专题15 电功和电功率(二)-2021年全国中考物理真题专项汇编(第一期)(解析版).docx
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1、2021年全国中考物理真题专项汇编(第一期)专题15 电功和电功率(二)1、(2021浙江金华T9)研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率变化规律,图中电源电压恒为4V,R0为定值电阻,R为滑动变阻器、实验过程中,调节滑动变阻器,逐次读取数据并记录,计算定值电阻电功率。数据如下表:实验次数12345电流(A)0.100.150.200.250.30电压(V)1.01.52.02.53.0R0的电功率(W)0.100.2250.400.6250.90(1)完成第3次实验后,接下来要获得第4次实验的数据,则滑动变阻器R的滑片P应向_(选填“左”或“右”)移动到适当位置;(2)小组同学根据表中数
2、据,得出了定值电阻R0的电功率与其电流的定量关系,他们的结论正确的是_;A定值电阻的电功率与电流成正比B定值电阻的电功率与电流的平方成正比(3)小科提出:要得知滑动变阻器的电功率,还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压;小金却认为:无需测滑动变阻器两端的电压,通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如,当定值电阻两端的电压为1.0伏时,滑动变阻器的电功率为_瓦;(4)小组同学对小金的方法进行了归纳,结合表中数据,画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的P-I关系图像(如图乙所示),请分析判断,图中线段AA表示的含义是_。2、(2021浙江金华T11)便携式无线加湿器,让你随时随地实现加湿自由。某品
3、牌便携式无线加湿器,通过旋转开关S接触不同触点,实现高,低两个档位的转换,其简化的工作电路如图所示,铭牌上的部分参数如下表。项目参数工作电压(V)20低档位功率(W)5高档位功率(W)10完成下列问题:(1)旋转开关S接“bc”两触点时,加湿器处于_档位;(2)加湿器低档位工作时,电路通过的电流多大?(_)(3)加湿器高档位工作6小时,将消耗多少电能? (_)3、(2021浙江丽水T10)小科开展了课外探究活动:串联电路中滑动变阻器的电功率与其接入电路电阻的关系。(建立猜想)猜想1:滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大而增大;猜想2:滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大减小; 猜想
4、3:滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大先增大后减小(进行实验)将5欧的定值电阻R、“10欧姆 23A”的滑动变阻器R、电压恒为15米伏的电源、数字电流表和电压表、开关、若干导线按如图甲所示电路图连接。(1)图甲中电压表测_两端的电压; (2)实验中,将滑动变阻器滑片向移动_(填“左”或右”),电流表示数变小;(3)实验中,R分别取0欧、1欧10欧接入电路,观察记录并处理数据,得到下表。请将表中缺失的数据补充完整;R阻值/欧012345678910电流/安3.002.502.141.881.671.501.361.241.141.061.00电压/伏0.002.504.285.646.6
5、87.508.168.689.129.5410.00电功率/瓦0.006.259.1610.6011.16_11.1010.7610.4010.1110.00(得出结论)根据实验数据,作出滑动变阻器的电功率随其接入电路电阻变化的曲线(如图乙),小科得出结论:猜想3成立,当R=R0时,滑动变阻器的电功率最大。(交流评价)(4)小科只通过上述探究得出实验结论可靠吗?并说明理_。4、(2021浙江丽水T12)智能家居带给我们健康、舒适的生活,如智能马桶(图甲)。某品牌智能马桶座圈的简易加热电路如图乙所示,电阻R1和R2是阻值恒定的电热丝,刀双掷开关S2可接a或b,再通过开关S1的通断,实现“高、中、
6、低”三种温档的调节,其中低温档的功率为20瓦,电阻R2为1210欧。(1)座圈加热时,把电能转化为_能;(2)当开关S1闭合、S2接a时,该座圈的电路相当于下列选项中的_;(3)1千瓦时的电能可供该座圈低温档工作多少小时?(_)(4)该座圈处于中温档工作时的电功率为多少?(_)5、(2021安徽)中国空间站“天和”核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳能电池翼,单翼的发电功率可达9kW,从能量转化的角度分析“9kW”表示的物理意义是:_。6、(2021安徽)图示电路中,电源电压不变,电阻R1 =30,R2 =60,闭合开关S,电流表A的示数为0.3A,则通电1min电阻R1产生的热量为_J。7、
7、(2021安徽)如图所示,小明在单杠上做引体向上运动,每次引体向上身体上升的高度为握拳时手臂的长度。已知小明的体重为500N,握拳时手臂的长度为0.6m,完成4次引体向上所用的时间为10s。求:(1)小明完成1次引体向上所做的功;(2)10s内小明做引体向上的功率。8、(2021浙江省嘉兴卷T14)学习了电学知识后,某科学兴趣小组开展制作“电热水壶”的项目化学习。(项目任务)制作一款电热水壶。经过小组同学讨论后确定电热水壶的要求如下:容积:1L功能:加热;保温;性能:能在7分钟内将1L水从20加热到100(不计热量损失)。(方案设计)为实现上述功能,同学们利用两个不同阻值的电阻(R1R2)进行
8、设计,其中方案一如图所示。利用方案一中的器材,请将方案二的电路补充完整。_(器材选择)若该壶是按照方案一设计的,根据项目任务中的性能要求,选择的加热电阻阻值最大为多少欧姆?(_)Q吸=cm(t-t0),c水=4.2103J/(kg)(方案反思)有同学认为电器设计还应考虑使用安全,从安全角度提出一条设计建议_。(项目制作)9、(2021重庆市B卷T12)如图所示,电源电压为18V不变,定值电阻R1的阻值为30,滑动变阻器R2标有“50,0.5A”字样,电流表量程为00.6A,电压表量程为015V。只闭合开关S1时电流表的示数为0.45A,电压表的示数为_V;只闭合开关S2时,在保证元件安全的情况
9、下移动滑片,电路的总电功率变化量是_W。10、(2021重庆市B卷T17)小杨同学找到一盏标有“2.5V”字样的小灯泡,其额定电功率已模糊不清。她选用图所示器材测量额定电功率,电源电压恒为9V。(1)图甲所示的实验电路有2段导线未连接,请你用笔画线代替导线将电路补画完整_;(要求:连线不交叉,滑片P向A端移动时灯泡发光变亮);(2)小杨连接电路并检查后,将滑动变阻器的电阻调到最大,再闭合_,缓慢移动滑片P,发现电流表示数有明显变化但电压表无示数,此故障的原因可能是灯泡_(选填“断路”或“短路”);(3)排除故障后,眼睛注视着电压表和灯泡,移动滑片P逐次改变小灯泡两端的电压,并将测得的数据记录在
10、表一中,当电压表的示数为1.5V时应向_(选填“A”或“B”)端移动滑片P;当电压表的示数为2.5V时电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定电功率为_W;细心的小杨通过分析数据还发现通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比,其原因可能是:_;表一数据序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.160.200.220.25(4)同组的小会同学在此基础上继续探究电流跟电阻的关系,她又增加了五个阻值分别为5、10、15、20、25的定值电阻,其余器材不变。用定值电阻分别更换图甲中的小灯泡,通过实验得到如图丙所示的电流随定值电阻变化的图像,则实验中所用滑动变阻器的最大阻值至少是_。
11、(选填下列选项前的字母)A20B50C100D20011、(2021重庆市B卷T18)如图所示的电路中,电源电压恒为3V,电阻R2的阻值为30。当开关S1闭合,S2断开时,电流表示数为0.3A,求:(1)电阻R1的阻值;(2)当开关S1、S2均闭合时,通电10s电阻R2产生的热量。12、(2021重庆市B卷T20)中国茶文化源远流长,如图甲是某款工夫茶保温碟。电路原理如图乙所示,电阻R1为发热体,它的额定电功率为22W且电阻不变。电流通过发热体加热底板使茶汤保温;L为电功率忽略不计的电源指示灯。求:(1)发热体正常工作时的电流;(2)当实际电压为198V时,发热体工作100s消耗的电能;(3)
12、为了适应不同品种茶汤的保温需求,小杨对电路进行重新设计(如图丙),移动滑片可以连续调节发热体的电功率,最低可调至额定功率的四分之一,若发热体产生的热量全部被茶汤吸收,该电路电能利用率的范围是多少?(电能利用率)13、(2021重庆市A卷T17)小兵同学通过实验测量灯泡L1、L2的额定功率,L1、L2分别标有“2.5V”和“3.8V”字样,电源电压恒为6V,电压表只有03V量程可以用。(1)如图甲所示,是小兵设计的测L1额定功率的实验电路图,请在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接_(要求滑片向A端移动灯泡变亮)。(2)连好电路后,按实验规范操作,先把滑动变阻器的滑片P移到_(选填“A”或
13、“B”)端,然后闭合开关S,小兵发现L1不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路的故障可能是L1_(选填“断路”或“短路”)。(3)排除故障后,按实验规范操作,刚闭合开关S时,电压表示数为1V,电流表示数如图丙所示,读数为_A,滑动变阻器的最大阻值为_;调节滑片P得到表一中的数据,L1的额定功率为_W。表一:实验数据实验次数123电压(V)1.02.52.8电流(A)0.300.32(4)小兵在原电路中用L2替换L1开始测量L2的额定功率,按实验规范操作,刚闭合开关S时,电压表示数为1.5V,接着小兵发现该电路无法完成测量,于是设计了一个新方案:把电压表改接到滑动变阻器两端,只需调节滑片P使
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