分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 16

类型专题训练8 利用导数研究函数的极值问题- 2022届高考数学一轮复习 (新高考).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:837363
  • 上传时间:2025-12-16
  • 格式:DOCX
  • 页数:16
  • 大小:1.01MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    专题训练8 利用导数研究函数的极值问题- 2022届高考数学一轮复习 新高考 专题 训练 利用 导数 研究 函数 极值 问题 2022 高考 数学 一轮 复习 新高
    资源描述:

    1、专题训练8 利用导数研究函数的极值问题一、单选题1函数f(x)1xx2的极小值为( )A1BCD2函数的定义域为开区间,导函数在内的图象如图所示,则函数在开区间内有极小值点( )A1个B2个C3个D4个3函数的图象大致是( )ABCD4已知的导函数图象如图所示,那么的图象最有可能是图中的( )ABCD5若函数的极大值点与极大值分别为a,b,则( )ABCD6已知函数的导函数的图象如图所示,则下列选项中错误的是( )A是的极值点B导函数在处取得极小值C函数在区间上单调递减D导函数在处的切线斜率大于零7已知三次函数f(x)x3(4m1)x2(15m22m7)x2在定义域R上无极值点,则m的取值范围

    2、是( )Am2或m4B或CD2m48关于函数,下列说法错误的是( )A是的极小值点B函数有且只有个零点C存在正实数,使得恒成立D对任意两个正实数,且,若,则二、多选题9函数的定义域为R,它的导函数的部分图象如图所示,则下面结论正确的是( )A在上函数为增函数B在上函数为增函数C在上函数有极大值D是函数在区间上的极小值点10已知函数,则下列选项中正确的是( )A在上单调递减B时,恒成立C是函数的一个单调递减区间D是函数的一个极小值点11关于函数,下列说法正确的是( )A是的极小值点;B函数有且只有1个零点;C存在正整数,使得恒成立;D对任意两个正实数,且,若,则.12已知函数,则下列结论正确的是

    3、( )A函数存在两个不同的零点B函数既存在极大值又存在极小值C当时,方程有且只有两个实根D若时,则的最小值为三、填空题13若函数yx36x2m的极大值为13,则实数m等于_14已知函数f(x)ax3bx2cx,其导函数y的图象如图所示,则下列说法中不正确的有_当x时,函数取得极小值;函数有两个极值点;当x2时,函数取得极小值;当x1时,函数取得极大值15若函数存在两个极值点,(),则的取值范围是_.16函数在处取得极值10,则_.四、解答题17(1)若函数f(x)=ax3+bx-4在x=1处取得极值,且极值为0,求实数a,b的值;(2)已知函数f(x)=ax3-6ax2+b(a0),是否存在实

    4、数a,b使f(x)在区间-1,2上取得最大值3,最小值-29?若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.18已知函数为奇函数,且的极小值为.(1)求和的值;(2)若过点可作三条不同的直线与曲线相切,求实数的取值范围.19已知函数(1)当时,求函数的极值;(2)讨论函数的单调性20已知函数f(x)= x3- (m+3)x2+(m+6)x(xR,m为常数),在区间(1,+)内有两个极值点,求实数m的取值范围.参考答案1B【解析】f(x)12x2,令f(x)0,得x当x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表:xf(x)0f(x)单调递减极小值单调递增当x时,f(x)有极小值故选:B2A【解析

    5、】时,函数单调递增,时,函数单调递减,根据极小值点的定义并结合导函数在内的图象知:函数在开区间内有极小值点1个.故选:A3B【解析】令,解得,即函数与x轴有两个交点、,排除A、C;由,解得,且均为变号零点,即有两个极值点,故排除D.故选:B.4A【解析】由给定的导函数图象知,x0时,;-2x0,x变化时,f(x),f(x)的变化情况如下表x(-1,0)0(0,2)+0-f(x)极大值所以当x=0时,f(x)取得最大值.所以b=3.又f(2)=-16a+3,f(-1)=-7a+3,f(-1)f(2),所以当x=2时,f(x)取得最小值,所以-16a+3=-29,即a=2.当af(-1),所以当x

    6、=2时,f(x)取得最大值,所以-16a-29=3,即a=-2.综上所述,a=2,b=3或a=-2,b=-29.18(1),;(2).【解析】(1)因为是奇函数,所以恒成立,则.所以,所以,则令,解得或.当时,当时,.在单调递减,在单调递增,所以的极小值为,由,解得,所以,. (2)由(1)可知,设点是曲线的切点,则在点处的切线的方程为即因为其过点,所以,当时,当时,当时,所以为极大值点,为极小值点,由于,所以实数的取值范围为.19(1)极大值为;极小值为;(2)答案见解析【解析】解:(1)当时,定义域为,令,解得,或当变化时,的变化情况如下表:单调递增单调递减单调递增当时,有极大值,且极大值

    7、为;当时,有极小值,且极小值为(2)函数定义域为,令得或若,则当时,单调递减;当时,单调递增若,即,则当时,单调递增;当时,单调递减;当时,单调递增.若,即,则当时,单调递增,若,即,则当时,单调递增;当时,单调递减;当时,单调递增综上所述,当时,的单调递增区间是,单调递减区间是;当时,的单调递增区间是,递减区间是;当时,的单调递增区间是,无单调递减区间;当时,的单调递增区间是,单调递减区间是20.【解析】f(x)=x2-(m+3)x+m+6.因为函数f(x)在(1,+)内有两个极值点,所以f(x)=x2-(m+3)x+m+6在(1,+)内与x轴有两个不同的交点,如图所示.所以解得m3.故实数m的取值范围是(3,+).

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专题训练8 利用导数研究函数的极值问题- 2022届高考数学一轮复习 (新高考).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-837363.html
    相关资源 更多
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(3).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(3).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(2).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(2).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(10).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版(10).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版 (11).docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)9的乘法口诀_冀教版 (11).docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)8的乘法口诀4_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)8的乘法口诀4_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀8_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀8_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀7_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀7_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀6_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀6_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀4_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀4_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀3_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀3_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀2_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀2_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀1_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀1_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀10_冀教版.docx二年级上数学教案表内乘法和除法(二)7的乘法口诀10_冀教版.docx
  • 二年级上数学教案简单的排列_人教新课标.docx二年级上数学教案简单的排列_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案第三单元 第1课时有多少块糖 北师大版.docx二年级上数学教案第三单元 第1课时有多少块糖 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案第七单元 第2课时分苹果 北师大版.docx二年级上数学教案第七单元 第2课时分苹果 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案第一单元第2课时秋游 北师大版.docx二年级上数学教案第一单元第2课时秋游 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案第一单元第1课时谁的得分高 北师大版.docx二年级上数学教案第一单元第1课时谁的得分高 北师大版.docx
  • 二年级上数学教案看魔术 几个几相加_青岛版.docx二年级上数学教案看魔术 几个几相加_青岛版.docx
  • 二年级上数学教案看杂技表内乘法(一)_青岛版.docx二年级上数学教案看杂技表内乘法(一)_青岛版.docx
  • 二年级上数学教案直角的初步认识_人教新课标.docx二年级上数学教案直角的初步认识_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案用2~5的乘法口诀求商_北京版.docx二年级上数学教案用2~5的乘法口诀求商_北京版.docx
  • 二年级上数学教案用乘法解决问题_人教新课标.docx二年级上数学教案用乘法解决问题_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案用乘法的意义解决问题_人教新课标.docx二年级上数学教案用乘法的意义解决问题_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案用三角板拼角_人教新课标.docx二年级上数学教案用三角板拼角_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案根据四则运算的意义解决问题_人教新课标.docx二年级上数学教案根据四则运算的意义解决问题_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案整理和复习_人教新课标.docx二年级上数学教案整理和复习_人教新课标.docx
  • 二年级上数学教案整理和复习3_人教新课标.docx二年级上数学教案整理和复习3_人教新课标.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1