专题56 创新思维要善于联想（2024一轮复习知识清单）-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单（选择性必修3）.docx

1、专题56 创新思维要善于联想目录思维导图1知识梳理2知识清单1创新思维的含义与特征2知识清单2 联想思维的含义与方法2易混易错3典例精析4真题赏析8知识清单一：创新思维的含义与特征1创新思维的含义（1）含义：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。（2）任何创新思维都不能凭空产生。一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。2创新思维的特征（1）特征创新思维的思路具有多向性从思维方向上看

2、，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。创新思维的步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。创新思维的结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。（2）创新思维的“

3、新”，主要“新”在三个方面。一是思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。二是方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。三是结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。知识清单二：联想思维的含义与方法一、联想思维的含义和特点1含义：就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。2特点：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。拓展：全面理解联想思维的特点（1）跨越的联结性。就是把性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。其联结方式具有非连续的跨越性。（2）非逻

4、辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关的对象“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。二、联想思维的方法1方法第一、迁移是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。第二、想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。2作用：想象可以帮助人们明确创新思维的目标；可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。拓展：想象含义在头脑中对已有的事物表象进行加工

5、、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程种类有意想象、无意想象方法(1)把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象(2)通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景作用可以帮助人们明确创新思维的目标；可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中1.创新就是否定旧事物中的一切。（ ）【解析】创新要在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。因此，创新必然要对一些落后的、不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但这并不是否定旧事物中的一切东西，而是对旧事物中合理的、

6、科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新和发展。因此，创新的实质是“扬弃”，而否定一切是“形而上学”的思维方式。2.创新思维的目的就是获得新思想和新方法。（ ）【解析】创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。3.创新思维运用的不是常规的思维方法，运用的往往是一些非常规的思维方法。（ ）【解析】创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。4.发散思维就是创新思维。（ ）【解析】发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多设想。因而，发散思维就是一种创新思维。但创新思维并不等于发散思维，创新

7、思维的方式有多种。5.从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的结果具有独特性。（ ）【解析】从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维具有多向性。6.聚合思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。聚合思维是对事物之间普遍联系的反映。（ ）【解析】联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。7.想象是联想思维的“联结”方式。（ ）【解析】想象是联想思维的“畅想”方式。8.想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。（ ）【解析】联想是创新思维的基础，有助于提升创新思

8、维的能力和水平。9人人都有联想思维，其水平和能力也是相同的。（ ）【解析】人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。10发挥主观能动性，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。（ ）【解析】自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。1（2023辽宁沈阳沈阳市第一中学校考模拟预测）鲁迅先生在评论红楼梦的价值时谈到，“其敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。总之自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了。”下列说法正确的是（）在上文中，“从前

9、的小说”是一个单称主项红楼梦中的人物描写颠覆了辩证思维的合理性“真的人物”，在文中作为谓项是不周延的红楼梦的创作展现出作者具有创新思维能力ABCD【答案】D【详解】：从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，“从前的小说”应该是“从前的所有小说”是一个全称主项，不选。：其敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，也就是人物有好有坏，用全面的观点来看待这些人物，是论证了辩证思维的合理性，不选。：其中所叙的人物，都是真的人物，该谓项“真的人物”前面的联结词是肯定的，所以该谓项是不周延的，入选。：自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了，这表明红楼梦的创作展现

10、出作者具有创新思维能力，入选。故本题选D。2（2023湖南益阳校联考模拟预测）青花瓷，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。在方文山的笔下，青花瓷的印象是：素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半，釉色渲染仕女图韵味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放，你的美一缕飘散，去到我去不了的地方。这说明()形象思维的运用使艺术创作具有超越客观的真实形象思维的情感性可以与文学艺术作品融为一体思维的能动性和间接性表现为对客观存在的虚幻反映对中国优秀传统文化的继承能促进创新思维发展ABCD【答案】C【详解】：形象思维是基本单元的形象性，但是这种思维的运用

11、并不是超越客观，而是对客观的形象性表答，错误。：在方文山笔下，青花瓷宛若获得生命，这说明象思维的情感性可以与文学艺术作品融为一体，而且通过方文山的笔，在对中国优秀传统文化的继承中促进创新思维发展，入选。：思维的能动性是指任何思维都是对认识对象的反映，但不是机械的反映，是经过人脑的加工的。思维的间接性是思维凭借感性材料，已知的经验和知识，透过现象把握本质，而不是对客观存在虚幻的反映，错误。故本题选C。3（2022辽宁校联考三模）熊出没重返地球作为熊出没系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，满满的硬核科幻元素。影片讲述了神秘的“外星人”阿布结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事。

12、该影片的创作说明了（）联想思维可以将毫无关联的事物进行可能的联结与思考联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性文化在社会实践的基础上不断进行想象才更具生命力ABCD【答案】C【详解】：联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结；联想通过“假如式”的问题，推测事物发展的可能前景，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，不选。：熊出没重返地球作为熊出没系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，讲述了神秘的“外星人”阿布结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事，体现了文化在社会实践的基础

13、上不断进行想象才更具生命力，联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，正确。故本题选C。4（2023浙江绍兴绍兴一中校考模拟预测）冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重， 访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。该故事中反映了创新思维的作用。关于创新思维下列说法正确的是()失去实践基础，思维就会陷入不切实际的幻想离不开想象，想象是在头脑中对已有的事物表象进行再现联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种抽象化的想象A

14、BCD【答案】B【详解】：创新思维以实践为基础，失去实践基础，思维就会陷入不切实际的幻想；联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式，故正确。： 想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，而不是单纯的再现，故不选。：形象化想象是指把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，而不是抽象化的想象，故不选。故本题选B。5（2023全国二模）福建省宁德市宁海村，过去出行靠船、土地贫瘠，坐拥有3800亩（1亩666.7平方米）海域，却长期讨饭吃。得益于宁德海上养殖综合整治，偏安一隅的小渔村坚持打好生态、科技两张牌，利用深厚的渔家文化底蕴，启动建设“海上田园多彩

15、渔村”渔旅融合发展项目；打造海上观光平台和海上民宿，开通海上旅游航线；以跟我去宁海为主题，策划系列活动因海而生，向海图强。海水养殖、海上旅游等特色产业接连丰收，让宁海村乡村振兴底色更足。这说明创新思维（）不会凭空产生，要以实践为基础拓展发展思路，探索发展新模式善于继承和借鉴，突破外在制约注重整体性，善于运用联想想象ABCD【答案】A【详解】：得益于宁德海上养殖综合整治，偏安一隅的小渔村坚持打好生态、科技两张牌，利用深厚的渔家文化底蕴，启动建设“海上田园多彩渔村”渔旅融合发展项目。海水养殖、海上旅游等特色产业接连丰收，让宁海村乡村振兴底色更足。这说明宁海立足自身实际，以实践为基础，进行综合创新，

16、拓展新的发展思路和发展模式，符合题意。：宁海的发展依托于当地经济社会发展条件，并未突破外在制约，且如果是外在客观条件的制约则不能突破，排除。：材料强调实践，未体现创新思维运用联想想象，不合题意。故本题选A。6（2023广东广州广州市第六十五中学校考三模）2022年8月,广东省委、省政府印发的关于支持佛山新时代加快高质量发展建设制造业创新高地的意见指出,加强产业统筹规划，优化产业布局，大力发展智能家电、新能源汽车、先进材料、现代轻工纺织、高端装备等产业集群，提升产业链现代化水平,推动融入高端制造供应链。这体现了（）在辩证的分合中把握事物的本质与规律提升产业链水平要依赖事物外部的否定在整体性与独立

17、性的对立统一中想问题运用迁移思维方法建设制造业创新高地ABCD【答案】A【详解】：材料中指出为了推动佛山制造业高质量发展，从全局出发，加强产业统筹规划，优化产业布局，在细分制造业各类产品，提升产业链现代化水平，推动融入高端制造供应链，这体现了在整体性与独立性的对立统一中想问题，在辩证的分合中把握事物的本质与规律，故正确。：辩证的否定是自己对自己的否定，所以提升产业链水平不能依赖事物外部的否定，故错误。：材料强调的是从整体出发，统筹考虑各要素，推动制造业高质量发展，未体现迁移思维方法，故不选。故本题选A。一、单选题4（2023江苏统考高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、

18、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（）A运用联想思维B运用形象思维C把握事物的本质D由思维抽象到思维具体【答案】A【详解】A：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，由日出、日落时分的太阳景观联想沙尘暴环境下的太阳，这是在运用联想思维，A符合题意。B：形象思维是指人的思维抽象和概括的是事

19、物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是运用形象思维，B排除。C：正确认识事物需要正确把握事物的本质，C错误。D：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，材料只是反映了不同时间、不同环境下太阳景观，并不是对事物整体的本质和规律的认识，也就不能体现“由思维抽象到思维具体”，D排除。故本题选A。二、材料分析题7（2023浙江高考真题）现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正

20、是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择。结合逻辑与思维相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。【答案】用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，对西方现代化不做简单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是

21、对分析与综合的思维方法的灵活运用，是从中国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。用创新思维阐述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探索，攻坚克难，破旧立新，走出中国式现代化道路，开辟了人类走向现代化的新路径。【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，运用逻辑与思维相关知识分析材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。从辩证思维、肯定与否定、分析与综合、创新思维 等角度来进行说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实

22、现现代化提供了新选择可联系辩证思维，肯定与否定的统一，分析与综合的思维方法。有效信息：中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展可联系创新思维。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。8（2022北京高考真题）【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。【共生】在保护生物多样性理念指导和

23、相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。结合材料，运用逻辑与思维知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。【答案】北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古

24、建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用科学思维的有关知识，从如何体现角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：北京在对雨燕的生活规律的把握基础上，做出正确的判断，制定相关的理论，并在实践中论证这种理论的正确性可联系教材科学思维追求认识的客观性知识；关键词：在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护可联系教材辩证思维方法知识；关键词：贯彻保护生物多样性理念并在相关技术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐共生可联系教材创新思维的知识；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。