中班社会活动——会有谁来住教案.docx

1、会有谁来住教案中班社会活动会有谁来住教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识，乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是会有谁来住教案。 活动目标：1欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。2乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。3使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1幼儿活动材料第三册第912页。2故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线

2、、小铲子，小鸭图片。3. 幻灯片。活动过程：一、导入活动。出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。二、完整欣赏故事，理解故事内容。1. 幼儿听故事录音。2加加在空地上遇见了谁，孩子说到教师就放谁的画面，并进行追问：它是干什么的？3加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么回答？（幼儿猜想）4我们一起听听他们到底是怎么说的？(教师讲述故事中的对话)5. 学说故事中的对话。6同样的方法引出其他人物。7. 教师完整的讲述故事一遍。师：盖一间房子需要哪些人的共同努力？小结：原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的

3、共同劳动呀！三、扮演角色，表演故事中的对话。1出示道具，引发幼儿表演的兴趣。提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁愿意上来表演？2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。活动延伸：引导幼儿到区角游戏中继续表演。活动反思：本次活动我在教具上下了很大的功夫。因为语言课在一般的情况下，我们都是把图片直接贴出来让幼儿观察、讲述。我发现这样的话，幼儿的兴趣不是很高，而且观察得不怎么仔细。于是我就想怎样出示图片使幼儿的注意力能马上集中起来。反复思考，想到了以翻板的形式出示图片，因为这样的方式我还没有尝试过，幼儿一定会觉得很新奇的，幼儿觉得新奇了，那么他们的注意力就会集中了。经过我多次尝试，教具终于做好了。在活动中，取得了很好的效果。幼儿比平时观察得更仔细了，动脑筋的幼儿也更多了，大多数的小朋友能大胆地讲述。