,也不是负数,所以0不是有理数B正数和负数统称有理数C任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示
4、D存在最大的负有理数【变式2】(2020下六年级校考课时练习)简答:(1)-1和0之间还有负数吗?如有,请列举(2)-3和-1之间有负整数吗?-2和2之间有哪些整数?(3)有比-1大的负整数吗?有比1小的正整数吗?(4)写出三个大于-105小于-100的有理数(5)如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?题型四:0的意义【例4】(2021下上海六年级校考阶段练习)下列说法错误的是()A既不是正数,也不是负数B是绝对值最小的有理数C除以任何数都得D任何负数都小于【变式】(2023上四川巴中七年级四川省平昌县第二中学校考阶段练
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