中班美术活动——变脸教案.docx

1、变脸教案中班美术活动变脸教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点，尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是变脸教案。 活动目标：1、在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。2、尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。3、能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化

2、特点。 活动难点：尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓活动准备：1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头2、记号笔、油画棒等3、幼儿用书变脸活动过程：一、欣赏视频川剧表演“变脸”，欣赏后讨论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?二、今天我们也来做变脸娃娃，教师出示软质娃娃，引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。1、教师：这里有一个有趣的娃娃，他们什么地方有趣？我们一起来看一看。2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形，等待幼儿自己发现其中的变化。3、教师：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些变化？像什么？鼓励幼儿大胆探索，自由变现。三、引导幼儿讨论，欣赏五官的各种的有趣变形。1、教师：除

3、了脸型可以变，我们的脸上还有很多地方可以变？2、教师：试一试，怎样让你的脸变得更有趣、更好玩？3、幼儿尝试变脸，进一步感受五官的变形。4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形，并鼓励幼儿想象变形的样子。5、教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么感觉？四、教师交代活动要求，指导幼儿创作。把你觉得有趣的脸画下来，提醒幼儿把脸画得大一点，看谁的脸变得最好玩。五、幼儿互相交流并欣赏作品。你最喜欢谁变得脸，为什么？幼儿自由欣赏作品。活动反思：活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。