中班社会活动——旧玩具新玩法教案.docx

1、旧玩具新玩法教案中班社会活动旧玩具新玩法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，能设计旧玩具的新玩法，发展创造力，学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是旧玩具新玩法教案。 活动目标1. 能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。2. 学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4. 发展幼儿的动手能力。5. 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。活动过程 1. 幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。2. 请幼儿把带来的

2、玩具放在一起，老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。3. 请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。4. 与幼儿讨论：你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏？如果小朋友不同意你的游戏方式，怎么办？如果有另一位小朋友想加入，你会怎样做？5. 和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。6. 玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？活动评价能想出旧玩具的新玩法。能礼貌地邀请同伴一起玩。活动反思培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。