专题3 秦汉时期 2023年中考历史一轮复习专题训练（湖南专用）.docx

1、专题3 秦汉时期 2023年中考历史一轮复习专题训练（湖南专用）一、单选题1历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（） A黄巾起义B陈胜、吴广起义C李自成起义D黄巢起义2中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。秦统一后，颁行全国的通用文字是（） A甲骨文B小篆C楷书D草书3西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（） A社会政治清明B经济恢复发展C中央集权加强D农民负担沉重4湘西某学校开展对西汉纺织技术的学习探究活动，能够给他们提供帮助的考古发现是（） A

2、长沙马王堆汉墓B澧县彭头山水稻遗址C龙山里耶秦简遗址D长沙走马楼吴简遗址5湘西某班学生召开“四大发明”主题交流会，谈及造纸术的改进为世界文明发展做出了伟大贡献。请问这个改进造纸术的人是（） A张仲景B蔡伦C欧阳询D王夫之6以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件应该是（） A张骞通西域B玄奘西行C鉴真东渡D郑和下西洋7学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。明清时期最显著的阶段特征是（） A统一多民族国家的建立和巩固B政权分立民族交融C统一多民族国家的巩固与发展D繁荣与开放的时代8他改进的造纸术不仅促进了中国文化的发展与传播，也为世界文明的发展做出了重

3、要贡献。他是（） A屈原B蔡伦C王船山D魏源9依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（） A北击匈奴B统一文字C南征越族D“罢黜百家，独尊儒术”10“坐堂行医”一词源于我国古代一位名医，他写成伤寒杂病论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。这位“坐堂医生”是（） A扁鹊B张仲景C华佗D李时珍11给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（） A早期国家与社会变革B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D统一多民族国家的巩固与发展12蔡伦，湖南耒阳人，东汉前期的宦官，负责监造各种器物，被汉安帝封为龙亭

4、候。他在中国历史上的最大功绩是（） A改进造纸术B发明活字印刷术C发明指南针D发明火药13西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国-长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是() A休养生息政策的实行B“罢黜百家、独尊儒术”的提出C刺史制度的建立D“推恩令”的推行14在中国，国家“大一统”的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家“大一统”局面的形成始于（） A炎黄部落联盟的结成B尧舜时期“天下为公”的传说C儒家思想的影响D秦、汉巩固统一国家的措施15中华医学博大精深，源远流长，在抗击新冠病毒中，我国

5、的中医发挥了重要作用。小明想看看东汉“医圣”的医书，他应选择（）A黄帝内经B缀术C大明历D伤寒杂病论16(文帝元年)诏曰：年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。材料体现了汉文帝时期的治国理念是（） A以农为本B减轻刑罚C重视人才D以德化民17如图四川成都出土的东汉画像砖上的汉代讲经图。图中人物正在学习的是（）A道家学说B法家学说C儒家学说D墨家学说18汉武帝成功削弱了诸侯王势力的措施是（） A颁布“推恩令”B兴办太学C实行盐铁专卖D北击匈奴19据汉书记载，汉武帝派刺史巡视各级地方政府，考察(地方官员的)治政状况，根据其政绩决定提拔或降免，重新审理判定冤假

6、错案等。这段材料反映了汉代（） A郡国并行的危害B儒学的正统地位C盐铁官营的影响D监察制度的强化20“史家之绝唱，无韵之离骚”，鲁迅先生赞誉的是下列哪一部史书？（） A诗经B史记C汉书D本草纲目二、材料分析题21曾经辉煌，令人神往。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：李白在古风组诗中赞曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”史记秦始皇本纪载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料二：唐太宗进一步完善了三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。针对当时“民少吏多”的情况，命房玄龄等精简中央机构，将中央文武官员由2000多人减为643人；把全国划分为10道，将州、县合并

7、为358个和1551个。杜甫忆昔诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。材料三：唐朝中晚期以来，北方人口大量南迁。宋初，北方人口仅100多万户，而南方人口有230多万户，是北方的两倍多。北宋时，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。南宋时，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。同时，湖南、江西、福建和两广地区也得到很大开发。（1）李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩？材料一表明秦始皇采取了哪些措施？（2）材料二所述唐太宗采取的措施有何目的？杜甫诗中描述的是哪一盛世状况？（3）概括当时中国社会的重大变化。简要分析变化的原因。22开拓、交流、发展、包容的态度是中华民族对外交

8、流的重要特征。阅读材料，回答问题。材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”汉书张骞传材料二：他遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，携带大量佛经回到长安为中国佛教的发展作出巨大贡献。中国历史七年级下册材料三：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”摘自郭沫若诗句材料四：宋朝市舶司从海上贸易中抽税近二百万贯，以百分之十的税率计算，可以推算出宋代每年的进出口总额约为二千万贯。宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。费正清中国：传统与变革材料五：“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一

9、家的独奏，而是沿线国家的合唱。习近平在博鳌亚洲论坛2015年年会上的主旨演讲（1）材料一中富有开拓精神、凿空西域的使者是谁？在凿空西域基础上拓展的这条沟通古代东西方往来的大动脉被称做什么？（2）材料二中把佛经带回中国的“他”是指谁？材料三中“唐风洋溢奈良城”是指把中华文化传播到哪个国家？（3）材料四中宋代管理海外贸易的机构是什么？宋代有哪些科学技术的进步让中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角？（4）材料五中“一带一路”建设坚持的原则是什么？是谁提出“构建人类命运共同体的理念？23鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题：材料一：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样

10、的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。摘编自钱穆中国历代政治得失材料二：汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府太学。摘编自任晓峰略论西汉太学材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比知黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗常说：“为政之要，唯在得人今所任用，必以德行

11、、学识为本。”太宗问魏征：“何谓明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也。”（1）指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度。根据材料一和结合所学，指出实行这种制度对后世的影响。（2）指出儒家学派的创始人。根据材料二，概括汉武帝设置太学的目的。（3）根据材料三，概括唐太宗的主要理念。任举一例说明他是如何践行这些理念的。（4）根据上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。24民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。材料一：近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉

12、高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。材料二：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。摘编自崔明德中国民族关系十讲材料三：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你

13、中有我，而又各具个性的多元统一体。摘编自费孝通中华民族多元一体格局（1）根据材料一并结合所学知识，为什么人们总是把“秦皇汉武”并称？（2）根据材料二并结合所学知识，唐太宗处理民族关系的“成熟办法”是什么？列举唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。（3）综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。25阅读下列材料，回答问题。材料一：“不是张骞通异域，安得佳种自西来？”踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大淡茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术

14、来了。摘自二十五史详解材料二：明朝中后期，我国从国外引进了多种农作物。其中比较重要的有甘薯、玉米、马铃薯三种粮食作物，花生和烟草两种经济作物。它们都是原产于美洲的作物，经南洋传入中国。甘薯、玉米、马铃薯等作物由于生长条件要求低、产量高，为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种。摘自人教版教师教学用书中国历史七年级下册材料三：铁路建造是带动19世纪五六十年代德国工业革命的龙头产业，德国统一后进入第二个铁路时代，再次出现了兴建铁路的高潮。1870年，德国铁路有18560千米，1880年增至33856千米，这时就已超过英国28854千米，为西欧和中欧之冠1848年时德国人只提到铁路是统

15、一的因素，而现在，德国则把铁路当成是维护统一的因素在国家力量推动下的铁路建设，猛烈刺激了钢铁工业、机械制造、冶铁业的高速发展，并全面推进19世纪晚期德国新生技术的采用和工业的发展。摘编自梅雪芹主编世界近代史资料汇编材料四：截至2015年底，中国铁路营业总里程达12.1万公里，规模居世界第二，其中高速铁路1.9万公里，位居世界第一。中国公路通车总里程达457.73万公里。高速公路通车里程达12.35万公里，位居世界第一。中国民航运输机场达210个，初步形成了以北京、上海、广州等国际枢纽机场为中心，省会城市和重点城市区域枢纽机场为骨干，以及其他干、支线机场相互配合的格局。目前，中国已初步形成多节点

16、、全覆盖的综合交通运输网络。2021年9月16日，“起飞新郴州”北湖机场首航仪式举行，标志着北湖机场正式通航，郴州正式进入“航空时代”。摘编自中国交通运输发展（2016年12月）和郴州日报（1）根据材料一并结合所学知识，指出“穿过大漠”的商路名称。（2）根据材料二并结合所学知识，分析甘薯、玉米、马铃薯等作物传入中国有何影响？（3）根据材料三，归纳铁路对德国的作用。（4）根据材料四，从交通进步使世界“变大”的角度谈谈你的看法。答案解析部分1【答案】B【解析】【分析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”

17、，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义。A项黄巾起义发生在东汉时期，不符合题意；B项陈胜、吴广起义和题干关键词相符，符合题意；C项李自成起义发生在明朝，不符合题意；D项黄巢起义发生在唐朝，不符合题意；故答案为B。【点评】本题难度较小，考查陈胜、吴广起义的相关史实。理解并识记陈胜、吴广起义的相关史实。2【答案】B【解析】【分析】结合所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁

18、行全国。B符合题意；甲骨文是我国已知最早的文字，出现与商朝，排除A；楷书是我国封建社会南北魏到晋唐最为流行的一种书体，排除C；草书形成汉朝，排除D；故答案为：B。【点评】本题考查秦始皇巩固统一的措施。难度适中，掌握秦始皇巩固统一的具体措施方可作答。3【答案】B【解析】【分析】依据题干“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”结合所学知识可知，西汉初经济的凋敝，依据题干“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”结合所学知识可知，汉武帝时期国富民强，说明西汉的经济得到恢复和发展；B符合题意；社会政治清明，题干未体现，排除A；中央集权加强，题干未体现，排除C；农民负担沉重，从题干无法得出，排除D；故答案为：B

19、。【点评】本题考查西汉经济的恢复和发展。难度适中，理解材料，掌握西汉初年经济恢复和发展的基本史实即可作答。4【答案】A【解析】【分析】A.长沙马王堆汉墓是西汉长沙国王侯的墓葬，从中发现了很多的纺织品，种类繁多，其中最具代表性的是一件素纱禅衣，技艺相当高超，正确；B.澧县彭头山水稻遗址属于新石器时期的文化遗址，最重要的考古发现是水稻遗迹的发现，错误；C.龙山里耶秦简遗址是秦朝时期的文化遗址，最重要的考古发现是秦简的出土，为研究秦朝历史提供了重要的史料，错误；D.长沙走马楼吴简遗址是三国时期的遗址，最重要的考古发现是吴简的出土，为研究三国中吴国的历史提供了重要的史料，错误；故答案为A。【点评】本题

20、主要考查了汉朝纺织技术，不同遗址重大考古发现的相关知识，考查学生对近现代重大考古发现的了解。解题的关键在于学生了解一些重大考古发现的相关知识，对不同遗址的年代和代表性发现了解熟悉。5【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，我国是世界上最早发明纸的国家。西汉前期，人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，选项B正确；选项ACD均不符合题意，排除；故答案为B。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握造纸术的发明、改进、传播以及历史意义。6【答案】A【解析】【分析】依据所学知识，西汉汉武帝时期派遣张骞通

21、西域，沟通汉朝与西域的联系，为丝绸之路的开通奠定基础，从此西域等地的物种传入中原，如黄瓜、蚕豆、核桃等，丰富了中原人民的物质文化生活，A项正确；玄奘西行加强了中国和印度的交流，排除B；唐朝时期鉴真东渡日本，推动了中华文化在日本的传播，排除C项；明朝时期郑和下西洋，是世界航海史上的壮举，加强了中国与亚非国家地区的友好交往，排除D项。故答案为A。【点评】本题主要考查了张骞通西域的相关知识，注意基础知识的识记与理解。7【答案】C【解析】【分析】依据所学知识可知，在继承前代的基础上，明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，统一多民族国家得到了巩固，在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速发展，国力空前强盛

22、，史称“康乾盛世”，所以这一时期的特点是统一多民族国家的巩固和发展，C项正确；秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，排除A项；三国两晋南北朝时期是政权分立民族交融时期，排除B项；隋唐时期是繁荣与开放的时代，排除D项。故答案为C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明清时期最显著的阶段特征的相关史实。8【答案】B【解析】【分析】结合所学知识可知，东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于 105 年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧渔网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进

23、造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带。B符合题意，ACD错误，排除。故答案为B。【点评】本题主要考查了蔡伦改进造纸术相关知识，注意基础知识的识记与理解。9【答案】B【解析】【分析】根据“只有文化的统才有可能实现并维护政治统一”并结合所学内容可知，统一文字是秦始皇在文化层面巩固统一的措施，与材料主张一致。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。B项正确；北击匈奴和南征越族都是军事措施，排除AC项；“罢黜百家，独尊儒术”是汉代的措施，排除D项。故答案为B。【点评】本题主要

24、考查了秦朝巩固统一的措施，注意基础知识的识记与理解。10【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，东汉名医张仲景写出伤寒杂病论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”，B项正确；扁鹊是春秋战国时的名医、华佗是东汉末年的名医、李时珍是明朝的名医，写成了本草纲目，排除ACD项。故答案为B。【点评】本题考查张仲景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11【答案】B【解析】【分析】依据所学知识可知，秦汉时期的主题是统一多民族国家的建立和巩固，观察题干方框内的内容可知，第9课到第15课的内容与秦汉时期有关，故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，故B符合题意；夏商周时期的主题

25、是早期国家与社会变革，故A不符合题意；三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，故C不符合题意；明清时期的主题是统一多民族国家的巩固与发展。故答案为：B。【点评】本题主要考查统一多民族国家的建立和巩固相关的知识，考查学生应用知识的能力。公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦，结束了春秋战国时期割据局面。12【答案】A【解析】【分析】根据所学知识，早在西汉前期，我国的劳动人民就发明了纸。东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。故A符合题意，BC

26、D不符合题意。故答案为：A。【点评】本题主要考查造纸术相关的知识，考查学生应用知识的能力。中国的造纸术传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及。造纸术加速了世界文明的进程，为人类文化发展作出了贡献。13【答案】D【解析】【分析】出现题干中局面最有可能的原因是由于汉武帝实施推恩令，使王国的面积越来越小。结合所学知识可知，为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。故D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。【点评】本题主要考查汉武帝的大一统相关的知识，考查

27、学生应用知识的能力。汉武帝在思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，在政治上，采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。14【答案】D【解析】【分析】根据所学知识，秦汉时期是我国统一的多民族的国家的形成时期，秦始皇统一六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，并采取了一系列措施，巩固统一的中央集权的国家。汉朝是我国历史上又一个统一的封建王朝，汉武帝时期，采取了一系列措施，巩固了统一，加强了中央集权，使西汉出现了大一统的局面，我国统一的多民族国家的局面得到巩固和进一步发展。故D符合题意，ABC不符合题意。故答

28、案为：D。【点评】本题主要考查秦、汉巩固统一相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦，结束了春秋战国时期割据局面。15【答案】D【解析】【分析】根据所学知识，东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景写的医学名著伤寒杂病论，书中全面阐述了中医理论和治病原则，被后代奉为医学经典，张仲景被尊称为“医圣”。故D符合题意，ABC不符合题意。故答案为：D。【点评】本题主要考查两汉的医学成就相关的知识，考查学生应用知识的能力。东汉时期著名的医学家有张仲景著有伤寒杂病论，被后代奉为医学经典，他被尊称为“医圣”。16【答案】

29、D【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，“年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤”反映了汉文帝时期的养老措施，体现了以德化民的治国理念，D符合题意；ABC项材料没有体现，排除；故答案为：D。【点评】本题考查“文景之治”的知识。难度适中，理解材料，掌握“文景之治”出现的原因、表现即可作答。17【答案】C【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，四川成都出土的东汉讲学画像砖。我们能从一个侧面了解汉武帝大力推行儒学教育、尊崇儒学的态度，同时也能感受汉代席地而坐、教学互动的教育特点。汉代讲经图中的“经”主要是指儒家思想。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的诗、书、

30、礼、易、春秋作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。C符合题意；ABD与题意无关，排除；故答案为: C。【点评】本题考查儒家思想的相关知识。难度适中，掌握儒家思想从汉武帝以后成为封建社会的正统思想即可作答。18【答案】A【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，汉初实行郡国并行制，导致王国问题出现，威胁中央的统治。汉武帝时期为了解决王国问题，采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，逐步削弱了诸侯王的势力。A符合题意；B项中“兴办太学”是思想方面的措施，排除；C项中“实行盐铁专卖” 是经济方面的措施，排除；D项中“北击匈奴”是军事

31、方面的措施，排除；故答案为：A。【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的措施。难度适中，掌握汉武帝巩固大一统在政治、思想、经济、军事上采取的措施方可作答。19【答案】D【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，材料反映了汉代监察制度的强化。汉武帝为加强对地方控制，建立刺史制度，刺史代表中央，巡行郡国，监察地方的诸侯王和郡守县令， D项正确； 材料没体现郡国并行的危害，A项排除； 儒学的正统地位是思想方面的，B项排除； 盐铁官营属于经济方面政策，C项排除； 故答案为：D。 【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的相关知识。难度适中，理解材料，掌握汉武帝巩固大一统的措施即可作答。汉武帝巩固大一统王朝的措施是考

32、查的重点，需要详细掌握政治、思想、经济、军事方面的措施。20【答案】B【解析】【分析】 西汉史学家司马迁所写的史记，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，分本纪、表、书、世家、列传五部分，这部书文笔简洁，语言生动，描写人物栩栩如生，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。选项B符合题意； 选项ACD与题意表述不相符，排除； 故答案为B。 【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，注意掌握史记的体例、记述内容以及价值。21【答案】（1）统一全国；统一度量衡、统一车辆形制和统一文字。 （2）加强君主专制，提高行政效率；开元盛世。 （3）经济重心南移；原因：南方战

33、乱较少，相对稳定；许多中原人南迁，带去先进的技术和劳动人手；南方的自然条件较好。 【解析】【分析】（1）根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”可知，李白是赞扬秦王嬴政灭掉六国，建立统一的中央集权国家的功绩。根据材料一“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”并结合所学知识，秦始皇统一后采取统一度量衡、统一车辆形制和统一文字的措施来巩固统治。（2）根据材料二“唐太宗进一步完善了三省六部制”“命房玄龄等精简中央机构”可知，这有助于加强君主专制，提高行政效率。根据所学知识，杜甫诗中描述的是开元盛世状况。唐玄宗统治前期，政治清明，经济高度繁荣，社会安定，因唐玄宗的前期的年号是开元，

34、史称开元盛世。（3）根据所学知识，魏晋南北朝时期，我国出现了经济重心南移的趋势。古代经济重心最终完成南移是在南宋时期，“苏湖熟，天下足”的谚语，太湖流域已成为全国重要的粮仓，经济重心由黄河流域转移到长江流域；两宋时期，我国的经济重心已经转移到南方。因此材料三当时中国社会的重大变化是经济重心南移。其原因是南方战乱较少，相对稳定；许多中原人南迁，带去先进的技术和劳动人手；南方的自然条件较好。（1）统一全国；统一度量衡、统一车辆形制和统一文字。（2）加强君主专制，提高行政效率；开元盛世。（3）经济重心南移；原因：南方战乱较少，相对稳定；许多中原人南迁，带去先进的技术和劳动人手；南方的自然条件较好。【

35、点评】本题旨在考查学生对秦始皇统一全国；统一度量衡、统一车辆形制和统一文字的内容、唐太宗采取的措施的目的以及杜甫诗中描述的开元盛世的知识、玄奘西行和鉴真东渡的共同意义、经济重心南移以及经济重心南移的原因的知识的掌握情况。重在考查学生对基础知识的识记能力及对材料的概括能力。22【答案】（1）张骞；丝绸之路。 （2）玄奘；日本。 （3）市舶司；指南针、造船技术和航海技术的进步。 （4）共商、共建、共享；习近平。 【解析】【分析】（1）据材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”可知，材料一中富有开拓精神、凿空西域的使者是张骞，在凿空西域基础上拓展的这条沟通古代东西方往来的

36、大动脉被称做丝绸之路。（2）材料二中把佛经带回中国的“他”是指玄奘。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。材料三中“唐风洋溢奈良城”是指把中华文化传播到日本。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播

37、中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（3）据材料四“宋朝市舶司从海上贸易中抽税近二百万贯，以百分之十的税率计算，可以推算出宋代每年的进出口总额约为二千万贯。宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”可知，材料四中宋代管理海外贸易的机构是市舶司，宋代指南针、造船技术和航海技术的进步让中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。（4）据材料五“一带一路建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱”可知，材料五中“一带一路”建设坚持的原则是共商、共建、共享，是习近平提出“构建人类命运共同体的理念。故答案为：（1）张骞；丝

38、绸之路。（2）玄奘；日本。（3）市舶司；指南针、造船技术和航海技术的进步。（4）共商、共建、共享；习近平。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝中外文化交流、汉通西域和丝绸之路、宋代的经济发展等相关史实。23【答案】（1）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）孔子；提高儒学的地位，尊崇儒学的需要。 （3）以民为本，重视人才，善于纳谏；魏征前后进谏二百多次，很受唐太宗的赏识。 （4）发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；加强对各级官吏的监督等。 【解析】【分析】（1）据材料一“秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样

39、的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了”可知，秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度是郡县制。结合所学可知，实行这种制度对后世的影响是开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2）儒家学派的创始人是孔子，他的核心思想是仁。根据材料“汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出罢黜百家，独尊儒术这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府太学”可知，汉武帝设置太学的目的是提高儒学的地位，尊崇儒

40、学的需要。（3）根据材料“为君之道，必须先存百姓”可知，这是说的以民为本，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。据材料“为政之要，唯在得人今所任用，必以德行、学识为本”可知，这是说的重视人才，唐太宗任用房玄龄、杜如晦为宰相，人称房谋杜断，据材料“君之所以明者，兼听也”可知，这是说的偏听则暗，兼听则明，就是指要善于纳谏，魏征前后进谏二百多次，很受唐太宗的赏识。（4）根据上述材料可知，古代中国治国理政值得吸收借鉴的经验有发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；加强对各级官吏的监督等。故答案为：（1）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2）孔子；提高儒学的地位，尊崇儒学的需要

41、。（3）以民为本，重视人才，善于纳谏；魏征前后进谏二百多次，很受唐太宗的赏识。（4）发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；加强对各级官吏的监督等。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦汉时期巩固统一的措施、唐太宗的纳谏和用人、贞观之治等相关史实。24【答案】（1）秦始皇和汉武帝都是我国封建时代重要的君主；都创新了一系列的制度来巩固统一的多民族的中央集权国家；这些制度对后世影响巨大而且对封建社会的历史进程起到了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征，所以人们总是把“秦皇汉武”并称。（2）“成熟办法”是实行开明的民族政策。史实：唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强

42、对西域的统治；设置安西都护府；派文成公主入藏与松赞干布通婚。（3）因素：民族交融；各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；统治者进行的改革（北魏孝文帝改革）。【解析】【分析】（1）根据材料一“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝”并结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是我国封建时代重要的君主；都创新了一系列的制度来巩固统一的多民族的中央集权国家；这些制度对后世影响巨大而且对封建社会的历史进程起到了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征，所以人们总是把“秦皇汉武”并称。（2）根据材料二“唐太宗处理民族关系方面有一

43、套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”并结合所学知识可知，唐太宗处理民族关系的“成熟办法”是实行开明的民族政策。唐太宗加强对边疆地区管辖的史实有唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强对西域的统治；设置安西都护府；派文成公主入藏与松赞干布通婚。（3）综合上述材料“中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。

44、”并结合所学知识概括可知，中华民族多元一体格局形成的因素有民族交融；各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；统治者进行的改革等。故答案为：（1）秦始皇和汉武帝都是我国封建时代重要的君主；都创新了一系列的制度来巩固统一的多民族的中央集权国家；这些制度对后世影响巨大而且对封建社会的历史进程起到了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征，所以人们总是把“秦皇汉武”并称。（2）“成熟办法”是实行开明的民族政策。史实：唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强对西域的统治；设置安西都护府；派文成公主入藏与松赞干布通婚。（3）因素：民族交融；各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发

45、展；历代统治者实行正确的民族政策；统治者进行的改革（北魏孝文帝改革）。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记人们总是把“秦皇汉武”并称的原因、唐太宗处理民族关系的“成熟办法”、唐太宗加强对边疆地区管辖的史实、中华民族多元一体格局形成的因素等知识。25【答案】（1）丝绸之路。 （2）为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种。 （3）维护统一；刺激钢铁工业、机械制造、冶铁业的高速发展；全面推进19世纪晚期德国新生技术的采用和工业的发展。 （4）交通工具的变革扩大了人们的活动范围，人与人之间的交流更加密切，经济也得到了更快的发展，各地区的文化交流也更加频繁。 【解

46、析】【分析】（1）根据材料“不是张骞通异域，安得佳种自西来？”可知，张骞通西域后，汉朝与西域的使者开始相互往来，东西方经济交流频繁，出现了“丝绸之路”。（2）根据材料二“甘薯、玉米、马铃薯等作物由于生长条件要求低、产量高，为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种。”并结合所学知识可知，甘薯、玉米、马铃薯等作物传入中国为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种。（3）根据材料三“1848年时德国人只提到铁路是统一的因素，而现在，德国则把铁路当成是维护统一的因素在国家力量推动下的铁路建设，猛烈刺激了钢铁工业、机械制造、冶铁业的高速发展，并全面推进19世纪晚期德国新生技术的

47、采用和工业的发展。”可知，铁路对德国的作用有促进和维护了德国的统一，推动了钢铁工业、机械制造、冶铁业的高速发展等。（4）根据材料四“截至2015年底，中国铁路营业总里程达12.1万公里，规模居世界第二，其中高速铁路1.9万公里，位居世界第一。中国公路通车总里程达457.73万公里。高速公路通车里程达12.35万公里，位居世界第一。中国民航运输机场达210个，初步形成了以北京、上海、广州等国际枢纽机场为中心，省会城市和重点城市区域枢纽机场为骨干，以及其他干、支线机场相互配合的格局。”可知，交通工具的变革扩大了人们的活动范围，人与人之间的交流更加密切，经济也得到了更快的发展，各地区的文化交流也更加频繁等。故答案为：（1）丝绸之路。（2）为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种。（3）促进和维护了德国的统一，推动了钢铁工业、机械制造、冶铁业的高速发展等。（4）交通工具的变革扩大了人们的活动范围，人与人之间的交流更加密切，经济也得到了更快的发展，各地区的文化交流也更加频繁等。【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记丝绸之路、明清经济的发展、第一次工业革命等相关史实