九年级化学：专题：“制取气体的反应原理的探究”质量检测练习题（无答案）.docx

1、专题：“制取气体的反应原理的探究”质量检测练习题一、选择题1.2019年6月27日我国自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号突破7000米深度大关，跻身世界载人深潜强国下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水器里供给氧气的反应是（） A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2B.2H2O22H2O+O2C.2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2D.2H2O2H2+O22.太空飞船在返回舱内还有一套应急系统，可以产生供航天员使用24小时的氧气，确保航天员不会缺少氧气下列几种物质在一定条件下都可以提供氧气，你认为最合适的（已知过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气）是（ ） A.高锰酸钾B.过氧化

2、氢C.过氧化钠D.氧化汞3.据报道，我国“蛟龙”号载人潜水器于2019年6月27日成功下潜至7 062米深度，再创世界纪录下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水器里供给氧气的反应是（ ） A.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2B.2H2O 2H2+O2C.2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2D.2H2O2 2H2O+O24.实验室制备二氧化硫气体，下列方法最适合的是（） A.Na2SO3（固）+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2+H2OB.4FeS2（固）+11O22Fe2O3+8SO2C.C+2H2SO4（浓）CO2+2SO2+2H2OD.2CuSO42CuO+2SO2+O

3、25.利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）A.用制取氧气B.用制取二氧化碳C.用制取氧气D.用制取二氧化碳6.利用图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）A.用制取氧气B.用制取二氧化碳C.用制取氧气D.用制取二氧化碳7.下列反应都能产生氧气，其中最适宜用于潜水艇中供给氧气的反应是（） A.2KClO32KCl+3O2B.2H2O2H2+O2C.2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2D.2HgO2Hg+O28.在实验室用锌和稀硫酸制取氢气，用双氧水和二氧化锰制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体下列有关上述三种气体制取方法中说法正确的是（） A.都属于同一种基本反应类型B.

4、都可以用排水法收集气体C.都可用向上排空气法收集气体D.都可以用相同的发生装置9.从保护环境、操作技术和安全三个方面考虑，用下列化学反应制备一种气体，此方法适宜在课堂教学中操作的是（ ） A.NH4NO3NH3+CO2+H2OB.2HgO2Hg+O2C.Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2D.CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O10.潜水艇里面船员常常利用一些化学反应来补充舱内的氧气，则下面的方法更好的是（） A.加热高锰酸钾B.直接在舱里放过氧化钠C.加热氯酸钾和二氧化锰D.电解水制氧气二、填空题11.实验室中通常采用以下几种方法制取氧气： 氯酸钾 氯化钾+氧气（提示：

5、氯酸钾，400时分解放出氧气）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气（提示：高锰酸钾，受热分解而放出氧气）过氧化氢水+氧气（提示：过氧化氢俗称双氧水，常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气每100mL大约1.80元）选择制取氧气的最佳方是：_ 12.实验室既可用KMnO4（或KClO3和MnO2的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用下图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：（1）写出过氧化氢分解的化学方程式：_ 。（2）写出上图装置中仪器a的名称：_。（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物

6、）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：_ 。（4）收集氧气的方法还可用_法，你选择此方法的理由是：_ 。（5）上图发生装置还可以用于制取的气体有_ ，并写出制取该气体的化学方程式_ 。 13.请根据下列装置图回答问题：（1）A中制取气体的化学方程式为_； A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为_。（2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_性质，这一性质在实际生活中的应用为_。（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是_。（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁（镁和铁直径均为0.4m

7、m）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。物质镁含碳0.05%的铁含碳0.2%的铁含碳0.6%的铁燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星（未填）你认为表中未填的实验现象是_。造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_。 14.在实验室，同学们设计了如下装置制取纯净的二氧化碳。【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCI而不吸收CO2（1）装置A中发生反应的化学方程式_。（2）装置C中AgNO3溶液的作用是_ ， 依据的原理是_(用化学方程式表示)，D装置中所盛药品是_ ， 若将C、D两装置中药品顺序颠倒，造成的后果是_。 15.某化学兴趣小组在做完制取二氧化

8、碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_反应的化学方程式是：_丙同学取烧杯中溶液

9、少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：_【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的_（填化学式），经_、蒸发等操作后即可完成 三、实验探究题16.根据所学知识结合下图所示回答： （1）写出标字母仪器的名称：a_b_；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置选_；请写出此反应的方程式_；如改用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用甲，则甲还需作的改动是_； （3）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是_；请写出反应的化学反应方程式_； （4）请写出实验室检验二氧化碳的化学方程式_； （5）通常状况下，氨气是一种易溶于水密度比空气小的气体，实

10、验室常用熟石灰和氯化铵固体加热来制取它。则制取和收集氨气的装置组合是_。 17.请结合下列实验装置，回答问题（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_。 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为_。 （3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_(填字母)。 （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。 （5）检验氧气是否收集满的正确操作是_ （6）某同学用上述A中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是_。(写一条即可) 18.根据下列装置图，回答

11、问题：（1）若实验室需要制备 CO2 ， 可选用的发生装置是（填字母代号）_。 （2）若实验室需要制备 O2 ， 请你选择一套发生装置，并写出化学方程式_（填写所选装置字母代号及对应反应方程式）。 （3）事实上，用 C 装置也可以收集 CO2 ， 请你说明理由_（写一 条即可）。 19.现有下图所示仪器和装置，请回答下列问题：（1）写出A、F、G三种仪器的名称：A_；F_；G_ （2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器和装置编号为_，二氧化锰在此反应中是_（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”） （3）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_，应选用的仪器和装置编号为_ （4）

12、实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷甲烷的密度比空气小，难溶于水制备并收集甲烷所需仪器和装置编号为_ 四、综合题20.请根据下列装置，回答问题：（1）用H2O2制取纯净的O2 ， 可选用装置的链接顺序为_(填写装置序号)。写出化学反应方程式_。 （2）用KClO3和MnO2完全反应制取O2后的固体残渣通过以下四步实验操作回收MnO2。正确操作的先后顺序是_(填写选项序号)。A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤 （3）用装置F制取CO2 ， 化学反应方程式为_。在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止，其原因是_。 （4）实验室制取CH4可用无水醋酸钠和碱

13、石灰两种固体药品混合加热。常态下，CH4是无色、无味的气体，比空气轻，极难溶于水，可燃烧。小明对CH4燃烧的产物进行了探究。【提出问题】CH4燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成CO2 ， 不完全燃烧生成CO；白色无水CuSO4固体遇水变蓝。【猜想假设】小明对甲烷燃烧产物的猜想中，你认为错误的是_(填编号)。 A.CO2、H2OB.CO、H2OC.SO2、CO2、H2OD.CO2、CO、H2O（5）【实验探究】小明为了验证上述猜想，将甲烷在纯O2中燃烧后的产物依次通过下列装置：实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中固体粉末变成黑色，由此推断产物中

14、一定有_(填化学式)。 （6）该实验装置明显存在的不足之处是_。 （7）【反思与交流】为避免产生CO污染环境，含碳物质燃烧时应采取的措施是_。 21.请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是_，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是_(填字母)，检验该气体已收集满的方法是_。 （3）若实验室用过氧化氢制取氧气，反应的符号表达式是_，若要用F装置收集氧气，则氧气从_端(填“b”或“c”)进入，选用该装置收集氧气的依据是_，若将B装置换成C装置，则优点是_。 （4）利用下图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下：第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。第3步:待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题：在此设计方案中，红磷燃烧的符号表达式是_。实验中红磷必须要过量，目的是：_。该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：_。