人教版小学语文六年级下册第四单元测试卷.doc

1、2019年人教版小学语文六年级下册第四单元测试卷人教版六年级语文下册第四单元测试卷一、看拼音写词语。(8分)guai qiao d jio shng xiù pi zuchu y róu zhòu chú chung liè fèng二、在下面的括号里填上合适的题词。(4分)一( )帐篷 一( )轮船 一( )海风 一( )围巾一( )山羊 一( )荒岛 一( )破帆 一( )火柴三、比一比，再组词。(8分)摩( ) 锈( ) 匣( ) 筏( )磨( ) 绣( ) 匠( ) 伐( )柔( ) 飘( ) 蜡( )

2、 蜷( )揉( ) 漂( ) 腊( ) 倦( )四、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。(7分)小凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此( )了。设计理念：用“望”字组成七个恰当的词填空，这样的题可以考测到学生多方面的语言能力，如理解句段，组词，辨析词意，词语运用等。五、连线。(5分)买火柴的小女孩 俄国 笛福凡卡 美国 泰戈尔鲁滨孙漂流记 英国 安徒生飞鸟集 丹麦 海明威老人与海 印度 契

3、诃夫六、根据对课文的理解填空。(5分)1、卖火柴的小女孩一课记叙了卖火柴的小女孩在( )的悲惨故事，揭露了( )，表达了( )。2、凡卡这篇课文通过( )这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的( )。文章内容分为( )、( )、( )三部分。其中凡卡在写信过中主要回忆了( )和( )这两件事。最后，文章以凡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：( )。设计理念：根据对课文的理解填空，一方面可以考察学生对课文主要内容的理解与掌握，另一方面也可考察学生的概括能力和语言表达能力。七、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，把它修正过来。(8分)小芳真爱劳动。在学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干干净净

4、。星期天，村委会组织值树活动，她又挖坑又挑水，干的可带劲拉!在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。她自己的袜子、手帕。从不要别人洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大家都夸耀她是个爱劳动的好孩子。八、日积月累。(10分)1、 正直是 之本。眼泪无法洗去 。人是为了 才活着。最伟大的见解是 。只有那些 的人，才能熬过 ，迎来 。 2、除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如 ，作者( )，作品中的主人公是( )。九、阅读理解。(20分)(一)凡卡(节选)天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶拉，烟囱里冒出来的一缕缕的烟拉，披着浓霜一身银

5、白的树木拉，雪堆拉，全看得见。天空撒满了快活地眨眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的1、照样子写词语。(4分)干冷干冷：一缕缕：2、读画线的句子，仿写一个这样的句子。(2分)(二) 文具盒里的战争半夜里，在文具盒里发生一个巨大的吵闹声，原来是他们在争吵呀，争夺当国王。“咚咚”傲慢的橡皮先生缓缓地走过来，走上擂台，向下面的文具居民们说：“我知道一个非常有实力，他能干任何事情，只有他才能担任这个城市的国王。”“那他是谁呀?”居民们异口同声。“当然是我啦，只有我才足够担当的，你们都不可能当上的，哈哈!”只听底下的居民们开始议论起来，还有的在下面吵闹，尤其是钢笔教授吵得最狠

6、，他跑上台，向钢笔先生说：“你给我走开吧，就你还当什么国王呀，你连个队长都当不上，我才能，你永远都得在我后面，你看我的头多减压，人们都拿我的头去写字，干重要的事情，你呀，只能帮助铅笔兄弟它们去。”说着就跟部分居民起哄，让橡皮下台，橡皮先生生气了，就上台和钢笔教授吵了起来，打了一会儿，只见尺子老爷爷走了上来，把它们俩分开，对他们说：“别打了，别打了，你们俩呀，就为各国王的位置，都不会谦让一下。之后他们开始谦虚地推选别人，经过一番投票他们决定选铅笔兄弟为正式的国王。这时尺子老爷爷开始讲话了 看 这样多好呀 你们呀 都得保持团结互助的精神 你们没看吗 前几天 胡主席在电视上说的八荣八耻 你们得好好学

7、习呀这个城市又恢复了往日的生机，居民们背八荣八耻的声音也在城市里传开。1、按要求写词语。(6分)近义词：昔日( ) 特别( ) 热闹( )反义词：谦让( ) 改变( ) 耻辱( )2、给第二段最后一句话加上标点。(4分)3、这个短文讲了一件什么事情?从中你知道了什么道理?(4分)_十、习作、(24分)题目：留在我的记忆深处要求：1、把题目补充完整，再写作文;2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整;3、如果要在作文中写校名，人名请用代替;双向细目表检测内容 识 记 理 解 应 用 分析与综合 创 新题号和分值一、(8分);五、(5分);八、(10分 四、(7分);六(5分) 二、(4分);三、(8分) ;七(8分) 九、(20分) 十、(25分)合计分值 23分 12分 20分 20分 25分