专题03：100以内加减混合与简便计算 -2023-2024学年二年级数学寒假专项提升（人教版）.docx

1、专题03：100以内加减混合与简便计算本专题主要针对100以内加减混合与简便计算的相关内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：1. 100以内加减混合计算2. 100以内加减简便计算1、口算题。（1）1820 （2）5818 （3）1720（4）1911 （5）330 （6）22222、直接写出答案。（1）14306 （2）352510 （3）32020 （4）221013、下列算式中结果最接近80的是（ ）。A、9518 B、9317 C、62194、先算加法的算式是（ ）。A、613817 B、213934 C、7931505、73先减去17，再加上36，结果是（ ）。A、大于90 B、小于90

2、C、等于906、佳佳商店有牛奶31箱，可乐26箱子，豆奶38箱。那么牛奶、可乐、豆奶一共有（ ）箱。A、89 B、93 C、957、在（ ）里填上“”“”或“”。（1）1330（ ）6725 （2）5620（ ）2211（3）3842（ ）3647 （4）273（ ）73438、一个数减去29，再加上32后，最后的得数是51，那么这个数是（ ）。9、学校图书室，上午来了53人，中午有28人离开，下午又进来15人，图书室现在一共有（ ）人。10、按照数的分与合，在中填上适合的数。11、混合计算。（1）856932 （2）432924 （3）77（2937） （4）803725（5）52（6328

3、）12、简便计算。（1）623752 （2）362134（3）823911 （4）2755151、【解答】（1）38 （2）40 （3）37（4）30 （5）33 （6）02、【解答】（1）50 （2）20 （3）12 （4）313、【答案】C【分析】A、951877； B、931776； C、621981；所以，选择答案C。4、【答案】B【分析】加减法是同级运算，按照从左到右的顺序计算即可。A、613817，先算减法，再算减法； B、213934，先算加法，再算减法； C、793150，先算减法，再算加法；所以，选择答案B。5、【答案】A【分析】根据题意可列出正确的计算式子：731736通过

4、计算得出：73173692，大于90；所以，选择答案A。6、【答案】C【分析】根据题意，可列出牛奶、可乐、豆奶三者的和的计算式子：312638。计算算式：312638573895（箱）所以，选择答案C。7、【答案】（1）；（2）；（3）；（4）【分析】先进行算式的加减运算，再将得数进行大小比较。（1）133043；672542；所以，13306725。（2）562036；221133；所以，56202211。（3）384280364783所以，38423647（4）27330734330所以，27373438、【答案】48【分析】这道题需要逆向推理，须先从“最后的得数51”倒推回去；根据题意可

5、逆向列出计算式子：51322948；所以，这个数是48。9、【答案】40【分析】本题的关键是要理清楚“来了”即是加法，“离开”即是减法；根据题意，可列出正确的计算式子：532815。利用简便计算：532815531528682840（人）所以，图书室现在一共有40人。10、【答案】【分析】本题的解题关键是要能看懂图形想要表达的加减法计算思路，理清楚“合起”是加法，“拆分”是减法。所以，左中：894346；左下：462125；右下：43277011、【解题分析】连减、连加或加减法混合计算是同级运算，按照从左到右的运算顺序计算即可；有括号的，要先算括号里面的。同时，注意在计算过程中遇到进位加、退位

6、减的计算式子，要仔细计算，做到检验得数不出错。【解答】（1）856932 163248 （2）432924722496（3）77（2937） 776611（4）803725432518（5）52（6328）52358712、【解题分析】加减法的简便计算，主要是根据凑整十或整百的思路来进行巧妙的运算。方法一、可利用个位数之间数的特征来进行加法结合凑整。比如（4）题275515中的55、15的个位数“5510”，所以551570，这就凑得整十了；方法二、可利用个位数之间数的特征来进行减法结合凑整。比如（1）题623752中的62、52个位数“220”，所以625210，这就凑得整十了；方法三、除了利用凑整法之外，有些题目同时要结合交换位置的方法来进行简便计算。比如（2）题362134 中的36、34要先交换位置，再用加法结合凑整十来进行简便计算。【解答】（1）623752 625237103747（2）362134363421702191（3）823911 82（3911）825032（4）27551527（5515）277097