专题14 世界古代史（原卷版）.docx

1、专题14 世界古代史古代亚非和欧洲文明与封建时代的欧洲和亚洲国家内容预览复习目标：梳理课标要求，明确考查方向，树立核心素养观。考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。按住ctrl键，同时点击蓝色字体，即可跳转到对应内容内容课标要求素养目标古代亚非和欧洲文明知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。历史解释借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊和古代罗马的发展历程，了

2、解历史的时序。时空观念通过史料探究古代亚非欧文明的成果。史料实证明白中国的汉朝和古代罗马帝国属于同一时期，培养爱国主义情感。家国情怀封建时代的欧洲和亚洲国家知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。历史解释从时空观念上把握法兰克王国的发展历程，了解历史的时序；借助单元时间轴，从时空观念上把握古代日本、阿拉伯帝国的发展历程，了解历史的时序。时空观念通过史料探究城市与大学兴起的关系；通过史料探究阿拉伯文明的成果。史料实证明白日本通过改革发展成为中央集权制的封建国家，阿拉伯帝国重视知识，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。认识拜占庭帝国的灭亡原因，吸取经验教训，厚植家国情怀，培养爱国主义

3、情感。家国情怀考点考向考法常现关键词隋朝的统一与灭亡考向一 古代埃及考法1 尼罗河考法2 初步统一考法3 象形文字考法4 农业生产考法5 金字塔考法6 法老尼罗河、非洲东北角、图特摩斯三世、“第四瀑布”、象形文字、太阳历、木乃伊、公元前3500年、公元前3100年、金字塔、胡夫金字塔、法老、“神之子”、相关图片考向二 古代两河流域汉谟拉比法典考法1 出现地域考法2 核心思想考法3 内容考法4 地位考法5 影响两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）、“美索不达米亚”、公元前24世纪、楔形文字、阴历、60进制、古巴比伦王国、汉谟拉比、汉谟拉比法典、公元前18世纪、家庭奴隶制、相关图片考向三 古代印度考

4、法1 种姓制度考法2 佛教南亚次大陆、印度河和恒河流域、哈拉帕和摩亨佐达罗、雅利安人、孔雀王朝（鼎盛时期）、华氏城、“黄金之国”、“大象之国”、“阿拉伯数字”、种姓制度、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、“不可接触者”贱民、释迦牟尼（乔达摩悉达多）、公元前6世纪、佛教外传路线、相关图片考向四 雅典民主政治考法1 伯里克利考法2 时间考法3 性质希腊半岛、爱琴海地区、克里特文明和迈锡尼文明、荷马时代、“小国寡民”、斯巴达和雅典、奴隶制民主政治高峰、伯里克利、主席团、公民大会、津贴制度、相关图片考向五 亚历山大东征考法1 亚历山大大帝考法2 影响马其顿、亚历山大帝国、评价、相关地图和图片考向六 罗马共

5、和国考法1 十二铜表法考法2 公民大会意大利半岛、台伯河畔、公元前509年、元老院、公民大会（最高权力机关）、保民官、十二铜表法（公元前450年左右）、“布匿战争”、斯巴达克起义、相关图片考向七 罗马帝国考法1 人物考法2 演变凯撒、屋大维、元首制、公元前27年、地中海成为“内湖”、日耳曼人、4世纪末（罗马帝国分裂）、476年（西罗马帝国灭亡）、相关地图和图片考向八 希腊罗马的文学考法1 希腊神话考法2 荷马史诗“神人同形同性”、荷马史诗、相关图片考向九 希腊罗马的雕塑考法 掷铁饼者奥林匹亚神庙中宙斯像、掷铁饼者、奥林匹克运动会、相关图片考向十 希腊罗马的建筑考法1 古希腊建筑帕特农神庙考法2

6、 古罗马大竞技场神庙、雅典帕特农神庙、大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙、石拱门、穹顶、相关图片考向十一 希腊罗马的哲学考法1 亚里士多德考法2 时间德谟克利特、“原子论”、苏格拉底、亚里士多德、百科全书式学者、逻辑学、“吾爱吾师，无更爱真理”、动物学、相关图片考向十二 希腊罗马的法学考法1 目的考法2 地位考法3 影响罗马法制建设的第一步、罗马法和欧洲法学的渊源、万民法、罗马法学系统、相关图片考向十三 希腊罗马的历法考法 儒略历太阳历、凯撒、闰年、基督教历法、公历的基础、相关图片考向十四 基督教考法 特征1世纪、巴勒斯坦地区、“救世主”、耶稣、“天堂”、4世纪末、国教考向十五 封君封臣制考

7、法1 内容考法2 特点考法3 结果考法4 影响法兰克王国、封臣、封君、8世纪初、以土地的封赐为纽带、封建制度、契约意义、“臣服礼”、“授职礼”、“我的附庸的附庸不是我的附庸”、查理曼帝国、相关图片考向十六 西欧庄园考法1 时间考法2 居民考法3 耕地考法4 特点考法5 地位考法6 庄园法庭11世纪、独立的自给自足的经济和政治单位、“自营地”、“份地”、“共用地”、“婚姻捐”、“继承捐”、庄园法庭、罚金、习惯法或村法、相关材料和图片考向十七 中世纪城市考法 特点10世纪、金钱赎买和武力斗争、琅城、自治城市、城市法庭、“特许状”、手工工匠和商人是城市的基本居民、市民阶层、早期资产阶级考向十八 大学

8、的兴起考向1 原因考法2 办学思想12世纪、欧洲中世纪教育“最美好的花朵”、教师行会、免赋税特权、司法特权、教育自主权、课程设置、相关图片考向十九 罗马民法大全考法1 人物考法2 内容考法3 组成部分考法4 影响东罗马帝国、君士坦丁堡、查士丁尼、查士丁尼法典、法学汇纂、法理概要、新法典、罗马民法大全、欧洲民法的基础考向二十 拜占庭帝国考法1 地位与影响考法2 灭亡原因阿拉伯人的进攻、军区、十字军东征、1453年、奥斯曼帝国、伊斯坦布尔、拜占庭文化、文艺复兴、相关图片考向二十一 大化改新考法1内容考法2 时间与学习对象宫廷政变、孝德天皇、唐朝典章制度、646年、大和改为日本国、主要内容、中央集权

9、制国家、封建国家考向二十二 幕府统治考法 时间庄园、武士、武士团、武士集团、源赖朝、“征夷大将军”、镰仓幕府、幕府与天皇朝廷并存、幕府将军、武士道考向二十三 伊斯兰教考法1 特征与地位考法2 民族阿拉伯半岛、7世纪、穆罕默德、安拉、麦加和麦地那、穆斯林公社、阿拉伯国家、阿拉伯半岛的统一考向二十四 阿拉伯文化考法1 繁荣的原因考法2 影响考法3 主要成果考法4 别称阿拉伯帝国（8世纪中期）、哈里发、巴格达、“智慧宫”、阿拉伯数字、代数学、医学集成、医典、天方夜谭、相关图片考向一 古代埃及考法1 尼罗河1（2023西宁）尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产

10、。这条长河哺育了（）A古埃及文明 B古巴比伦文明 C中国文明 D古印度文明考法2 初步统一2（2023扬州）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（）A初步实现统一 B遭到外族入侵 C文明未能延续 D等级制度森严考法3 象形文字3（2023青岛）有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的太阳历成为编制“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是（）A古埃及 B古巴比伦 C古印度 D古罗马考法4 农业生产4（2023广州）下图为古埃及的壁画：劳动者在耕地、播种、收割、打谷劳动者在扬场，在监工监督下称粮食这些壁画反映了古埃及（）A

11、种姓制度的建立 B农业生产的状况C统治区域的变化 D民主政治的实行考法5 金字塔5（2023济南）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（）A文献史料 B实物史料 C口述史料 D图像史料考法6 法老6（2023广西）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（）A推行了种姓制度 B受到希腊哲学影响C建立了幕府统治 D利用神权强化王权【温馨提示】1.【易混易错】古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。同属于上古文明时期创造的文字还有楔形文字、甲骨文等。2.【历史解释】（1）古代文明多产

12、生在大河流域的原因：大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平坦，适合人类生存；河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。（2）人类早期文明产生的自然地理环境的特点：地理环境特点：早期人类文明（古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国）都发源于大河流域。考向二 古代两河流域汉谟拉比法典考法1 出现地域7（2023呼和浩特）古代亚非文明成就辉煌。其中，楔形文字和汉谟拉比法典出现在（）A美索不达米亚 B非洲东北角C小亚细亚半岛 D南亚次大陆考法2 核心思想8（2023兰州）刻写汉谟拉比法典的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比

13、授予权杖的情景。该情景表达的思想是（）A君权神授 B专制主义C人文主义 D理性主义考法3 内容9（2023湖北）下表是对汉谟拉比法典中法律条文的不定全统计汉谟拉比法典中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租赁第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷这表明古巴比伦（）A法律体系完善 B商品经济活跃C民主政治发达 D社会等级森严考法4 地位10（2023贵阳）古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里，为人类留下了迄今已

14、知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是（）A古埃及 B古巴比伦C古印度 D中国考法5 影响11（2023镇江）现代西方各国的法律都可以从中找到它的影子，许多法律原则都起源于这部法典，它也对以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。这部“法典”是（ ）A汉谟拉比法典 B十二铜表法C查士丁尼法典 D拿破仑法典易混易错1古巴比伦王国与古代埃及都兴起于大河流域，都实行君主专制统治，都有自己的文字(古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字)，最终都被外族所灭。2汉谟拉比法典的实质是维护奴隶主阶级的利益。考向三 古代印度考法1 种姓制度12（2023阜新）古代印度是世界四大文明古国之一，其文明

15、的象征是（）A金字塔B青铜器C种姓制度D汉谟拉比法典考法2 佛教13（2023岳阳）九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（）A基督教B佛教C天主教D伊斯兰教特别提醒1.【易错易混】（1）古代印度是一个地理概念，不是国家，它与今天的印度不是一个概念。（2）古代印度的国王虽然掌管国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝利；掌管祭祀的僧侣贵族属于第一等级婆罗门，他们都是特权等级。2.【历史解释】印度种姓制度建立的目的、实质及特点：(1)目的：维护高级种姓的统治。(2)实质：贵族统治的工具，是保护奴隶主特权的一

16、种等级制度。(3)特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。考向四 雅典民主政治考法1 伯里克利14（2023十堰）雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰（）A汉谟拉比B伯里克利C凯撒D屋大维考法2 时间15（2023大庆）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（）A约公元前3500年B公元前3100年左右C公元前18世纪D公元前5世纪中后期考法3 性质16（2023阜新）伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（）A十二铜表法 B奴隶制民主政治C

17、元首制 D罗马民法大全温馨提示1.【唯物史观】正确认识伯里克利执政时期雅典的奴隶制民主政治：(1)伯里克利执政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高峰。(2)评价：积极性:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，使奴隶制民主政治发展到高峰，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性:它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。只有少数成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人奴，妇女没有任何政治权利。(3)启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。2.【易错易混】伯里克利当政时期，经济繁荣，文化昌盛，

18、奴隶制民主政治发展到高峰，雅典妇女经常参与政治活动。()错因分析:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。3.【唯物史观】雅典民主政治的利弊：(1)利：为公民创造了广泛的参政议政的机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。(2)弊：当时真正享有民主权利的，仅限于人数不多的成年男性公民，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女则被排除在民主政治之外，没有任何政治权利。容易导致民主权利的滥用，无法选拔真正的治国之才。考向五 亚历山大东征考法1 亚历山大大帝17（2023武汉）有学者写道：亚历

19、山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（）A文化和精神的力量B民主和法制的影响C商业和贸易的作用D礼仪和服饰的规范考法2 影响18（2023安徽）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（）A推动希腊民主制度的扩展 B导致希腊罗马文明的消亡C加速亚非自然经济的解体 D促进了欧亚非文化的交流

20、考向六 罗马共和国考法1 十二铜表法19（2023大庆）从遵循“习惯法”到创生一部新法律“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（）A汉谟拉比法典B十二铜表法C1787年美国宪法D1791年宪法考法2 公民大会20（2023凉山）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（）A主席团B执政官C公民大会D庄园法庭考向七 罗马帝国考法1 人物21（2023常州）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（）A创立共和

21、国B首创“元首制”C颁布成文法D编制“儒略历”考法2 演变22（2023怀化）小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。世界古代史的大帝国亚历山大帝国西罗马帝国阿拉伯帝国拜占庭帝国其中不属于地跨三洲大帝国的是（）A亚历山大帝国B西罗马帝国C阿拉伯帝国D拜占庭帝国温馨提示1【易混易错】（1）罗马与地中海的关系：公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的霸主；2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”。（2）罗马帝国与汉王朝通过丝绸之路联系在一起。2.【时空观念】罗马共和国的发展线索：罗马城邦(公元前1000年左右)罗马共和国(公元前509年建立)称霸地中海(公

22、元前2世纪)罗马帝国(公元前27年成立)帝国分裂(4世纪末)西罗马帝国灭亡(476年)。考向八 希腊罗马的文学考法1 希腊神话23（2023雅安）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（）A蕴含丰富哲理 B神权至上C神人同形同性 D华丽宏伟考法2 荷马史诗24（2023宿迁）荷马史诗是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（ ）A希腊的早期社会B雅典的民主政治C罗马的法制建设D两河流域的文明考向九 希腊罗马的雕塑考法 掷铁饼者25（2023荆州）奥林匹克运动会起源于古希腊，在

23、运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。掷铁饼者因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（）A彰显军事力量 B加剧城邦矛盾C得到普遍支持 D鼓励全员参与考向十 希腊罗马的建筑考法1 古希腊建筑帕特农神庙26（2023青岛）希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（）A金字塔B帕特农神庙C罗马大竞技场D紫禁城考法2 古罗马大竞技场27（2023天津）如图的建筑产生于（）A古代埃及 B古代希腊C古代罗马 D拜占庭帝国考向十一 希腊罗马的哲学考法1 亚里士多德28（2023无锡）这位思想家是百科全书式的学者，是希腊

24、哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（）A苏格拉底 B伯里克利C亚里士多德 D德谟克利特考法2 时间29（2023乐山）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（）A古代印度 B古代埃及C古代希腊 D古代罗马特别提醒【史料实证】对比孔子与苏格拉底的思想：(1)相同点：他们都强调道德和知识。(2)不同点：孔子从君主的立场出发，强调尊卑，压抑人的个性发展；苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于人的个性发展。他们对道德的侧重点也有所不同。孔子强调个人守节知礼，苏格拉底强调个性、美德和对人的探索。考向十二 希腊罗马的法学考法1 目的30（2023

25、长沙）公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（）A汉谟拉比法典B十二铜表法C查士丁尼法典D拿破仑法典考法2 地位31（2023龙东地区）它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它是（）A法学汇纂 B十二铜表法C新法典 D查士丁尼法典考法3 影响32（2023宜宾）在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定十二铜表法，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（）A成为欧亚文化发祥地B推动文化交流与传播C建立完整的法学体系D搭建了欧亚和平之桥易混易错古巴比伦的汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整

26、的成文法典。古罗马的十二铜表法也属于成文法，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。考向十三 希腊罗马的历法考法 儒略历33（2023宜昌）端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（）A授时历 B俄历C农历 D儒略历温馨提示1.易混易错：今天使用的农历，来源于夏朝；罗马人以古埃及人的太阳历为蓝本编制了儒略历，成为今天人们使用的公历的基础。2.【历史解释】分析古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈如何面对外来文化。(1)原因：工商业发达，注重海外贸易；民主政治的推动；频繁的对外交往促进了文明的交汇；人民的智慧与创新等。

27、(2)做法：以开放的胸怀、包容的态度去吸纳中外先进文化，取其精华，去其糟粕。考向十四 基督教考法 特征34（2023邵阳）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（）A佛教B基督教C伊斯兰教D犹太教考向十五 封君封臣制考法1 内容35（2023宜宾）“效忠我的主人主人凡践履契约善待于我，赐我以应得必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（）A庄园经济制度 B封君封臣制度 C城市自治制度 D宗教文化制度考法2 特点36（2023阜新）下列表述与“封君封臣制度”

28、相关的是（）A根据血缘关系远近和功劳大小分封B我的附庸的附庸，不是我的附庸C嫡长子继承王位，封地可再次分封D大封同姓王，据守州郡重镇考法3 结果37（2023呼和浩特）在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（）A基督教的兴起B不同程度割据的形成C自由城市出现D大学自治权利的加强考法4 影响38（2023江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（）A封君没有保护封臣的义务B封君封臣具有一定的契约关系C封臣要直接承担国家赋税D封君与封臣以血缘关系为纽带温馨提示1.【易混

29、易错】在西欧封建社会，罗马教廷有至高无上的权力，是西欧最大的土地所有者。因此西欧最大的封建主是教皇和教会，而不是国王。2.【历史解释】西欧封建社会与中国封建社会的不同：（1）西欧封建社会长期处于分裂状态；而中国封建社会长期处于统一状态，分裂是暂时的；（2）在西欧封建社会，神权大于王权，而在中国封建社会、皇权大于一切；（3）西欧进入封建社会比中国进入封建社会晚约1000年。考向十六 西欧庄园考法1 时间39（2023齐齐哈尔）从9世纪开始逐渐流行，大约到11世纪遍布欧洲各地的农业经济组织形式是（）A庄园B租地农场C手工工场D自由城市考法2 居民40（2023苏州）骑士时代：中世纪的欧洲中写道，“

30、在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，甚至鞭笞他如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）A庄园佃户B庄园领主C城市商人D行会学徒考法3 耕地41（2023扬州）图中可以用来解释中世纪西欧（）A庄园经济B手工工场C文艺复兴D“三角贸易”考法4 特点42（2023铜仁）欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（）A呈现出自然经济的特点B有利于城市自治的形成C体现了王权专制的色彩D带

31、来了商品经济的发展考法5 地位43（2023常德）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（）A农业和手工业相当发达B为城市兴起奠定了基础C资本主义萌芽缓慢发展D基本处于自给自足状态考法6 庄园法庭44（2023兰州）13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（）A行政权 B立法权 C司法权 D监督权易混易错1.庄园法庭并非真正意义上的“法庭”,而是领主为维护公共秩序和利益而设置的

32、临时审判机构。2.庄园里自由的农民与缺少自由的农奴的主要区别是：自由的农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，其土地的权利受到法庭的保护。3.庄园里的佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领地”，这属于劳役地租，是封建地租的形式之一。4庄园里的佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”，这属于劳役地租，是封建地租的形式之一。中国古代农民主要以实物地租的形式向地主交租。5庄园里自由的农民与缺少自由的农奴的主要区别：自由的农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。考向十七 中世纪城市考法 特点45（2023宜昌）和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（）A

33、封闭和狭隘 B自由和自治C衰败和落后 D割据和独立考向十八 大学的兴起考向1 原因46（2023常州）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是（）A维护奴隶主的特权B选拔有才能的官吏C教皇与国王的支持D封君封臣制的形成考法2 办学思想47（2023福建）中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（）A推动城市兴起B关注人的发展C摆脱教会控制D强化国王权力温馨提示1.【易混易错】（1）欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的，与自由城市相比

34、，拥有选举权、自治权和独立的司法权等。（2）中世纪欧洲取得自治的城市仅仅是相对的自治，取得自治权后仍然受到国王和领主的控制。2.【拓展延伸】西欧城市重新兴起的历史意义：(1)经济上：城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级的形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，出现早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。(2)政治上：城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的乐土。城市还与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一。(3)文化上：城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明。考向十九 罗马民法大全考法1 人物48（2023青岛）6世纪前期，

35、为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的罗马民法大全为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是（）A亚历山大B屋大维C克洛维D查士丁尼考法2 内容49（2023长春）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础的法律文件是（）A汉谟拉比法典B十二铜表法C罗马民法大全D拿破仑法典考法3 组成部分50（2023郴州）528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是

36、（）A汉谟拉比法典B十二铜表法C查士丁尼法典D拿破仑法典考法4 影响51（2023西宁）法治建设推动人类文明不断进步。奠定了欧洲民法基础的法律文献是（）A汉谟拉比法典B十二铜表法C罗马民法大全D人权宣言考向二十 拜占庭帝国考法1 地位与影响52（2023镇江）帝国的中心君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（）A罗马帝国 B奥斯曼帝国C查理曼帝国 D拜占庭帝国考法2 灭亡原因53（2023临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非

37、开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国（）A其前身是波斯帝国B版图一直在扩大C长期进行防御战争D被阿拉伯人灭亡易混易错1.罗马帝国分裂后，东罗马帝国建都拜占庭(君士坦丁堡)，又称拜占庭帝国。2.拜占庭文化影响了文艺复兴。3.西罗马帝国(公元前27476年)灭亡后，标志着西欧结束奴隶社会，逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”；东罗马帝国(3951453年)的灭亡标志着欧洲中世纪的结束。考向二十一 大化改新考法1内容54（2023阜新）“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于（）A大化改新B彼得一世改革C明治维新D1861年农奴制改革考法2 时间与学习对象55（2

38、023绥化）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（）A“百日维新”B“大化改新”C彼得一世改革D卡德纳斯改革温馨提示1.【易混易错】（1）大化改新的改革内容是仿效唐朝的典章制度进行的改革，而不是全盘照抄。（2）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3）武士的最高首领是将军，而不是天皇。2.【史料实证】日本大化改新和隋唐政治经济制度的比较：(1)政治上：隋唐在政治上实行三省六部制、科举制等，加强中央集权；日本大化改新建立中央集权的天皇制国家，以才选官。(2)经济上：隋唐在经济上实行租庸调制；日本大化改新在经济上把很多贵族土地收为国有，国家定期把土地分给农民耕种

39、，向他们收取赋税。3.【历史解释】中国隋唐时期对日本社会的发展产生的影响：(1)政治方面:中国在隋唐时期处于封建社会的繁荣发展时期,日本派大量的留学生到中国学习,他们回国后,参照隋唐制度进行大化改新,加强了中央集权,使日本从奴隶社会迅速过渡到封建社会。(2)经济方面:当时中日两国贸易非常频繁。在日本出土的唐朝货币“开元通宝”和在中国境内发现的日本货币“和同开珎”都证明了这一点。(3)文化方面:唐朝的建筑、文学、文字,甚至饮食和生活习俗等,都对日本产生了很大的影响。日本都城平城京的建筑样式,几乎同唐长安城一样;唐朝诗歌在日本广为流传,白居易的诗尤为日本人所喜爱;日本的天皇和士大夫热衷于学习中国的

40、书法;日本人的生活习惯、节日风俗受到唐朝的影响;日本宫廷摆宴,爱用唐式菜肴;日本学会了唐朝的制茶方法,后来形成独具风格的茶道。同时,佛教也从中国传到了日本,对日本社会的发展产生了很大的影响。考向二十二 幕府统治考法 时间56（2023宜昌）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（）A孔雀王朝统治时期B斯图亚特王朝统治时期C哈里发统治时期D幕府统治时期考向二十三 伊斯兰教考法1 特征与地位57（2023盐城）“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（）A佛教B基督教C伊斯兰

41、教D印度教考法2 民族58（2023镇江）我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（）A埃及人B印度人C阿拉伯人D日耳曼人温馨提示1.【易错易混】伊斯兰教的兴起传播与阿拉伯国家的建立扩张相辅相成。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。而阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张促进了伊斯兰教的进一步传播。2.【历史解释】伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一的关系：阿拉伯半岛的统一是随着伊斯兰教的产生、发展与传播而逐步实现的。伊斯兰教产生以前，阿拉伯半岛四分五裂，各部落都有自己所信仰的神，部落之间相互仇

42、杀。伊斯兰教宣扬独尊安拉，这有利于打破狭隘的部落界限，形成统一的信仰和观念，促进阿拉伯的统一。622年，穆斯林公社建立，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定，阿拉伯国家的雏形诞生，随后阿拉伯半岛逐步走向统一。考向二十四 阿拉伯文化考法1 繁荣的原因59（2023西宁）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（）A统一安定的社会环境B注重吸收东西方文化C统治者轻视人才教育D高度发达的经济基础考法2 影响60（2023海南）因为阿拉伯人，

43、处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人（）A排斥外来文化B传承古希腊罗马文化C传播东方文化D深度融合东西方文化考法3 主要成果61（2023张家界）2022年12月9日，习近平总书记出席中国阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（）A象形文字、太阳历、金字塔B医典、天方夜谭、阿拉伯数字C汉谟拉比法典、楔形文字、空中花园D荷马史诗、十二铜表法、帕特农神庙考法4 别称62（2023宜昌）“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉

44、伯人创建的文化是（）A伊斯兰文化B儒家文化C玛雅文化D印加文化易混易错1.从0到9的计算法是由印度人发明的，阿拉伯人改进后传播到欧洲被称为“阿拉伯数字”；阿拉伯数字的发明者是古印度人，传播并改造者是阿拉伯人。2.地跨欧、亚、非三洲的古代国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。3.阿拉伯人的对外扩张促进了伊斯兰教的传播，在扩张过程中，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对东西方文化的交流产生了重要影响。1（时空观念）（2023大庆）尼罗河贯穿其南北，金字塔是它的象征，位于非洲东北角的这一古代文明是（）A古埃及文明B中华文明C克里特文明D迈

45、锡尼文明2（历史解释）（2023新疆）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（）A体现了法老的权威B印证了古埃及的神话C促进了国家的统一D受到了自然环境影响3（跨学科地理）（2023连云港）下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是（）A金字塔B汉谟拉比法典C罗马大竞技场D帕特农神庙4（时空观念）（2023大连）世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（）A金字塔B汉谟拉比法典 C帕特农神庙 D罗马大竞技场5（跨学科地理）（2023鄂州）读古代主要文明示意图（

46、下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（）AABBCCDD6（图表分析）（2023天水）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“”处的内容最有可能是（）文明古国古埃及古巴比伦王国古印度重要文明成果象形文字、金字塔楔形文字、 梵文、佛教、种姓制度A十二铜表法B汉谟拉比法典C荷马史诗D天方夜谭7（图片分析）（2023济宁）某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（）A古代埃及 B古巴比伦 C古代印度 D古代希腊8（比较分析）（2023河南）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（）古印度美索不达米亚拉丁语系国家A人类文化的多元B亚

47、非文明的交往C书写系统的完善D阿拉伯人的贡献9（历史解释）（2023聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（）A杜绝官场腐败 B宣扬神权至上C完善选举制度 D增强责任意识10（跨学科语文）（2023扬州）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（）A古罗马体育的辉煌B古印度人的英雄观C文学与体育的结合D阿拉伯文学的繁荣11（史学研究）（2023遂宁）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的

48、记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（）A雅典卫城遗址B伯罗奔尼撒战争史C电影诸神之战D希波战争故事讲述12（史料实证）（2014长沙）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）A荷马史诗B天方夜谭C马可波罗行纪D神曲13（跨学科地理）（2023吉林）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典

49、文明产生的地域是（）ABCD14（主题归纳）（2023江西）下图反映的主题是（）A古巴比伦文明B古印度文明C古希腊文明D古罗马文明15（历史解释）（2023重庆）帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出（）A希腊神话中“神人同形同性” B雅典民主政治受到神权冲击C古希腊的艺术成就十分辉煌 D帕特农神庙至今仍保存完好16（图表分析）（2023山西）世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（）文明古

50、国文明特点文明成就古代埃及大河文明集权政治浓厚的宗教意识金字塔象形文字古代中国农耕文明中央集权分封制青铜器甲骨文古代罗马海洋文明奴隶制民主政治十二铜表法罗马大竞技场A交互性B多元性C传承性D统一性17（跨学科语文）（2023海南）下图是摘编自一部历史著作的目录，其中？处标题应为（）A君主制度的创立B罗马共和国建立C查理曼帝国建立D君主立宪制创立18（回归教材）（2023株洲）某中学正在举行历史知识抢答赛，有道题的提示信息为：“中世纪西欧乡村的典型组织形式”、“一个独立的自给自足的经济和政治单位”。此题的答案是（）A基督教会B西欧庄园C自治城市D欧洲大学19（历史解释）（2023广东）1287年

51、，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（）A危及了领主人身安全B扩大了城市的自主权C加速了市民阶层形成D有利于维护庄园秩序20（历史解释）（2023广州）中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（）A建立了君主立宪制B出现了教育学术新气象C获得免除赋税特权D未完全摆脱封建主控制21（回归教材）（2023东营）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A城市的自治B大学

52、的兴起C物理学的出现D生物学的革命22（主题归纳）（2023深圳）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（）A古代亚非文明B欧洲封建时代C近代文明的曙光D早期殖民掠夺23（史料实证）（2023赤峰）“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（）A一批知名学者的推动B新兴市民阶层要求C该校有建大学的特权D国王与教皇的支持24（跨学科地理）（2023内江）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是（）A西罗马帝国B拜占庭帝国C阿拉

53、伯帝国D奥斯曼帝国25（历史解释）（2023湖北）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（）A大和统一 B大化改新C幕府统治 D明治维新26（时空观念）（2023菏泽）它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是（）A亚历山大帝国B罗马帝国C拜占庭帝国D阿拉伯帝国27（史料实证）（2023重庆）据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明

54、阿拉伯帝国（）A疆域辽阔 B贸易发达C人口密集 D港口众多28（回归教材）（2023长沙）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（）A建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B创造了独具特色的阿拉伯文化C传播了欧洲文明的成果 D担当了沟通东西方文化的角色29（归纳概括）（2023淮安）世界古代史上，亚历山大东征，罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是（）A刺激了西欧城市重新兴起B促进了基督教的广泛传播C促进了东西方文化的交汇D使世界开始连为一个整体30（跨学科物理）（2023河南）阅读下列材料，回答问题。材料一阳燧取火示意图阳燧是

55、中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称之为阳燧。周礼记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜hu：火）氏”。摘编自中国国家博物馆文物夏商周史材料二 古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。摘编自吴军全球科技通史大金字塔三角形入口（1）材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？（2）请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。31（史料分析）（2023包头节选）阅读材料，完成下列要求。材料 下表文化遗产蕴含的

56、历史文化信息（1）根据材料并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。（2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。32（史料分析）（2023云南）文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。摘编自张帆中国古代简史（第二版）材料二 阿拉伯人广泛翻译古

57、代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。摘编自人教版普通高中教科书中外历史纲要（下）（1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。（2）根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。1史料实证是历史学科核心素养要求之一。下列史料最适合研究古代埃及历史的是（）ABCD2“据说古埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为能决定他们共同的幸福的神建造宅邸。不管这

58、一说法的理由是什么也许还可以设想，无论古埃及的农民们对建造金字塔有没有热情，他们在这件事上都没有选择的余地”材料主要表达的观点是（）A金字塔是古埃及劳动人民的智慧结晶B金字塔象征王权至高无上C农民在建造金字塔时的热情是虚假的D金字塔是埃及神明的宅邸3只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对如图所示文明，下列说法正确的是（）A产生于北非的尼罗河流域B人类最早文明发祥地之一C此地人们发明了象形文字D青铜器司母戊鼎产于此地4汉谟拉比法典石柱的顶端，刻着汉谟拉比王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕；法典序言中，汉谟拉比声称自己将根据神的旨意管理国家；法典内容中，对于难以裁决的案件，会把当事人

59、投入水或火中，交给神明审判。这表明汉谟拉比法典（）A具有浓厚的神权色彩B具有森严的等级观念C有封建君主专制特征D对后世有深远的影响5示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。如下示意图正确反映了某宗教的传播路线，关于该宗教说法错误的是（）A创立于公元前6世纪B由释迦牟尼创立于巴勒斯坦C公元前1世纪由陆路传入中国D宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”6初三二班同学的主题展览中呈现了下列图片，该展览的主题是（）早期城市遗址 神秘的孔雀王朝 森严的等级制度A金字塔的未解之谜B古印度的发展演变C古雅典的民主政治D多样化的欧洲文明7伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中，还建立许多由陪审团作最后决

60、定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。这些措施（）A使民主沦为暴民政治B扩大了公民的权利C保证了贫民参政议政D体现了平等和自由8史学界普遍认为，他的确是站在一个历史分水岭上，在他之前，希腊文化虽早已和东方接触，但不如他之后那样普遍地渗透西亚北非各地。“他”是（）A汉谟拉比B伯里克利C亚历山大大帝D屋大维9公元2世纪学者描绘罗马城繁荣景况时说：“所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这表明（）A罗马帝国的物产满足世界需要B罗马城是当时世界性商业都市C罗马帝国控制世界各地的生产D罗马人民具有盲目白大的心理10九年级（

61、1）班历史兴趣小组围绕“地跨三洲的大帝国”开展项目化学习活动。下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（）A甲：公元2世纪的罗马帝国，地中海成为其“内湖”B乙：亚历山大帝国统治者集政权、军权和神权于一身C丙：拜占庭帝国在日耳曼人打击下走向灭亡D丁：阿拉伯帝国在扩张的过程中传播佛教文化11下面为九年级（1）班的同学在进行探究性学习时收集的一组图片。据此判断，他们学习的主题是（）掷铁饼者帕特农神庙大竞技场遗址外景A世界古代建筑成就B古代亚非文明遗址C希腊罗马古典文化D东西方文明的交流12随着罗马版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予，制定统一的法律来要求人们遵循成为必然要求。比如万民法的设

62、立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；比如“叛国罪”的实施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实施（）A有利于维护共和政体B使公民具有了责任意识C增强了国家的凝聚力D调和了各民族间的矛盾132023年10月7日，巴勒斯坦地区哈马斯宣布对以色列采取军事行动，以色列宣布进入“战争状态”。兴起于巴勒斯坦，被定为罗马国教的是（）A佛教B道教C基督教D犹太教149世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（）A有森严的等级界

63、限B有强烈的契约意识C有绝对的隶属关系D有土地为双方纽带1513世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此判断西欧庄园（）A土地都是领主的自营地B具有司法权并设有庄园法庭C生产产品大多用于出售D采用了雇佣劳动的剥削方式16依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（）A领主可以凭

64、借法庭奴役佃户B庄园法庭在一定程度上限制了领主特权C庄园法庭只是维护领主的利益D法庭的判决引发暴力的冲突17制作知识结构图能帮助我们掌握历史发展的整体线索。如图中“？”处应填写（）A城市的兴起B农业的发展C教育的普及D科学的进步18观察下图，据此可知，西欧中世纪大学的特点是（）西欧中世纪大学课程设置基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐专业课程：法学、医学、神学A完全摆脱了基督教会的影响B完全受控于基督教会C在一定程度上享有自治地位D反映了当时经济和社会发展的要求191804年的拿破仑法典继承了查士丁尼法典人法、物法、诉讼法的三编体例，1900年生效的德国民法典则以法学汇纂为蓝本，

65、形成了总则、债法等五编体例。这表明罗马民法大全（）A是罗马成文法的开端B巩固了罗马帝国的统治C是完整的罗马法学系统D奠定了欧洲民法的基础20拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定他只是保存而不是创新，他诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是他试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。据此可知，拜占庭帝国灭亡的根本原因是（）A频繁用兵、民穷财尽B周边多个军事势力的进攻C骄傲自大、封闭保守D新崛起的奥斯曼人的进攻21下表是隋唐政治经济制度与日本大化改新内容比较。对此解读最正确的是（）类别日本大化改新中国隋唐经济班田收授法均田制租庸调制租庸调制政治中央设二官八省三省六

66、部制地方设立国、郡、里郡县制A隋唐文化对日本产生深远影响B大化改新使日本成为封建国家C改革推动了日本社会的进步D日本定期把土地分给农民耕种2212世纪的日本，由于庄园的普遍建立，庄园之间的矛盾斗争日益增多。庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。材料可用于说明日本武士集团（）A兴起的历史背景B组织的运行结构C奉行的精神文化D产生的积极作用23历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列描述属于历史解释的是（）A穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教B伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一C630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加D1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡24以下是某同学在学习历史时制作的知识卡片，卡片上的史实可以印证的观点是（）阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲印度的09数字通过阿拉伯人传入欧洲中国的四大发明通过阿拉伯人传到欧洲A阿拉伯人是“东西方文明交流的使者”B阿拉伯人不断对外扩张C阿拉伯人热衷于维护世界和平D阿拉伯帝国的疆域辽阔