六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠152_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠15215-16苏教版（无）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意

2、，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、基础知识（40）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1、写出对应的小写字母，然后把这些大写字母按字母表的顺序抄下来。（4）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿

3、的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 GANUDZEJPR2、 组词。（7）埃（）媒（）崖（）偿（）挨（）谋（）涯（）尝（）3、把下列搭配合适的词语用直线连起来。（4）检阅 工作 峰峦 兀立检查 错误 危峰 嶙峋检验 部队 奇峰 雄伟检讨 真理 怪石 罗列4、在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。（3）（）思（）想前（）后（）（）征（）战（）倒（）歪（）因（）果头（）脚（）5、按要求改写句子。（3）（1）、你们看见过这样的总理

4、吗？改为使用感叹号的句子，意思不变。（2）、河岸上有多少野花呀！改为使用句号的句子，意思不变。（3）、爸爸对我说：“我今天开会，中午不能回来。”改为第三者转述的句子，意思不变。6、修改病句。（使用修改符号，在原句上改）（4）（1）、造纸术是我国的四大发明。（2）、这本书有声有色。（3）、地球之外有生命存在，是人类一直想揭穿的宇宙生命之谜。（4）、电子计算机发展猛烈，差不多每十年就产生一台新的计算机。二、阅读理解（30） 再小的孩子也需要朋友 小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小

5、朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写说：“雨溅在花瓣上，乒乓乒乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”10多岁的男孩，心里都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外

6、面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭

7、蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来，_，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。1写出下列词语的近义词。留意（）纯真（）2给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。3根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乓乒乓像放鞭炮改后的句子：_4根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）_5本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）6读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。三、习作（30分）题目：未来的 要求：1、先把题目补充完整，再写一篇想象作文。2、内容要写得生动、具体些。