中华书局版历史九年级上册第10课《阿拉伯帝国》同步练习（含答案）.docx

1、阿拉伯帝国同步练习一、 选择题17世纪初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家，他们信奉的宗教是( )A佛教 B基督教C道教 D伊斯兰教2按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事( )基本统一阿拉伯半岛创立伊斯兰教出走麦地那开始在麦加传播伊斯兰教A BC D3它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是( )A阿拉伯帝国 B古希腊C古代波斯 D奥斯曼土耳其4阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉 伯帝国实行怎样的统治( )A 封建专制统治B奴隶主贵族统治C资产阶级统治D政教合一的

2、专制统治5将中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号，印度的稻米、棉花和食糖等传入欧洲的是( )A蒙古人 B阿拉伯人C意大利人 D土耳其人6在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的民间故事集。它就是( )A查士丁尼法典 B聊斋志异C汉谟拉比法典 D天方夜谭7西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了( )A阿拉伯人善于言辞B阿拉伯人喜欢交际C阿拉伯人的口非常有特色D 阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用8恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗教佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历

3、史转折主要表现在( )A阿拉伯半岛上开始出现奴隶制城邦B多重危机使阿拉伯半岛动荡不安C阿拉伯奴隶社会正日益发展D阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系9佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是( ) A基督教教徒在教堂里诵读古兰经B伊斯兰教教徒在寺庙里拜佛C佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像D伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像10佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于( ) A中国 B巴勒斯坦地区C阿拉伯半岛 D古印度11.下列属于伊斯兰教创立者的活动是( )A.献身科学，发现杠杆定律.浮力定律B.征

4、服麦加，加速阿拉伯半岛的统一C.实行改革，建立天皇制的封建国家D.钳制思想，成为西欧封建精神支柱12.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( )A.古代印度人 B.古代罗马人 C.古代阿拉伯人 D.古代日本人二、 材料题1阅读下列材料，回答问题。材料一：如下图。图一麦加清真寺 图二阿拉伯数字材料二：魔幻喜剧大片哈里发王国传奇，讲述在古巴格达，一个和善、爱睡觉的哈里发和他的副手伊诺古德的故事。伊诺古德是个邪恶的家伙，他的目的就是要谋朝篡位，但是这个倒霉蛋从未得手，由此引发笑料百出。(1)图一的建筑与哪一宗教有关？该教的创始人是谁？(2)图二中的数

5、字是什么人发明的？被称为什么数字？其原因是什么？(3)材料二中哈里发建立了怎样的国家？(4)根据以上材料并结合所学知识，说说宗教与阿拉伯的统一之间有何关系。答案和解析1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】 C11.【答案】B12.【答案】C二、材料题1.【答案】(1)伊斯兰教。穆罕默德。(2)古印度人。阿拉伯数字。阿拉伯人改造了古代印度人从0到9的计数法，并传到欧洲，故被欧洲人称为“阿拉伯数字”。(3)地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，实行政教合一的中央集权统治。(4)伊斯兰教的传播促进了阿拉伯的统一，阿拉伯的统一及扩张促进了伊斯兰教的传播，使其成为世界三大宗教之一。二者相互促进。