中班美术活动——我妈妈教案.docx

1、我妈妈教案中班美术我妈妈教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达，感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是我妈妈教案。 设计思路：妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。我妈妈这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动

2、的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人妈妈，激发孩子的兴趣；环节二，观察图片，理解其深刻含义；环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。活动目标：1观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。2感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。3引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4培养幼儿的欣赏能力。5培养幼儿的技巧和

3、艺术气质。活动准备：课件，背景音乐，录像。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣1、（示爱心图片）这是什么？（爱心）对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢？小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。二、观察图片，理解内容1、第1页（封面）提问：（1）这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样？（头发长长卷卷的，穿了一件花衣服）（2）她在干什么？她是怎么做的我们一起来学一学。过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。2、第2页（厨师）提问：（1）妈妈变成了谁？（厨师）（2）大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊？（蛋糕：桃子样、爱心样、草

4、莓味、橘子味）小结：哇！她会做各种各样的蛋糕，闻一闻，好香啊。妈妈真是个手艺独特的大厨师。（3）你的妈妈会给你做什么好吃的？（4）妈妈在做饭的时候辛苦吗？那妈妈为什么还要这么辛苦？她是为了谁？小结：因为妈妈爱你，所以她不怕辛苦，愿意每天给你做饭。过渡：妈妈又会变成谁呢？（一起说“变变变”）3、第3页（大力士）提问：（1）咦，妈妈又在干什么了？（拿了很多东西）（2）妈妈为什么要拎这么多东西？一下子拎这么多的东西，会怎么样？（累）（3）拎了这么多的东西会很累，可是看看妈妈的表情，为什么还是笑眯眯的？小结：因为妈妈爱你，所以她不怕累，就算让她像大力士一样拎这么多的东西，她也觉得很快乐。4、第4页（沙

5、发）（一起念“变变变”）提问：（1）这是什么？（沙发）（2）那妈妈呢？（妈妈变成了沙发）你是从哪里看出来的？（3）坐在沙发上有什么感觉？（软软的，很温暖、舒服）（4）妈妈为什么会变成沙发？（宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上一样的温暖舒适）小结：因为妈妈爱你，所以她愿意把自己温暖的怀抱变成孩子的沙发。5、第5页（狮子、猫）（“变变变”）提问：（1）狮子和猫，先来看看这个狮子在干什么？（张大嘴巴在吼叫）（2）什么时候狮子会这样？（生气，发怒）谁来学学这个狮子？（幼儿模仿动作）（3）这只猫看上去怎么样？（可爱，温柔）（4）你觉得你的妈妈是狮子还是猫？为什么？小结：其实因为妈妈爱你，所以在你做错事情的

6、时候，她会像狮子一样生气，在你乖的时候也会像猫一样很温柔。6、第6页（最后一页）师：这就是我妈妈，不管她变成什么样子，她都是我的妈妈，她真的很棒，我爱她，而且你知道吗，她也爱我，永远爱我！三、大胆讲述，感受母爱1、这位妈妈怎么样？她为自己的孩子都做了些什么？（幼儿边说教师出示图片）2、你觉得你的妈妈和哪张图片是一样的，请你来夸夸你的妈妈。3、（出示录像）这是谁的妈妈？她会说些什么呢？小结：原来你们的妈妈都很爱你们，现在我们一起对妈妈说一声：“妈妈，我爱你，永远爱你！”活动反思：我妈妈是一本描述妈妈的图画书，作者用爱画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意，喜欢这个绘本是因为被书中一个

7、个有趣的妈妈造型所吸引，而且对孩子来说，妈妈是最亲密、最熟悉的人，是无可替代的角色。活动中，在幼儿一起阅读理解的过程，绘本中，妈妈变成沙发，坐在妈妈身上像坐在沙发上一样柔软画面对孩子来说并不容易理解，所以，在前2张图片中，我就请孩子注意观察画面的变化，想像自己在家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解，有个别能力强的孩子大多都能理解，在对妈妈变成狮子和猫时，采用的是对比的形式同时出现，幼儿刚开始说不出来，我换了一种方式继续提问，“妈妈怎么会变成狮子？”“什么时候你的妈妈会变成狮子或小猫？”通过慢慢的引导都能大胆讲述，幼儿本来都说妈妈是狮子，不是好妈妈，可是在现实中，妈妈对孩子在犯错是责骂进行对比，有一半的孩子可以理解其实妈妈是为了我好，于是，我让这部分孩子来说说，为什么妈妈是爱你的？来让另一部分的孩子来感知妈妈在批评你时其实也是爱你的。最后让孩子们都能感受到妈妈对孩子们深刻的爱。这个活动我并不是原文的介绍，我选取了其中一部分图片制作成PPT课件，在制作PPT时，我也花了一定的心思，把妈妈的本领一张张呈现，而难点的地方狮子和猫一起呈现，让幼儿联想和表达。最后还请班中幼儿的家长录制一段话，更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意，从而引发幼儿表达爱妈妈的情感。