专题29 函数的极值点问题的探究(教师版).docx
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- 专题29 函数的极值点问题的探究教师版 专题 29 函数 极值 问题 探究 教师版
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1、专题29 函数的极值点问题的探究一、题型选讲题型一 、函数极值的求解例1、(2020届浙江省温丽联盟高三第一次联考)若函数的极大值是,极小值是,则( )A与有关,且与有关B与有关,且与无关C与无关,且与无关D与无关,且与有关【答案】C【解析】,令,得,或,当变化时,、的变化如下表:递增极大值递减极小值递增,故选:C变式1、【2019年高考江苏】设函数、为f(x)的导函数(1)若a=b=c,f(4)=8,求a的值;(2)若ab,b=c,且f(x)和的零点均在集合中,求f(x)的极小值;【解析】(1)因为,所以因为,所以,解得(2)因为,所以,从而令,得或因为都在集合中,且,所以此时,令,得或列表
2、如下:1+00+极大值极小值所以的极小值为变式2、(2020届山东省济宁市高三上期末)已知函数.(1)求证:当时,对任意恒成立;(2)求函数的极值;【解析】 (1),在上为增函数,所以当时,恒有成立; (2)由当在上为增函数,无极值当在上为减函数,在上为增函数,有极小值,无极大值,综上知:当无极值,当有极小值,无极大值. 题型二、极值的个数的证明与判断例1、【2019年高考全国卷理数】已知函数,为的导数证明:(1)在区间存在唯一极大值点;【解析】(1)设,则,.当时,单调递减,而,可得在有唯一零点,设为.则当时,;当时,.所以在单调递增,在单调递减,故在存在唯一极大值点,即在存在唯一极大值点.
3、变式、(2020届山东省临沂市高三上期末)已知函数的定义域为,则( )A为奇函数B在上单调递增C恰有4个极大值点D有且仅有4个极值点【答案】BD【解析】因为的定义域为,所以是非奇非偶函数,当时,则在上单调递增.显然,令,得,分别作出,在区间上的图象,由图可知,这两个函数的图象在区间上共有4个公共点,且两图象在这些公共点上都不相切,故在区间上的极值点的个数为4,且只有2个极大值点.故选:BD.题型三、由极值点求参数的范围例3、【2018年高考北京理数】设函数=若在x=2处取得极小值,求a的取值范围【解析】由()得f (x)=ax2(2a+1)x+2ex=(ax1)(x2)ex若a,则当x(,2)
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