分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 7

类型专题训练19-2.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:837356
  • 上传时间:2025-12-16
  • 格式:DOCX
  • 页数:7
  • 大小:23.49KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    专题 训练 19
    资源描述:

    1、专题训练19-2生态系统、人类与环境能力提升练第47页一、选择题1.(2019鄞州区校级模拟)下列关于臭氧空洞对人类影响的叙述,错误的是()A.皮肤癌增加B.农作物产量减少C.免疫功能减退D.紫外线辐射减少答案 D解析 臭氧空洞可导致紫外线辐射增加。2.在生态系统的物质循环中,碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是()A.化石燃料的燃烧B.分解者的分解作用C.生产者、消费者的呼吸作用D.生产者的光合作用答案 D解析 碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是生产者的光合作用,其他选项为碳元素从生物群落返回到无机环境的途径。3.下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A.自然生态系统常常趋向

    2、稳态的方向发展B.自我调节能力是生态系统实现稳态的基础C.生态系统保持稳态不需要外界的能量输入D.生态系统营养结构越复杂,自我调节能力越强答案 C解析 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,使得生态系统趋向于稳态,A项正确;生态系统稳定性是由自我调节来实现的,生态系统自我调节能力的大小与生态系统中营养结构的复杂程度有关,B项正确;由于能量是单向流动,逐级递减的,则生态系统必需依赖于外界能量输入,C项错误;生态系统营养结构越复杂,自我调节能力越强,D项正确。4.(2019绍兴模拟)人类的活动对全球环境产生了许多不良影响。下列为降低影响而采取的防治措施,不合理的是()A.对氟利昂的生

    3、产和消费作限制性规定,减缓臭氧层的破坏B.开发太阳能、水能、核能等新能源,能缓解温室效应C.限制二氧化硫和一氧化碳的排放量,防治酸雨D.禁止工业废水超标排放,控制水体污染答案 C解析 对氟利昂的生产和消费作限制性规定,有助于减缓臭氧层的破坏,A项正确;开发太阳能、水能、核能等新能源,能减少二氧化碳的排放,进而缓解温室效应,B项正确;防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量,C项错误;禁止工业废水超标排放,减少水体污染,有助于解决水资源破坏、短缺问题,D项正确。5.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向;字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是

    4、()A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的,g途径是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e答案 D解析 由图形分析已知,a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、d表示动物的呼吸作用、g表示分解者的分解作用(呼吸作用),B项正确;碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行,在生物群落内部主要以含碳有机物的形式进行,A、C项正确;如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,在夏季,处于平衡状态的森林生态系统

    5、,植物光合作用所固定的总碳量植物呼吸作用所消耗的总碳量+流到动物体的碳量+流到分解者的碳量。则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为ab+c+e,D项错误。6.下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是()A.之和为输入到生态系统的全部能量B.植食动物粪便中的能量包含在中C.之和为流向分解者的能量D.占的百分比为能量传递效率答案 B解析 输入到生态系统的能量为生产者固定的太阳能总量,不是之和,还包括植物呼吸消耗的能量,A项错误;由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分,包含在中,B项正确;中包括流向分解者的能量和散失的能量,C项错误;能量传递效率

    6、是指相邻两个营养级之间的同化能之比,不能表示植食动物的同化能,也不能表示植物的同化能,D项错误。7.下图表示反馈调节的模式图,下列叙述与图示模型不符的是()A.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多B.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧C.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多D.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多答案 C解析 促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素抑制促甲状腺激素的分泌,属于负反馈;种群数量增多,加剧了种内斗争,而种内斗争抑制了种群数量增加,属于负反馈;水体污染加剧,使得鱼虾死亡增多,进而加剧水体污染,属于正反馈;被捕食者数量增多,使得捕食

    7、者数量增多,进而抑制被捕食者数量增加,属于负反馈。8.(2019稽阳3月联考)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A.对动物种群密度的调查,只能用标志重捕法B.生物圈长期维持正常功能,需要从外界获得物质补给C.一棵树上不同高度的喜鹊巢,反映了动物群落的垂直结构D.大气中的CO2的含量有着明显的昼夜变化和季节变化答案 D解析 对动物种群密度的调查,常采用标志重捕法,A项错误;生物圈长期维持正常功能,不需要从外界获得物质补给,B项错误;一棵树上不同高度的喜鹊巢,属于同一种群,不能反映动物群落的垂直结构,C项错误;由于光合作用的变化,大气中的CO2的含量有着明显的昼夜变化和季节变化,D项

    8、正确。9.生态学家林德曼对一个天然湖泊赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出了如下图所示的数据。据图分析,错误的是()赛达伯格湖能量流动的定量分析(Lindeman,1942)GP为总初级生产量;H为草食动物;C为草食动物;R为呼吸/Jcm-2a-1A.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能,流经该生态系统的总能量是464.6 J/(cm2a)B.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为13.52%,能量从第二营养级到第三营养级的传递效率约为20.06%C.图中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一营养级和分解者利用的能量D.流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等

    9、答案 D解析 流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能,为464.6 J/(cm2a),A项正确;能量在第一、二营养级间的传递效率大约是62.8/464.6100%=13.5%,第二营养级到第三营养级的传递效率为12.6/62.8100%=20%,B项正确;“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之外剩余的能量,C项正确;能量在生态系统中流动过程中一部分能量以热能的形式散失,因此流入该生态系统的总能量不等于流出该生态系统的总能量,D项错误。10.科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者-猎物模型,如图甲所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势);图乙为相应的种群数

    10、量变化曲线。下列叙述错误的是()A.甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定B.甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节C.甲图中种群数量变化与乙图中a、b、c、d依次对应D.乙图中P为猎物的种群数量,H为捕食者的种群数量答案 D解析 由题意分析可知,P为捕食者,H为猎物,如过程表示猎物由少到多时,捕食者也增多,同理分析其他三个过程,表明捕食者和猎物之间通过相互作用实现种群数量的相对稳定,A项正确;甲图曲线变化趋势,如过程表示随着捕食者增多,猎物逐渐减少,体现了负反馈调节作用,B项正确;甲图中种群数量变化与乙图中a、b、c、d依次对应,C项正确;乙图中P为捕食者的种

    11、群数量,H为猎物的种群数量,D项错误。11.夏季时测量某温带落叶林中的一个淡水池塘的净初级生产量,结果如图所示。下列说法错误的是()A.曲线中随水深增加,净初级生产量下降,可能原因是光照强度下降B.若该池塘生态系统长期处于C点所示的状态,则可处于稳定状态C.净初级生产量用于植物的生长繁殖,A处的植物长势最好D.生产者的生物量就是净初级生产量在某一调查时刻前的积累量答案 B解析 从曲线可以看出,随水深增加,净初级生产量呈下降趋势,这可能是光照强度下降导致光合作用速率下降;生产者的光合量除去生产者自身的呼吸量,即为净初级生产量。若一个生态系统较长时间处于C点(净初级生产量为0)所示状态,由于还有其

    12、他生物的呼吸消耗,该系统便不能处于稳定状态;由于A处的净初级生产量最大,而净初级生产量用于植物的生长繁殖,A处的植物长势最好;生产者的生物量就是净初级生产量在某一调查时刻前的积累量,即生产者的光合量减去生产者自身的呼吸量。二、非选择题12.某相对稳定的生态系统中植物、旅鼠、旅鼠的天敌之间数量变化关系如图1所示(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。图2为该生态系统中能量流动过程,表示有关能量及其数量,其中表示生物B摄入的食物中所含有的能量。请回答下列问题。(1)图1中3种生物可构成一条食物链:(用箭头和图中文字表示)。若该生态系统中旅鼠因某种原因(如迁入)而增加,则旅鼠的天敌数量将,

    13、植物的数量会减少,而植物的减少反过来就会抑制旅鼠数量的增加。这种最初发生的变化的调节就是负反馈调节。(2)图1中乙对应的图2中的营养级是(用图中字母表示)。用图2中序号计算用于B生长、繁殖的能量,计算公式是。由于,生态系统的能量流动具有的特点。答案 (1)乙丙甲增加减弱或抑制(2)A-单向流动、逐级递减解析 (1)根据个体数量的变化,乙开始的数量较多,丙随之逐渐增多,而丙的增多又导致乙的减少,说明丙捕食乙;丙的数量增多后又导致甲的数量增多,说明甲捕食丙。因此,图1中3种生物可构成一条食物链:乙丙甲。若该生态系统中旅鼠因某种原因而增加,则旅鼠的天敌因食物充足而导致数量增加,而旅鼠捕食植物,导致植

    14、物的数量会减少,而植物的减少反过来又会抑制旅鼠数量的增加。这种抑制最初发生的变化的调节就是负反馈调节。(2)图1中乙是植物,属于生产者,对应的图2中的营养级是A。因为表示生物B摄入的食物中所含有的能量,所以图2中用于B生长、繁殖的能量是同化量-呼吸消耗量食物残渣包含的能量,即-。由于,说明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。13.为营造更加美好的城市环境,发挥西溪湿地净化生活污水的作用,下面是湿地群落的简图,请回答下列问题。(1)湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物的分层配置,体现了群落的结构。(2)由于生活污水中富含N、P等物质,若条件适宜,处理不当,短时间会引发某些浮游植物大量繁殖,甚

    15、至接近于增长,之后随着大量藻类死亡,引发鱼类死亡,加重污染趋势,此过程中生态系统调节类型为。(3)在人类合理规划下,湿地生物多样性逐渐增加,这属于群落的演替,在此过程中,湿地生态系统各营养级的能量传递效率将(填“增加”“减少”“基本不变”或“无法判定”),同时地表的热逸散将(填“增加”“减少”“基本不变”或“无法判定”)。答案 (1)垂直(2)指数正反馈调节(3)次生基本不变减少解析 (1)湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物分布在不同的水层,体现了分层配置,属于群落的垂直结构。(2)由于生活污水中富含N、P等物质,营养丰富,若条件适宜,短时间会引发某些浮游植物大量繁殖,甚至接近于指数增长,之后随着大量藻类死亡,造成缺氧,引发鱼类死亡,加重污染趋势,使环境进一步恶化,此过程中生态系统调节类型为正反馈调节。(3)在人类合理规划下,湿地生物多样性逐渐增加,是在原有的土壤等基础上发展起来的,这属于群落的次生演替,在此过程中,湿地生态系统各营养级的能量增加,但能量传递效率将基本不变,同时利用的太阳能增加,故地表的热逸散将减少。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专题训练19-2.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-837356.html
    相关资源 更多
  • 人教版地理八年级下教案:第七章第一节 自然特征与农业.docx人教版地理八年级下教案:第七章第一节 自然特征与农业.docx
  • 人教版地理八年级下教案:第七章第一节 自然特征与农业.docx人教版地理八年级下教案:第七章第一节 自然特征与农业.docx
  • 人教版地理八年级下册:第十章《中国在世界中》课时练.docx人教版地理八年级下册:第十章《中国在世界中》课时练.docx
  • 人教版地理八年级下册:第9章 青藏地区《高原湿地—三江源地区》课时练.docx人教版地理八年级下册:第9章 青藏地区《高原湿地—三江源地区》课时练.docx
  • 人教版地理八年级下册:第8章 西北地区 第二节《干旱的宝地—塔里木盆地》课时练2.docx人教版地理八年级下册:第8章 西北地区 第二节《干旱的宝地—塔里木盆地》课时练2.docx
  • 人教版地理八年级下册:第8章 第一节自然特征与农业教案2.docx人教版地理八年级下册:第8章 第一节自然特征与农业教案2.docx
  • 人教版地理八年级下册:第8章 第一节自然特征与农业教案2.docx人教版地理八年级下册:第8章 第一节自然特征与农业教案2.docx
  • 人教版地理八年级下册:第7章第三节“东方明珠”——香港和澳门 教案2.docx人教版地理八年级下册:第7章第三节“东方明珠”——香港和澳门 教案2.docx
  • 人教版地理八年级下册:第7章第三节“东方明珠”——香港和澳门 教案2.docx人教版地理八年级下册:第7章第三节“东方明珠”——香港和澳门 教案2.docx
  • 人教版地理八年级下册:第7章 南方地区 第四节《祖国的神圣领土—台湾省》课时练.docx人教版地理八年级下册:第7章 南方地区 第四节《祖国的神圣领土—台湾省》课时练.docx
  • 人教版地理八年级下册:第7章 南方地区 第二节《“鱼米之乡”—长江三角洲地区》课时练.docx人教版地理八年级下册:第7章 南方地区 第二节《“鱼米之乡”—长江三角洲地区》课时练.docx
  • 人教版地理八年级下册:第6章第二节 “白山黑水”—东北三省教案3.docx人教版地理八年级下册:第6章第二节 “白山黑水”—东北三省教案3.docx
  • 人教版地理八年级下册:第6章第二节 “白山黑水”—东北三省教案3.docx人教版地理八年级下册:第6章第二节 “白山黑水”—东北三省教案3.docx
  • 人教版地理八年级下册:第6章 北方地区 第四节《祖国的首都—北京》课时练.docx人教版地理八年级下册:第6章 北方地区 第四节《祖国的首都—北京》课时练.docx
  • 人教版地理八年级下册 期中检测卷(3).docx人教版地理八年级下册 期中检测卷(3).docx
  • 人教版地理八年级下册 期中检测卷(2).docx人教版地理八年级下册 期中检测卷(2).docx
  • 人教版地理八年级下册 9.2高原湿地——三江源地区预习案.docx人教版地理八年级下册 9.2高原湿地——三江源地区预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 9.1自然特征与农业预习案.docx人教版地理八年级下册 9.1自然特征与农业预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 8.2干旱的宝地——塔里木盆地预习检测.docx人教版地理八年级下册 8.2干旱的宝地——塔里木盆地预习检测.docx
  • 人教版地理八年级下册 8.2干旱的宝地——塔里木盆地预习案.docx人教版地理八年级下册 8.2干旱的宝地——塔里木盆地预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 8.1自然特征与农业预习检测.docx人教版地理八年级下册 8.1自然特征与农业预习检测.docx
  • 人教版地理八年级下册 8.1自然特征与农业预习案.docx人教版地理八年级下册 8.1自然特征与农业预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 7.4祖国的神圣领土──台湾省预习检测.docx人教版地理八年级下册 7.4祖国的神圣领土──台湾省预习检测.docx
  • 人教版地理八年级下册 7.4祖国的神圣领土──台湾省预习案.docx人教版地理八年级下册 7.4祖国的神圣领土──台湾省预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区预习检测.docx人教版地理八年级下册 7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区预习检测.docx
  • 人教版地理八年级下册 7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区预习案.docx人教版地理八年级下册 7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 6.4祖国的首都——北京预习检测.docx人教版地理八年级下册 6.4祖国的首都——北京预习检测.docx
  • 人教版地理八年级下册 6.4祖国的首都——北京预习案.docx人教版地理八年级下册 6.4祖国的首都——北京预习案.docx
  • 人教版地理八年级下册 6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原预习检测.docx人教版地理八年级下册 6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原预习检测.docx
  • 相关搜索
    关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1