2022-2023学年新教材高中历史 课时作业13 从明朝建立到清军入关 部编版必修中外历史纲要（上）.docx

1、课时作业13从明朝建立到清军入关A级学考达标练1.2022淮安市高一第一学期期中1380年，朱元璋废除中书省和丞相的目的是()A避免社会动荡 B简化中央机构C加强对地方的控制 D加强皇权22020山东省夏季学业水平合格考试明成祖设立内阁。它的主要职责是()A. 辅佐皇帝处理政务B. 直接领导六部C. 代理皇帝批阅奏章D. 管理少数民族事务32022泰安市高一第一学期期末从1405年至1433年，郑和率领庞大船队七次下西洋，历时28年，远航至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访30多个国家和地区。郑和下西洋的主要目的是()A发展同广大亚非国家的友好关系B沟通与亚非国家间的贸易交流C“耀

2、兵异域，示中国富强”D建立一支强大的远洋海军42022镇江市高一第一学期期末戚继光曾赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危”指()A东南沿海倭患严重 B澳门被殖民者占据C瓦剌俘虏明英宗 D荷兰独占台湾52022天津市高一第一学期期中藏族地区在明朝时称为乌思藏。明政府管理西藏军民事务的机构是()A宣政院 B驻藏大臣C枢密院 D行都指挥使司62022安庆市高一第一学期期末明史载：“自是边境休息，东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革，岁省费什七”。其原因是()A俺答汗与明修好互市B瓦剌首领接受明朝册封C长城修筑阻止了蒙古南下D明朝平定了蒙古贵族叛乱72022温州新力量

3、联盟高一第一学期期中君权与相权的关系贯穿整个中国古代政治制度的发展历程。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。班固汉书材料二唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。朱子语类材料三中国古代有一位皇帝曾说：“今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者

4、，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”皇明祖训祖训首章(1)我国丞相制度设立于哪一朝代？据材料一，指出丞相的主要职能。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐朝中央制度的名称及其特点。(4分)(3)材料三中的皇帝指的是谁？他采取这一措施的目的是什么？(4分)B级选考高分练8.2022徐州市高一第一学期期中明朝前期，北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠。甚至俘虏皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡。边镇开设互市，边民自行贸易。从此蒙古基本不再构成边境威胁，这一变化反映出()A中原经济是蒙古政权的生存基础B诸王守边削弱了边地的防御力量C明朝对蒙古采取堵疏

5、并用的政策D经贸往来利于民族之间亲善和睦91629年，马懋才上书崇祯皇帝，陕西自然灾害后，“民争采山间蓬草而食”“蓬尽矣则剥树皮以为食树皮又尽矣，则又掘其山中石块而食”，地方官员“严为催科(严征苛捐杂税)”，侥幸活下来的百姓“转相逃，则转相为盗”。这一材料反映明末()A天灾人祸交织 B土地兼并严重C边防危机四起 D君主不理政事102022北京市海淀区期末历史人物及其时代阅读材料，回答问题。(12分)材料一洪武二年，倭寇“数侵掠苏州、崇明，杀掠居民，劫夺货财”。明初，政府加强海防，倭寇未酿成大患。明朝中期以后，国势日益衰弱，到了嘉靖时，浙、闽沿海卫所“战船、哨船，十存一二”。倭患日益严重。嘉靖二

6、十五年，戚继光在兵书上题下“封侯非我愿，但愿海波平”的誓言。嘉靖三十三年，倭寇在昆山“分掠村镇，杀人万计”“烧房屋二万余间”“各乡村落凡三百五十里，境内房屋十去八九，男妇十失四五”嘉靖三十五年，戚继光出任宁绍台参将，后镇守台州等地。他请求在义乌山区招募新兵，获得朝廷恩准。嘉靖三十八年，他亲自到义乌招募三千人，组编成军进行训练，又为适应东南沿海地形和倭寇作战特点，创造“鸳鸯阵”等新阵法。经过两个月训练，他招募的这支军队开赴抗倭战场。嘉靖四十年，倭寇大掠台州等地，戚继光率军作战连战皆捷，救回被掳男妇数千名，平定了浙东地区倭患。浙东倭患平定后，戚家军又赴福建、广东抗倭。所到之处，“戚家军号令金石，秋

7、毫无犯，民乃以手加额曰：今日始见仁者之师矣！”摘自白寿彝主编中国通史第9卷明时期等材料二用兵能用浩然之气，即是义理之勇，否则血气而已矣兵众而不知律，必为寇所乘。戚继光止止堂集有精兵而无精器以助之，是谓徒强；须兵士立得脚根定，则拽柴可以败荆，况精器乎！戚继光练兵实纪原火器从“时代与个人关系”角度，解读戚继光的历史功绩。课时作业13从明朝建立到清军入关1解析：结合所学可知，为了加强皇权明太祖朱元璋下令裁撤中书省，废除丞相，故选D项；该做法体现的是皇权和相权的矛盾，专制的强化也不能避免社会动荡，排除A项；虽然废相但是增加了其他中央机构如殿阁大学士、五军都督府等，排除B项；该措施涉及的是皇权和相权，不

8、涉及地方问题，排除C项。答案：D2解析：根据所学，明朝内阁是皇帝的咨询顾问机构，主要职责是辅佐皇帝处理政务，A项正确；内阁不能统领六部，排除B项；明成祖时期的内阁不能代理皇帝批阅奏章，排除C项；内阁并不涉及少数民族事务，排除D项。答案：A3解析：结合所学可知，郑和下西洋的目的是宣扬国威，故选C项；新中国成立后发展同广大亚非拉国家的友好关系，排除A项；郑和下西洋主要是出于政治目的，贸易交流只是侧面作用，排除B项；郑和下西洋并未建立一支强大的海军，排除D项。答案：C4解析：由材料中“夷岛”再联系戚继光抗倭可知，“危”是指明朝沿海倭患严重，故选A项；澳门是被葡萄牙殖民者占据的，不符合“夷岛”，排除B

9、项；瓦剌是北方蒙古一部，不符合诗文“夷岛”，排除C项；1621年，荷兰殖民者占据台湾，此时戚继光已经去世，排除D项。答案：A5解析：明朝时为加强对西藏的控制，授予当地僧俗首领法王称号，并设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事物，故选D项；元朝设立宣政院，负责西藏和宗教事务，排除A项；雍正帝时设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖，排除B项；两宋时期，枢密院掌握调兵权，排除C项。答案：D6解析：根据材料“自是边境休息数千里军民乐业，不用兵革，岁省费什七”，结合所学知识可知，1571年鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本维持了和平局面，故选A项；俺答汗是鞑靼首领不是瓦剌首领，排

10、除B项；明中期，瓦剌和鞑靼不断威胁明朝北部边防，两次突破长城深入内地，包围北京，排除C项；不是明朝平定蒙古贵族叛乱而是订立和议，排除D项。答案：A7解析：第(1)问第一小问朝代，据所学知识可知，秦始皇首设丞相一职。第二小问职能，丞相为百官之首，辅佐皇帝处理全国政务。第(2)问第一小问名称，据所学知识可知，唐代中央实行三省六部制。第二小问特点，三省之间既分工明确，提高了办事效率，同时完整的相权被分割，有利于加强皇权。第(3)问第一小问皇帝，据材料三“今我朝罢丞相”结合所学知识可知，明太祖朱元璋在位时期废除了丞相，故该皇帝应是指明太祖。第二小问目的，据材料三“分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆

11、朝廷总之，所以稳当”可得明太祖废除丞相的目的主要是为了加强皇权。答案：(1)朝代：秦朝。职能：辅佐皇帝处理全国政务。(4分)(2)名称：三省六部制。特点：分工明确，彼此制约。(4分)(3)皇帝：明太祖朱元璋；目的：加强皇权。(4分)8解析：明前期采取的军事防御手段并未有效阻止蒙古军队对中原地区的袭扰，而双方恢复贸易往来后蒙古不再对边境构成威胁，这一变化说明经贸往来有利于增加民族之间的亲善和睦，故选D项；蒙古政权的生存基础是游牧经济，排除A项；明代诸王镇守北部边疆是为了加强防御力量，而非削弱，排除B项；明朝前期与后期对蒙古采取了不同的策略，无法得出“堵疏并用”的结论，排除C项。答案：D9解析：据

12、材料“陕西自然灾害后地方官员严为催科(严征苛捐杂税)”可知，明朝末期，陕北大旱，官府、地主照旧催逼租税，天灾人祸交织，故选A项；土地兼并是指土地愈来愈集中到少数大地主、大官僚手中，而农民则越来越多地丧失土地，甚至根本就没有土地，与材料无关，排除B项；“侥幸活下来的百姓转相逃，则转相为盗”说明天灾人祸使盗贼四起，而不是边防危机四起，排除C项；马懋才上书崇祯皇帝说陕西天灾人祸交织，不涉及君主不理政事，排除D项。答案：A10解析：首先，据材料分析时代背景，据材料“洪武二年，倭寇数侵掠苏州、崇明，杀掠居民，劫夺货财”得出，明朝初年倭寇已侵扰我国海疆；据材料一“明朝中期以后，国势日益衰弱，到了嘉靖时，浙

13、、闽沿海卫所战船、哨船，十存一二。倭患日益严重”并结合所学得出，明中期，由于国力衰弱，海防废弛以及明政府实施海禁等措施，使倭寇终成大患；据材料一“分掠村镇，杀人万计”得出，倭寇对沿海地区的杀掠，给当地百姓生命财产造成极大破坏，倭寇问题成为亟待解决的问题，戚继光顺应了时代需要进行抗倭斗争。其次，结合材料分析个人事迹，据材料一“戚继光在兵书上题下封侯非我愿，但愿海波平的誓言”得出，他年轻时立下平定倭患志向，将自己的人生抱负与海疆安宁和沿海百姓利益结合起来；据材料一“他亲自到义乌招募三千人，组编成军进行训练，又为适应东南沿海地形和倭寇作战特点，创造鸳鸯阵等新阵法”得出，到达浙江后，他获得百姓的支持，

14、从义乌招募到一支三千人的军队，根据敌情和江南地形，创立适合对敌作战的新阵法；据材料一“戚家军号令金石，秋毫无犯”、材料二“用兵能用浩然之气必为寇所乘”并结合所学得出，他注意军队的建设，培养士兵的精神，严明军队纪律；据材料二“有精兵而无精器以助之况精器乎”并结合所学得出，注重将精兵和优良武器结合，形成自己的军事理论思想，最终打造出一支兵精、器良、战斗力强的戚家军；据材料一“倭寇大掠台州等地，戚继光率军作战连战皆捷”“戚家军又赴福建、广东抗倭”并结合所学得出，台州大捷后，戚继光又与其他爱国军民配合作战，在福建、广东持续抗倭，接连重创倭寇，取得胜利。最后，分析戚继光抗倭的意义，结合材料与所学得出，击

15、溃了倭寇的侵犯，捍卫了海疆安全，稳定了东南沿海的形势，维护了沿海人民的利益，戚继光成为被后世传颂的民族英雄。答案：【示例】明朝初年倭寇已侵扰我国海疆，至明中期，由于国力衰弱，海防废弛以及明政府实施海禁等措施，使倭寇终成大患。倭寇对沿海地区的杀掠，给当地百姓生命财产造成极大破坏，倭寇问题成为亟待解决的问题。戚继光顺应了时代需要进行抗倭斗争。他年轻时立下平定倭患志向，将自己的人生抱负与海疆安宁和沿海百姓利益结合起来。到达浙江后，他获得百姓的支持，从义乌招募到一支三千人的军队。他注意军队的建设，培养士兵的精神，严明军队纪律；根据敌情和江南地形，创立适合对敌作战的新阵法；注重将精兵和优良武器结合，形成自己的军事理论思想，最终打造出一支兵精、器良、战斗力强的戚家军。台州大捷后，戚继光又与其他爱国军民配合作战，在福建、广东持续抗倭，接连重创倭寇，取得胜利。戚继光的抗倭斗争击溃了倭寇的侵犯，捍卫了海疆安全，稳定了东南沿海的形势，维护了沿海人民的利益，戚继光成为被后世传颂的民族英雄。(12分)