专题强化训练一 空间向量在直线、平面平行垂直和角的应用-2022-2023学年高二数学《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破系列(人教A版2019选择性必修第一册).docx
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1、专题强化训练一:空间向量在直线、平面和角的应用【考点梳理】考点一:空间中直线、平面的平行1.线线平行的向量表示设u1,u2分别是直线l1,l2的方向向量,则l1l2u1u2R,使得u1u2.2.线面平行的向量表示设u是直线 l 的方向向量,n是平面的法向量,l,则lunun0.面面平行的向量表示设n1 ,n2 分别是平面,的法向量,则n1n2R,使得n1n2 .考点二:空间中直线、平面的垂直1.线线垂直的向量表示设 u1,u2 分别是直线 l1 , l2 的方向向量,则l1l2u1u2u1u20.2.线面垂直的向量表示设u是直线 l 的方向向量,n是平面的法向量, l,则lunR,使得un.知
2、识点三面面垂直的向量表示设n1,n2 分别是平面,的法向量,则n1n2n1n20.考点三:角角的分类向量求法范围两条异面直线所成的角设两异面直线 l1,l2 所成的角为,其方向向量分别为u,v,则cos |cosu,v| 直线与平面所成的角设直线AB与平面所成的角为,直线AB的方向向量为u,平面的法向量为n,则sin |cos u,n| 两个平面的夹角设平面与平面的夹角为,平面,的法向量分别为n1,n2,则cos |cos n1,n2|【题型归纳】题型一:空间向量证明直线与平面平行1如图,在四棱锥中,点F为棱CD的中点,与E,F相异的动点P在棱EF上.(1)当P为EF的中点时,证明:平面ADE
3、;(2)设平面EAD与平面EBC的交线为l,是否存在点P使得平面PBD?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.2在棱长为1的正方体中,E为的中点,P、Q是正方体表面上相异两点若P、Q均在平面上,满足,(1)判断PQ与BD的位置关系;(2)求的最小值题型二:空间向量证明直线与平面垂直3如图,在四棱锥中,平面,底面是梯形,点E在上,(1)求证:平面平面;(2)求直线与平面所成的角的正弦值4在直三棱柱中,且分别是的中点.(1)求BN的长;(2)求异面直线和所成角的余弦值;(3)证明:题型三:空间角的向量求法5如图,在四棱锥中,平面ABCD,M,N分别为PB,PD的中点,底面ABCD为正方形,且(1)
4、若,证明:平面AMN(2)若平面MNA与底面ABCD所成锐二面角的大小为45,求PC的长6如图,在四棱锥中,和均为正三角形,且边长为,与交于点(1)求证:平面(2)求二面角的余弦值7如图,在四棱锥中,底面ABCD为平行四边形,平面平面ABCD.(1)证明:;(2)若,点E为棱AD的中点,求直线PE与平面PAB所成角的正弦值.【专题突破】一、单选题8若直线的方向向量为,平面的法向量为,则直线和平面的位置关系是()ABC或D9如图,在三棱锥中,平面,是边长为的正三角形,是的中点,则异面直线与所成角的余弦值是()ABCD10在三棱锥PABC中,PA、PB、PC两两垂直,且PA=PB=PC,M、N分别
5、为AC、AB的中点,则异面直线PN和BM所成角的余弦值为()ABCD11直三棱柱中,则与所成的角的余弦值为()ABCD12已知矩形ABCD,将沿AC折起到的位置若,则二面角平面角的余弦值的大小为()ABCD13如图,在菱形中,沿对角线将折起,使点A,C之间的距离为,若P,Q分别为线段,上的动点,则下列说法错误的是()A平面平面B线段的最小值为C当,时,点D到直线的距离为D当P,Q分别为线段,的中点时,与所成角的余弦值为二、多选题14给出下列命题,其中是真命题的是()A若直线的方向向量,直线的方向向量,则与垂直B若直线的方向向量,平面的法向量,则C若平面,的法向量分别为,则D若存在实数使则点共面
6、15如图,在正三棱柱中,AB1,AA12,D,E分别是的中点,则()ABBE平面C与CD所成角的余弦值为D与平面所成角的余弦值为16已知四棱锥的底面为直角梯形,,底面,且,是的中点,则下列正确的有()A平面平面B与平面所成的角的余弦值为C点到平面的距离为D平面与平面所成二面角的余弦值为17如图,在平行六面体中,点M,N分别是棱的中点,则下列说法中正确的有()AB向量共面C平面D若AB=1,则该平行六面体的高为18如图,已知四棱锥的底面是直角梯形,平面,下列说法正确的是()A与所成的角是B平面与平面所成的锐二面角余弦值是C三棱锥的体积是D与平面所成的角的正弦值是19如图,正方形和矩形所在平面所成
7、的角为60,且,为的中点,则下列结论正确的有()AB直线与所成角的余弦值是C直线与平面所成角的正弦值是D点到平面的距离是三、填空题20正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1,点M在线段CC1上,且点P在平面A1B1C1D1上,且AP平面MBD1,则线段AP的长为_21在棱长为2的正方体中,为棱的中点,点在面上,且,则线段长度的取值范围为_22在平行六面体中,则与夹角的余弦值为_.23如图,在正方体中,平面,垂足为M,以下四个结论AM垂直于平面;直线AM与所成的角为45;AM的延长线过点;直线AM与平面所成的角为60其中正确的结论序号为_24如图,在三棱锥中,E,F,O分别为棱,的中点,记直线
8、与平面所成角为,则的取值范围是_.四、解答题(共0分)25如图,在直三棱柱中,侧面侧面分别为的中点,;(1)求证:直线面;(2)求异面直线与所成角的余弦值26在如图所示的五面体中,面是边长为2的正方形,面,且,为的中点,N为CD中点.(1)求证:平面;(2)求二面角的余弦值;(3)求点到平面的距离27如图,在正三棱柱中,P为的中点,Q为棱的中点.(1)求证:平面;(2)若,求AC与平面所成角的正弦值.28如图,且,且,且,平面ABCD,.(1)若M为CF的中点,N为EG的中点,求证:平面CDE;(2)求二面角的正弦值;29如图在四棱锥中,点F,Q分别为CD,PB的中点.(1)证明:平面PAD;
9、(2)若,平面ABCD,AP与平面ABCD所成的角为,求二面角的余弦值.30如图,在梯形ABCD中,已知AB4,ADDCBC2,M为AB的中点.将沿DM翻折至,连接PC,PB (1)证明:DMPC.(2)若二面角PDMC的大小为60,求PB与平面ABCD所成角的正弦值.31在直角梯形中,A为线段的中点,四边形为正方形将四边形沿折叠,使得,得到如图(2)所示的几何体(1)求直线与平面所成角的正弦值;(2)当F为线段的中点时,求二面角的余弦值32如图,三棱柱中,所有棱长都为2,且,平面平面,点P,Q分别在上,且(1)求证:平面;(2)当点P是边的中点时,求点到直线的距离33如图所示,在四棱锥中,底
10、面为正方形,底面,分别为线段上的动点.(1)若为线段的中点,证明:平面平面;(2)若,且,求二面角的余弦值.34在四棱锥中,四边形为菱形,且平面平面.(1)证明:平面;(2)若为的中点,求直线与平面所成角的正弦值.35如图,在三棱柱中,底面,的中点为,四面体的体积为,四边形的面积为.(1)求到平面的距离;(2)设与交于点O,是以为直角的等腰直角三角形且.求直线与平面所成角的正弦值.36如图,已知SA垂直于梯形ABCD所在的平面,矩形SADE的对角线交于点F,G为SB的中点,.(1)求证:平面AEG;(2)求二面角的余弦值;(3)在线段EG上是否存在一点H,使得BH与平面SCD所成角的大小为?若
11、存在,求出GH的长;若不存在,说明理由.参考答案:1(1)证明见解析(2)存在,【解析】【分析】(1)设点为棱的中点,连接,通过证明四边形为平行四边形,得到,再根据线面平行的判定定理可证平面ADE;(2)延长,相交于点,连接,则直线为平面与平面的交线,连接,交于点,若平面,由线面平行的性质可知,设,推出,根据三点共线的结论求出,从而可推出.(1)如图,设点为棱的中点,连接,,,四边形为平行四边形,又平面,平面,平面.(2)如图,延长,相交于点,连接,则直线为平面与平面的交线,连接,交于点,若平面,由线面平行的性质可知,设,点为棱的中点,三点共线, ,即,所以当时,又平面,平面,平面,存在满足条
12、件的点使得平面,此时.2(1)PQ与BD的位置关系是平行(2)【解析】【分析】(1)建立空间直角坐标系,利用空间向量判断PQ与BD的位置关系;(2)用含参数的表达式求出,进而求出最小值.(1)以D为原点,以射线DA,DC,分别为x,y,z轴的正向建立空间直角坐标系,因为P、Q均在平面上,所以设,则,因为,所以解得:所以,即,所以PQ与BD的位置关系是平行(2)由(1)可知:,所以当时,有最小值,最小值为3(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)由题意可得两两垂直,所以以所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,利用向量可得,由线面垂直的判定定理可得平面,然后由面面垂直的判定定理可证得结论,(
13、2)由(1)可得是平面的法向量,然后向量的夹角公式可求得结果(1)证明:因为平面,平面,所以,因为,所以两两垂直,所以以所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,如图所示,因为,所以,所以,所以,所以,即,因为,,所以平面,因为平面,所以平面平面;(2)设直线与平面所成的角为,由(1)可知平面,所以为平面的一个法向量,因为,所以,所以直线与平面所成的角的正弦值为4(1);(2);(3)证明见解析.【解析】【分析】(1)根据几何关系,以C为原点,建立空间直角坐标系,求出B和N的坐标即可求BN长度;(2)利用向量数量积即可求;(3)证明数量积等于零即可.(1)以为坐标原点,以的方向为轴、轴、轴的正方
14、向,建立空间直角坐标系:则,;(2)由题可知,异面直线与所成角的余弦值为;(3),即.5(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)根据条件首先证明,再证明,由线面垂直的判定定理即可证明平面.(2)如图,以为一组正交基底,建立空间直角坐标系,设,分别求出平面MNA与底面ABCD的法向量,由二面角公式可求出,即可求出PC的长.(1)证明:连接BD,因为底面为正方形,所以因为平面,平面,所以又,平面,平面,所以平面因为平面,所以同理,在中,M,N分别为PB,PD的中点,所以因为,所以又,平面,平面,所以平面(2)解:如图,以为一组正交基底,建立空间直角坐标系,设,则,所以,设平面的法向量为,则,令
15、,则,所以平面的一个法向量为因为平面,所以平面的一个法向量为,所以,解得所以,6(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)利用线面垂直的判定定理即可证明;(2)以为坐标原点,分别为轴,轴,轴,建立空间直角坐标系,求解平面的一个法向量,利用空间向量求解二面角即可.(1)证明:因为和均为正三角形,所以又,所以为的中垂线所以为的中点又,所以又,平面,所以平面(2)因为,为的中点,所以又因为,所以,为全等三角形所以,所以结合(1)知,不妨以为坐标原点,分别为轴,轴,轴,建立空间直角坐标系,则,所以设平面的一个法向量为,则,故,令,则,所以设二面角的大小为,则又二面角为锐二面角,所以二面角的余弦值为7
16、(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)易证,再根据平面平面ABCD,利用面面垂直的性质定理证明;(2)连接CE,易证平面ABCD.得到CA,CD,CP两两互相垂直,则C为坐标原点,直线CD,CA,CP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,求得平面PAB的一个法向量为,再由求解.(1)证明:在 中,由余弦定理,得,所以,则,即.又因为平面平面ABCD,且平面平面,所以平面PAC.又因为平面PAC,所以.(2)连接CE,由(1)可知,故.又,所以.又,所以平面PEC.又平面PEC,所以.又,所以平面ABCD.所以CA,CD,CP两两互相垂直.如图,以C为坐标原点,直线CD,CA,CP分别为x
17、,y,z轴建立空间直角坐标系,则,所以,.设平面PAB的一个法向量为,则即令,得.所以.所以直线PE与平面PAB所成角的正弦值为.8A【解析】【分析】利用空间向量夹角的坐标表示求得,即,进而可知直线和平面的位置关系.【详解】由,所以,即,所以.故选:A9D【解析】【分析】解法一:可以通过几何法找到异面直线所成角的平面角,结合余弦定理可以求出;解法二:通过空间向量法,用坐标运算可以求出.【详解】解法一:设E为BC的中点,连接FE,如图,E是BC的中点,,;在中,由余弦定理可知 异面直线BE与AF所成角的余弦值为,解法二:以A为坐标原点,AC,AM所在直线分别为y,z轴建立空间直角坐标系如图所示,
18、易知,所以, 则,异面直线BE与AF所成角的余弦值为.故选:D10B【解析】【分析】以点P为坐标原点,以,方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,求出直线PN和BM的方向向量代入公式即可得出答案.【详解】以点P为坐标原点,以,方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,令,则,则,设异面直线PN和BM所成角为,则.故选:B.11A【解析】【分析】根据几何体特点建立空间直角坐标系,利用空间向量夹角公式即可得出异面直线所成角.【详解】如图所示,以为原点,以分别为轴,建立空间直角坐标系,设,可得, . , 故BM与AN所成角的余弦值为故选:A.12C【解析】【分析
19、】作,垂足分别为,过点作交于点,可得即为二面角的平面角,再根据,两边平方求出,即可得解.【详解】解:作,垂足分别为,过点作交于点,则,所以即为二面角的平面角,由矩形ABCD,可得,则,所以,因为,所以,即,所以,因为,所以.所以二面角平面角的余弦值的大小为.故选:C.13C【解析】【分析】取的中点,易知,结合条件及线面垂直的判定定理可得平面,进而有平面平面,即可判断A;建立坐标系,利用向量法可判断BCD.【详解】取的中点,连接,在菱形中,又,所以,又易知,因为,所以平面,因为平面,所以平面平面,故A正确;以为原点,分别为轴建立坐标系,则,当,时,所以点D到直线PQ的距离为,故C错误;设,设,可
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