分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 17

类型专题08 酶和ATP(解析版).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:830240
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:17
  • 大小:387.71KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    专题08 酶和ATP解析版 专题 08 ATP 解析
    资源描述:

    1、专题08 酶和ATP 考 点 链 接 考点1 降低化学反应活化能的酶1细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢,它是细胞生命活动的基础,其进行的主要场所是细胞质。2实验过程中的变化因素称为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量。除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。3除作为自变量的因素外,其余因素(无关变量)都保持一致并将结果进行比较的实验叫作对照实验,它一般要设置对照组和实验组,如果实验中对照组未作任何处理,这样的对照组叫作空白对照。4分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为

    2、活化能。5酶在细胞代谢中的作用是降低活化能。酶既没有为反应提供能量,反应前后酶的性质也没有改变。无机催化剂也能降低活化能,但没有酶的显著。加热的作用不是降低活化能,是使反应分子得到能量,从常态转变为容易反应的活跃状态。61926年,美国科学家萨姆纳利用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出了脲酶的结晶,然后又用多种方法证明脲酶是蛋白质。720世纪80年代,美国科学家切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。8酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,酶的化学本质是蛋白质或RNA,其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。9酶有如下的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和。10无机催化剂催化的化学反应范围比

    3、较广。例如,酸既能催化蛋白质水解,也能催化脂肪水解,还能催化淀粉水解。11细胞中几乎所有的化学反应都是由酶催化的。酶催化特定化学反应的能力称为酶活性。12建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。13过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。在0 左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此,酶制剂适宜在低温下保存。14果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮。考点2 ATP1生物生命活动的能量最终来源是太阳能,主要能源物质是糖类,ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。2ATP是腺苷三磷酸

    4、的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成APPP,其中A代表腺苷,由一分子的腺嘌呤和一分子核糖组成,P代表磷酸基团,代表一种特殊的化学键,AP可代表腺嘌呤核糖核苷酸。(注:ATP初步水解得ADP(APP)和磷酸;继续水解得AMP(AP)和磷酸;彻底水解得核糖、腺嘌呤和磷酸。水解的程度与酶的种类相关)3对于动物、人、真菌和大多数细菌来说,产生ATP的生理过程是呼吸作用,场所是细胞质基质和线粒体;对于绿色植物来说,产生ATP的生理作用是呼吸作用和光合作用,场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。4ATP在细胞中含量少,转化迅速,含量处于动态平衡。5细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的,有些是释放能量的

    5、。吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP合成相联系,释放的能量储存在ATP中。 真 题 回 顾 1(2023浙江统考高考真题)为探究酶的催化效率,某同学采用如图所示装置进行实验,实验分组、处理及结果如下表所示。组别甲中溶液(0.2mL)乙中溶液(2mL)不同时间测定的相对压强(kPa)0s50s100s150s200s250sI肝脏提取液H2O2溶液09.09.69.810.010.0IIFeCl3H2O2溶液000.10.30.50.9III蒸馏水H2O2溶液00000.10.1下列叙述错误的是()AH2O2分解生成O2导致压强改变B从甲中溶液与乙中

    6、溶液混合时开始计时C250s时I组和组反应已结束而组仍在进行D实验结果说明酶的催化作用具有高效性【答案】C【解析】H2O2分解产物是H2O和O2,其中O2属于气体,会导致压强改变,A正确;据表分析可知,甲中溶液酶或无机催化剂等,乙中是底物,应从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时,B正确;三组中的H2O2溶液均为2ml,则最终产生的相对压强应相同,据表可知,250s之前(200s)I组反应已结束,但II组和III组压强仍未达到I组的终止压强10.0,故250s时组和组反应仍在进行,C错误;酶的高效性是指与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的作用更显著,对比I、II组可知,在相同时间内I组(含过氧

    7、化氢酶)相对压强变化更快,说明酶的催化作用具有高效性,D正确。2(2023广东统考高考真题)中国制茶工艺源远流长。红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工序,其间多酚氧化酶催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。下列叙述错误的是()A揉捻能破坏细胞结构使多酚氧化酶与茶多酚接触B发酵时保持适宜的温度以维持多酚氧化酶的活性C发酵时有机酸含量增加不会影响多酚氧化酶活性D高温灭活多酚氧化酶以防止过度氧化影响茶品质【答案】C【解析】红茶制作时揉捻能破坏细胞结构,使其释放的多酚氧化酶与茶多酚接触,A正确;发酵过程的实质就是酶促反应过程,需要将温度设置在酶的最适温度下,使多酚氧化酶保持最大活性,才能

    8、获得更多的茶黄素,B正确;酶的作用条件较温和,发酵时有机酸含量增加会降低多酚氧化酶的活性,C错误;高温条件会使多酚氧化酶的空间结构被破坏而失活,以防止过度氧化影响茶品质,D正确。3(2023浙江统考高考真题)某同学研究某因素对酶活性的影响,实验处理及结果如下:己糖激酶溶液置于45水浴12min,酶活性丧失50%;己糖激酶溶液中加入过量底物后置于45水浴12min,酶活性仅丧失3%。该同学研究的因素是()A温度B底物C反应时间D酶量【答案】B【解析】由题干可知,两组实验的温度都为45,所以研究的因素不是温度,A错误;由题干分析,己糖激酶溶液置于45水浴12min,酶活性丧失50%;己糖激酶溶液中

    9、加入过量底物后置于45水浴12min,酶活性仅丧失3%。这两组实验的不同条件在于是否加入底物。所以研究的因素是底物,B正确;由题干可知,两组实验的反应时间均为12min,所以研究的因素不是反应时间,C错误;由题干可知,两组实验的酶量一致,所以研究的因素不是酶量,D错误。4(2022浙江统考高考真题)下列关于腺苷三磷酸分子的叙述,正确的是()A由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B分子中与磷酸基团相连接的化学键称为高能磷酸键C在水解酶的作用下不断地合成和水解D是细胞中吸能反应和放能反应的纽带【答案】D【解析】1分子的ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸基团组成,A错误;ATP分

    10、子的结构式可以简写成APPP,磷酸基团与磷酸基团相连接的化学键是一种特殊的化学键,B错误;ATP在水解酶的作用下水解,在合成酶的作用下ADP和磷酸吸收能量合成ATP,C错误;吸能反应一般与ATP的分解相联系,放能反应一般与ATP的合成相联系,故吸能反应和放能反应之间的纽带就是ATP,D正确。 新 题 尝 鲜 1(2023海南统考模拟预测)某人利用某-淀粉酶与淀粉探究温度对酶活性的影响时,反应完全后使用某种方法检测葡萄糖含量,实验结果(部分数据)如下表所示。下列相关叙述正确的是()组别123456温度/102540557085葡萄糖相对含量017008491122127113830450A实验组

    11、1和6的葡萄糖相对含量较低,原因是酶的空间结构发生改变B整个实验有对照,但表中各组均为实验组C根据表中数据分析,该-淀粉酶的最适温度在5570D利用麦芽糖、淀粉和-淀粉酶的充分反应验证酶的专一性,可用斐林试剂检测【答案】B【解析】-淀粉酶的化学本质是蛋白质,实验组1的低温不会使酶的空间结构发生改变,A错误;该实验不同组别之间形成对照,都是实验组,属于相互对照(对比实验),B正确;酶在最适温度时活性最高,低于或高于最适温度其活性都降低。结合表格可知,在实验温度范围内,70时葡萄糖的相对含量最高,故该-淀粉酶的最适温度在5585,C错误;麦芽糖水解后产物是葡萄糖,淀粉水解的产物是麦芽糖和葡萄糖,由

    12、于麦芽糖和葡萄糖都是还原糖,因此不能用斐林试剂检测,D错误。2(2024四川内江统考模拟预测)中国制茶工艺源远流长。绿茶加工包括采摘、萎凋、杀青、揉捻、干燥等工序,其中杀青要将萎凋好的茶叶放在滚筒机中,在220下翻滚一分钟左右,是绿茶加工中的关键工序。茶树的叶肉细胞内含有茶多酚,在茶多酚氧化酶的作用下被氧化,氧化的茶多酚使茶叶变红。下列叙述错误的是()A“萎凋”过程茶叶细胞失去的主要是自由水B不断延长“杀青”时间有利于保持茶叶的绿色C“杀青”可减少茶多酚被氧化,以避免茶叶变红D“干燥”可进一步排出多余水分,减少茶叶霉变【答案】B【解析】细胞中含量最多的化合物是水,且其中的自由水含量较多,故“萎

    13、凋”过程茶叶细胞失去的主要是自由水,A正确;杀青是通过高温使茶多酚氧化酶变性失活,从而保持茶叶中部茶多酚不被氧化,以避免茶叶变红,但杀青时间应适宜,B错误,C正确;“干燥”可进一步排出多余水分,主要是减少结合水含量,减少茶叶霉变,利于储存,D正确。3(2023四川成都统考模拟预测)为研究温度对淀粉酶活性的影响,有人在t1、t2、t3温度下,将含有等量淀粉和淀粉酶的反应体系分别保温,一段时间后测定生成物的量分别为a、b、c(如图);将t1、t2、t3各升高相同温度,重复实验后测定生成物的量分别为a、b、c,且aa、bb、cb说明升高温度后,原t2温度的酶活性上升Ccb,生成物的量增多,说明升高温

    14、度后,原t2温度的酶活性上升,B正确;cac,且bb,cc,可知,最适温度在t2t3之间,D正确。4(2023湖南娄底涟源市第一中学校联考模拟预测)细胞代谢往往伴随着能量的变化,ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。ATP的合成过程如图所示。下列相关叙述错误的是()AATP的合成需要小分子之间多次脱水缩合BATP的水解产物可为RNA的合成提供原料CATP水解时,催化和处化学键断裂的酶相同DATP的水解往往伴随着吸能反应,为其提供能量【答案】C【解析】由图可知,核糖与腺嘌呤、核糖与磷酸、磷酸与磷酸之间均有脱水缩合,故ATP合成需要小分子之间多次脱水缩合,A正确;ATP的水解产物可为某些RNA的

    15、合成提供原料:ATP脱去两分子磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一,B正确;酶具有专一性,ATP水解时,催化和处化学键断裂的酶不相同,C错误;ATP的水解能释放能量,故ATP水解往往伴随着吸能反应,为其提供能量,D正确。5(2023山东菏泽山东省鄄城县第一中学校考三模)如图表示蛋白质的磷酸化和去磷酸化过程,而磷酸基团的添加或除去(去磷酸化)对许多反应起着生物“开/关”的作用。下列相关叙述正确的是()A蛋白质的磷酸化和去磷酸化是一个可逆过程B蛋白质磷酸化是一个放能过程C蛋白质去磷酸化是一个吸能过程D蛋白质磷酸化属于“开”,去磷酸化属于“关”【答案】D【解析】由题图分析可知:蛋白质

    16、的磷酸化和去磷酸化的过程中所需的酶不同,因此不是一个可逆过程,A错误;由题图分析可知:蛋白质磷酸化过程中伴随ATP的水解,因此是一个吸能过程,B错误;由题图分析可知:蛋白质去磷酸化过程属于水解,生成无活性蛋白和Pi往往伴随着能量的释放,因此是一个放能过程,C错误;蛋白质磷酸化以后具有活性,能参与生化反应属于“开”,去磷酸化成为无活性蛋白,不能催化生化反应,属于“关”,D正确。6(2023湖北模拟预测)常用32P来标记DNA分子进行有关研究。用、和表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-PP P或dA-PPP)。下列说法正确的是()A若将ATP的一个磷酸基团转移到DNA末

    17、端上,同时产生ADP,则含32P的磷酸基团应ATP的位上B若将ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP,则含32P的磷酸基团应在ATP的位上C若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,从而将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的位上。D若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,从而将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的位上。【答案】B【解析】ATP水解时断裂的是远离腺苷的高能磷酸键,含32P的磷酸基团应在ATP的位上,A错误,B正确;dATP断裂两个高能磷酸键后是合成DNA的原料,只剩下位上

    18、的磷酸,故应标记位上的磷酸,CD错误。(2023浙江浙江金华第一中学校联考模拟预测)阅读下列资料,回答下列小题。酶的活性会受到某些化合物的影响,凡是可使酶的活性下降而不引起酶蛋白变性的物 质统称为酶的抑制剂。有些化合物的化学结构与底物相似,这些化合物分子与底物竞争酶 的结合部位,使酶的活性降低 (图 1) 。另一些化合物与酶的特定部位结合,引起酶分子与 底物的结合部位发生改变,影响底物与酶的结合,使酶的活性降低 (图2)。7关于酶及酶促反应的叙述,正确的是()A同一个体的不同细胞中酶的种类都不同B无机盐离子都不会改变酶促反应速率C某些酶促反应中,产物的积累会导致酶活性下降D所有酶的产生都经历了

    19、转录和翻译两个过程8关于酶活性抑制剂的叙述错误的是()A图 1 所示的抑制剂为竞争性抑制剂B一定抑制剂浓度范围内,增加底物的浓度能减少图 1 所示抑制剂的影响C一定抑制剂浓度范围内,增加酶的浓度可以减少图2 所示抑制剂的影响D两种抑制剂都不会引起酶的变性,都不会改变酶的空间结构【答案】7C 8D【解析】7同一个体的不同细胞中酶的种类不完全相同,A错误;某些无机盐可使酶的活性下降,故有些无机盐离子会改变酶促反应速率,B错误;某些酶促反应中,产物的积累会导致酶活性下降,从而使酶促反应降低,C正确;酶的本质为蛋白质和RNA,故并不是的酶都经历了转录和翻译两个过程,D错误;8由图可知,该抑制剂会与底物

    20、竞争酶 的结合部位,故该抑制剂为竞争性抑制剂,A正确;由图可知,图1中抑制剂为竞争性抑制剂,所以一定抑制剂浓度范围内,增加底物的浓度能增加底物的竞争力,故可减少图 1 所示抑制剂的影响,B正确;由题可知,图2为非竞争性抑制剂,该抑制剂与酶的特定部位结合,引起酶分子与底物的结合部位发生改变,影响底物与酶的结合,使酶的活性降低,一定抑制剂浓度范围内,增加酶的浓度(即增加酶的数量)可以减少图2 所示抑制剂的影响,C正确;图2为非竞争性抑制剂,会与酶的特定部位结合,使酶的空间结构发生改变,影响底物与酶的结合,使酶的活性降低,D错误。9(2023新疆阿勒泰统考模拟预测)蜂蜜是具有很高营养价值的保健食品,

    21、其主要化学成分为糖类、酸类、酶类、维生素、矿物质等。淀粉酶值(1g蜂蜜在1h内水解1%淀粉的毫升数)是评定蜂蜜质量的一项重要指标,淀粉酶值越高,蜂蜜营养价值越高。蜂蜜经不同温度处理后,分别测定淀粉酶值,结果如图所示。回答下列问题。(1)蜜蜂细胞内合成淀粉酶的场所是 ,淀粉酶具有高效性的原因是 。(2)淀粉酶值随温度升高的变化情况是 。从淀粉酶值的角度分析,蜂蜜的加工储藏及使用温度最好不要超过 。(3)假蜂蜜是用纯化的葡萄糖、果糖,色素,蜂蜜香精等原料生产的,并且添加了工业淀粉酶,与天然蜂蜜外观极为相似。但是假蜂蜜添加的工业淀粉酶与天然蜂蜜中淀粉酶的性质有很大差异,请根据下面两表检测结果,简述区

    22、别假蜂蜜和天然蜂蜜的实验思路: (要求检测指标最明显)。天然蜂蜜(野桂花)贮存过程中淀粉酶值变化情况单位:mL/gh贮存时间(d)淀粉酶值(10)淀粉酶值(37)淀粉酶值(45)07.167.167.16107.166.374.60207.165.543.59307.154.872.71假蜂蜜贮存过程中工业淀粉酶值变化情况单位:mL/gh贮存时间(d)淀粉酶值(10)淀粉酶值(37)淀粉酶值(45)08.658.658.65108.658.558.61208.478.338.33308.308.208.13【答案】(1)核糖体、内质网/核糖体 降低化学反应的活化能更显著(2)逐渐下降 70(3

    23、)检测等量天然蜂蜜和假蜂蜜的淀粉酶值在45条件下随时间的变化情况,随时间延长淀粉酶值下降最明显的为天然蜂蜜,不明显的为假蜂蜜【解析】(1)淀粉酶的化学本质是蛋白质,合成场所为核糖体(粗面内质网上的核糖体)。酶的作用原理是降低化学反应的活化能,相对于无机催化剂具有高效性的原因是降低化学反应的活化能更显著。(2)由图片可知,淀粉酶值随温度升高的变化情况是逐渐降低。由图片可知,淀粉酶值在70后急剧下降,因此蜂蜜的加工储藏及使用温度最好不要超过70。(3)对比表中数据可知,天然蜂蜜贮存过程中淀粉酶值随时间推移而下降,其中45下降速度最快;但假蜂蜜贮存过程中工业淀粉酶值几乎不变。因此可以检测等量天然蜂蜜

    24、和假蜂蜜的淀粉酶值在45条件下随时间的变化情况,随时间延长淀粉酶值下降较明显的为天然蜂蜜,不明显的为假蜂蜜。 过 关 检 测 一、选择题1(2023春河南洛阳高三洛宁县第一高级中学校联考阶段练习)洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成分的影响会改变构象,部分解折叠的蛋白酶可被正常碱性蛋白酶特异性识别并降解(自溶)失活。此外,加热也能导致碱性蛋白酶失活,如下图所示。下列叙述错误的是()A解折叠的蛋白酶空间结构变得松散,容易被碱性蛋白酶降解B含有碱性蛋白酶的洗涤剂在高温条件下去污效果会降低C不同程度的加热导致碱性蛋白酶的构象改变过程是可逆的,碱性蛋白酶活力可恢复D洗涤剂中的碱性蛋白酶可快速水解奶渍,产生小

    25、分子的肽和氨基酸【答案】C【解析】蛋白酶的本质是蛋白质,结构变得松散,更容易被碱性蛋白酶分解,A正确;高位会使蛋白质变性,所以含有碱性蛋白酶的洗涤剂在高温条件下去污效果会降低 ,B正确;温度过高会导致碱性蛋白酶的空间结构被破坏,碱性蛋白酶的活性难以恢复,C错误;奶渍中主要含有蛋白质,可被碱性蛋白酶可快速水解为分子的肽和氨基酸,D正确。2(2023湖北黄冈中学校联考模拟预测)生命的本质是什么?亚里士多德提出的“活力论”认为生物的一切活动都是由“活力”(构成生物体的非物质因素)所支配的。活力论否定生命的物质性,并将生命活动看作是由凌驾于物质之上的“活力”引起的。下列观点或事实支持“活力论”的是()

    26、A海尔蒙特认为酵母中存在着非物质的特殊活性成分使其具有不同功能的潜能或活力B施旺将葡萄汁加热煮沸杀死酵母细胞后,葡萄汁就不会再发酵成酒C毕希纳根据“无细胞的发酵”提出:细胞中每一种化学反应都是由特定的酶催化的D拉瓦锡根据糖发酵过程的定量分析结果提出:发酵只是一个氧化还原反应【答案】A【解析】17世纪,海尔蒙特提出酵母及其他生物中存在着特殊活性成分一“酵素”(与后来科学界定义的“酵素”不完全一致),这是可以使个体或器官具有不同功能的潜能或活力。这是“活力论”对酵母菌发酵现象的解释,A正确;施旺将葡萄汁加热煮沸杀死酵母细胞后,葡萄汁就不会再发酵成酒,据此,施旺提出,活酵母菌在发酵过程中起着非常关键

    27、的作用,酵素必须在细胞活力存在下才能起作用,否定“活力论”,B错误;毕希纳根据“无细胞的发酵”提出:细胞中每一种化学反应都是由特定的酶催化的,所有的生命过程,都可以解释为酶作用的结果,否定“活力论”,C错误;拉瓦锡根据糖发酵过程的定量分析结果提出:发酵只是一个氧化还原反应,呼吸不过是一种燃烧形式。这是用“机械论”对发酵现象进行的解释,D错误。3(2023秋重庆高三重庆巴蜀中学校考阶段练习)酶抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种类型,其作用机理如图 I所示。叶酸是某些细菌生长所必需的物质,由叶酸合成酶催化对氨基苯甲酸转化而来。磺胺类药也可结合叶酸合成酶,从而抑制叶酸的合成,起到杀菌作用。研究

    28、人员进行了相关实验,结果如图II所示。下列分析不正确的是()A该实验的自变量是对氨基苯甲酸的浓度和是否存在磺胺类药物B磺胺类药物最可能是叶酸合成酶的非竞争性抑制剂C图II中限制P点反应速率的主要因素是叶酸合成酶的数量D抑制细菌对对氨基苯甲酸的吸收,可增强磺胺类药物的杀菌作用【答案】B【解析】由图可知,该实验的自变量是对氨基苯甲酸的浓度和是否存在磺胺类药物,A正确;图显示,存在磺胺类药物时,增大对氨基苯甲酸的浓度,也能达到相同的最大反应速率,可推知磺胺类药物最可能是叶酸合成酶的竞争性抑制剂,B 错误;图中限制P点反应速率的主要因素是叶酸合成酶的数量, C正确;高浓度的氨基苯甲酸有利于叶酸的合成,

    29、因此可通过抑制细菌吸收对氨基苯甲酸增强磺胺类药物的杀菌作用,D正确。4(2023秋重庆高三重庆巴蜀中学校考阶段练习)磷酸肌酸(C-P) 是一种存在于肌细胞中的高能磷酸化合物,它和ATP在一定条件下可以相互转化。细胞在急需供能时,在酶的催化下,磷酸肌酸的磷酸基团转移到ADP分子上,余下部分为肌酸(C),这样可以在短时间内维持细胞中ATP含瓜的相对稳定。下列叙述错误的是()A磷酸肌酸转移磷酸基团的过程是放能反应B磷酸肌酸是能量的一种储存形式,但不能直接为肌肉细胞供能C剧烈运动时,肌细胞中磷酸肌酸与肌酸含量的比值会有所升高D磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相关联【答案】C【解析】磷

    30、酸肌酸能在肌酸激酶催化下,将其磷酸基团转移至ADP分子上,生成ATP,故磷酸肌酸转移磷酸基团是放能反应,A 正确;磷酸肌酸可作为能量的存储形式,但不能直接为肌肉细胞供能,直接能源物质是ATP, B 正确;剧烈运动时,消耗ATP加快,ADP转化为ATP的速率也加快,磷酸肌酸的磷酸基团转移到ADP分子上,产生肌酸,导致磷酸肌酸和肌酸含量的比值会有所下降,C错误;据题干可知,磷酸肌酸(CP)+ADPATP+肌酸(C), 故磷酸肌酸和肌酸的相互转化与 ATP和ADP的相互转化相关联,D正确。5(2024四川内江统考模拟预测)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

    31、下列关于这两类细胞的叙述错误的是()A二者的元素组成在种类上基本相同B二者都有控制细胞代谢和遗传的相应结构C二者都有在结构和功能上紧密联系的生物膜系统D二者都存在ADP与ATP相互转化的能量供应机制【答案】C【解析】二者的元素组成在种类上基本相同,主要是C、H、O、N等,A正确;二者都有控制细胞代谢和遗传的相应结构,遗传物质均为DNA,B正确;原核细胞只有细胞膜,没有生物膜系统,C错误;ADP与ATP的相互转化机制是生物界的共性,故二者都存在ADP与ATP相互转化的能量供应机制,D正确。6(2023春宁夏石嘴山高三石嘴山市第三中学校考阶段练习)关于酶与ATP的叙述正确的是()A酶形成需要消耗A

    32、TP,ATP的形成也需要酶的催化B酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂C某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有脱氧核糖D酶应在最适温度和最适pH条件下保存【答案】A【解析】酶的形成属于物质的合成反应,因此需要消耗ATP,ATP的形成同样需要ATP合成酶的催化作用,A正确;酶的催化需要温和的条件,高温、过酸、过碱都会使酶的活性丧失,此时的催化效率低于无机催化剂,B错误;酶的化学本质多数为蛋白质,少数为RNA,若某种酶经蛋白酶处理后活性不变,说明其不是蛋白质类的酶,那么应该为RNA类的酶,RNA的组成成分中含有核糖,C错误;最适宜温度和pH条件下长期保存酶,酶的活性会降低、甚

    33、至失活,长期保存酶应该在较低温度和最适pH条件下保存,D错误。7(2024全国高三专题练习)下列有关ATP的叙述,正确的是()AATP的合成与许多吸能反应密切相关B糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了大量ATPCATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成D在平静和剧烈运动状态下,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡【答案】D【解析】ATP的合成与许多放能反应相联系,ATP的水解与许多吸能反应相联系,A错误;糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了大量能量,但不是ATP,ATP在活细胞中的含量很少,B错误;ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和2个磷酸基团组成,C错误;在平静和剧烈运动状态下,ATP与

    34、ADP可迅速相互转化,因此细胞内ATP的含量都能保持动态平衡,D正确。8(2022秋河南郑州高三郑州四中校考阶段练习)GTP(三磷酸鸟苷或鸟苷三磷酸)在相关酶的催化下生成GDP和磷酸基团,该过程释放的能量可用于某些生化反应。研究发现GTP和ATP之间可以相互转化。下列有关叙述中错误的是()AGTP和ATP均属于高能磷酸化合物BGTP可以作为合成核糖体组分的原料CGTP中远离鸟苷的磷酸基团可以转移给ADPDGTP不能作为直接能源物质为生命活动供能【答案】D【解析】GTP和ATP都能在水解过程中释放能量,均属于高能磷酸化合物,A正确;GTP脱去两个磷酸基团后生成鸟嘌呤核糖核苷酸,可以作为合成核糖体

    35、组分的原料,B正确;GTP和ATP之间可以相互转化,GTP中远离鸟苷的磷酸基团可以转移给ADP,从而生成ATP,C正确;GTP和ATP一样,都可以通过水解释放能量,为生命活动直接供能,D错误。二、非选择题9(2023四川成都模拟预测)胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶,板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶的活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了下列实验:在酶量一定且环境适宜的条件下,检测了加入板栗壳黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响,结果如图1请回答下列问题。(1)图1曲线可知板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有 作用(填“促进”或“抑制”)。(2)图2中A显示脂肪与

    36、胰脂肪酶活性部位结构互补时,胰脂肪酶才能发挥作用,因此酶的作用具有 性。图2中的B和C为板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用机理的两种推测的模式图。结合图1曲线分析,板栗壳黄酮的作用机理应为 (填“B”或“C”)。(3)为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了相关实验,结果如图3所示。本实验的自变量有 。(需答出两点)由图3可知,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变 。【答案】(1)抑制(2) 专一 B(3)是否加入板栗壳黄酮和不同pH 大【解析】(1)分析图1可知:对照组(不加板栗壳黄酮)的反应速率高于加入板栗壳黄酮组,酶活力的大小或活性的高低,可以用在一定条件下,催化某种化学

    37、反应的转化速率来表示,说明板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有抑制作用。(2)酶具有专一性,可以催化一种或一类化学反应,图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时,胰脂肪酶才能发挥作用,因此酶的作用具有专一性;分析图2:A表示正常情况下胰脂肪酶催化脂肪的水解;B表示板栗壳黄酮与胰脂肪酶的相应部位结合(非底物的结合位点),导致底物无法与酶结合,无曲线法被水解;C表示板栗壳黄酮与底物脂肪竞争相同的结合位点,影响脂肪正常的水解速率;结合图1曲线:随着底物浓度的增加,加入板栗壳黄酮组的酶促反应速率也无法达到达到对照组酶促反应速率,说明不是属于C类型的与底物争夺相应结合位点,否则可以通过增大底物浓度,增大底物竞争力,最终可达到对照组酶促反应速率的大小,故结合图1曲线分析,板栗壳黄酮的作用机理应为B,与板栗壳黄酮结合的酶无法催化脂肪的水解。(3)自变量是指实验过程中人为控制的变量,结合图3曲线可知,本实验的自变量有否加入板栗壳黄酮和不同pH。由图3可知,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH约为7.7,而不加入板栗壳黄酮的对照组,胰脂肪酶的最适pH约为7.4,因此,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变大。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专题08 酶和ATP(解析版).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-830240.html
    相关资源 更多
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案(夺冠).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案(夺冠).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案(夺冠系列).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案(夺冠系列).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案免费.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案免费.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案下载.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案下载.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案一套.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案一套.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案1套.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及答案1套.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(黄金题型).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(黄金题型).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(预热题).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(预热题).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(精练).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(精练).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(研优卷).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(研优卷).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(新).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(新).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(夺分金卷).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(夺分金卷).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(典型题).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案(典型题).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案一套.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案一套.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案1套.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及参考答案1套.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及一套完整答案.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及一套完整答案.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及1套参考答案.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题及1套参考答案.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题加下载答案.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题加下载答案.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题全面.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题全面.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题免费答案.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题免费答案.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题免费下载答案.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题免费下载答案.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题ab卷.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题ab卷.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题a4版可打印.docx人教版数学一年级上学期期末综合素养练习题a4版可打印.docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(黄金题型).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(黄金题型).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(达标题).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(达标题).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(能力提升).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(能力提升).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(考试直接用).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(考试直接用).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(综合卷).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(综合卷).docx
  • 人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(真题汇编).docx人教版数学一年级上学期期末综合素养提升卷(真题汇编).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1