中班健康活动——我会用筷子了教案.docx

1、我会用筷子了教案中班健康我会用筷子了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法，通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是我会用筷子了教案。 活动目标：1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2.老师为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。

2、3.幼儿画册上学期一第23页。活动过程：一、导入-儿歌我有一双小小手。小朋友我们都听过小河马吃饭的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？2.总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个

3、别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三、游戏活动1.练一练-我要吃水果。（教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全）2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。3.奖励幼儿，吃豆子。4.做练习幼儿画册。5.游戏结束，儿歌小筷子小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。