中班美术活动——美丽的春天教案.docx

1、美丽的春天教案中班美术活动美丽的春天教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天，培养幼儿形象记忆和想象能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是美丽的春天教案。 活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。4、培养幼儿的欣赏能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动重难点：活动重点：引导幼儿注意画面整洁，合理布局。活动难点：用鲜艳的色彩描画春天。活动准备：画纸、蜡笔、教师范例。

2、活动过程：一、导入活动。引导幼儿寻找春天，引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们，现在是什么季节呀?2、教师：小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说一说?二、引导幼儿根据诗歌分析春天的特征。1、教师有感情地朗诵诗歌春天来了。教师：老师这里有一首好听的诗歌，也是关于春天的，小朋友们认真听，听一听诗歌里的春天是怎么样子的? 教师：春天都有哪些美丽的景象呢?(教师请个别幼儿回答)2、教师根据诗歌内容，小结春天的季节特征。教师小结：春天来了，小河里的冰融化了;柳树发芽了，桃花盛开了;燕子飞来了;小麦苗也生长了。3、教师：春天是一个万物复苏的美丽季节，有很多很多的小动物、植物都很喜欢出现在春天的画面里

3、! 教师：桃花是什么颜色的呢?还有小燕子是飞向哪里的呀?还有一棵美丽的柳树，柳树上还有小鸟在那里唱着美妙的歌声呢。教师小结：美丽的春天来了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想来画一画美丽的春天呢，把你想到的春天的景象，画出来好吗?三、教师出示范例。1、教师：今天，老师请小朋友一起来画画美丽的春天，你的春天里都有哪些美丽景色呢?2、教师：看一看在老师的春天里都有哪些景象。(教师讲述范例内容)四、交代要求，幼儿作画，教师指导。小朋友在画的时候先构思好，你要画哪些景象，是什么样子的，什么颜色的?要画在纸的什么地方?看看，哪个小朋友画的春天最美丽! (教师鼓励幼儿大胆作画，合理安排好画面布局。)五、结束活动。教师讲评幼儿的作品，表扬画得好的幼儿，鼓励其他幼儿。活动反思：从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。