九年级物理全册 第十四章 压强和浮力《压强和浮力》拓展提高 新人教版.docx

1、 压强和浮力拓展提高一、填空题图13-811在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_，河面宽河水深的地方水流得_（填“快”或“慢”）2 菜的刀刃磨得很锋利是为了_，坦克的轮上装有履带是为了_，书包带子做得较宽是为了_。 3如图13-81所示,如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面,书对桌面的压力_；压强_.填“变大”、“变小”或“不变”） 图13-824如图13-82所示，图钉帽的面积和1cm2，图钉尖的面积是0.005cm2，小明用20N压力按图钉，则图钉尖对墙的压强是手对图钉压强的_倍。图13-835科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为910-6Pa。科学家设想制

2、造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为_N。6如图13-83所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将_。这个实验也证实了_。7一个同学在研究如何改变物体浮力大小时，将旧牙铝制膏皮卷成团后放入水中下沉，把它做成盒形就能浮在水面上。在两次实验中，牙膏皮的质量没有改变，但_增大了许多，受到的浮力_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 8随着进一步的改革开放，不少外资企业到中国来投资，如果要投资建一个

3、制糖厂，制糖过程中一个重要的工序是利用低温沸腾除水。从这个角度来说，现有三个投资地点：上海，江苏，青海。投资商想选择青海，请用物理方面知识解释其原因是_。二、选择题9日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组 ( )(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈(4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)10下面图中的做法，目的的为了增大压强的是 ( )图13-8411下

4、列各图中，能够测出大气压值的实验图是 ( )图13-8512 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是 （ ）A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破图13-86D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破13某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图13-86。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚

5、的高度相比较 ( )A偏高 B相等 C偏低 D无法判断 14如图13-87所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是 ( )A两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大图13-87C两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大 图13-8815小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图13-88所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是 ( )A浮力不变，压强不变 B浮力变小，压强变小C浮力变大，压强变大 D浮力变大，压强变小 16李红同学在放学回家的

6、路上，看到一群小学生在向秦淮河里打水漂，就上前劝阻说，要爱护环境，不要向河里扔东西。她同时看到那些扔在河里的物体有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列问题属于物理问题的是 ( )A那些漂浮在水面的物体是什么 B哪些同学扔在水里的东西沉下去了C物体的浮沉条件是什么 D为什么说“保护环境，人人有责”13-8917 如图13-89所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，

7、可以把这个现象解释得最清楚 ( )A B 图13-90C D三、作图与简答题18如图13-90所示，A、B、C表示的是一个木球自水下上浮直到静止在水面上的三个位置，在图中各位置上画出木球受力的示意图。 19 某同学在家做家庭小实验：自制喷雾器(如图13-91)。取一根喝牛奶的塑料管，用刀从中间切开软管（切开一半），把管子的一端插入水杯中，用嘴在另一端吹气，你猜想一下可以看到什么现象？解释原因。图13-91四、实验探究与设计题序号液体深度/cm橡皮膜方 向压强计甲 乙左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面186214284617122

8、95859158242846盐水91542469220如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，上表是小明探究过程中记录的实验数据：（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体

9、向各个方向的压强相等；（3）比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系.21小明同学学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答。器材：自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干。示例：物体在水中是否受到浮力？（此例不可重复列举）探究的问题实验的主要步骤实验结论22在探究“浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，部分同学提出如下猜想：l 物体所受浮力的大小可能跟物体的密度有关l 物体所受浮力的大小可能跟物体的形状有关（1） 除此之外你还有什么猜想

10、？写出你的猜想。（2） 请你就上述猜想任选一种，设计出实验探究方案。（所选猜想可以是同学提出的，也可以是你自己提出的）图13-92五、计算题23高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将实物加热到100以上，它省时高效，深受消费者欢迎。（1）请问高压锅的设计运用了哪些物理知识？（2）小华在有关媒体上看到了由于高压锅出气孔被堵塞，致使高压锅发生爆炸的报道后，给厂家提出了一些改进意见。小华测得家中的高压锅的出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g，通过计算并对照图像（如图13-92所示），说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪

11、方面改进，如何改进？ 图13-9324某同学在实验室里将体积为1.010-3m3的实心正方体木块放入水中，如图13-93所示，静止时，其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学力学知识，计算出两个与该木块有关的物理量。(不要求写计算过程，g=10N/kg) 开放探究题 1为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一 组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小.表一（铜=8.9103

12、kg/m3） 表二（铁=7.8103 kg/m3） 实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）1铜20102铜20203铜2030实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）4铁20105铁20206铁2030表三（铜=8.9103 kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）7铜10108铜10209铜1030（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 （选填“有关”或“无关”）.（2）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密

13、度越大，压力的作用效果越显著.（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论： .（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论.（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： .（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： .2为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜 想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关 猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。为了难验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内

14、部的压强，得到数据如下表：（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为_的实验数据；猜想2的结论是_（2）为了验证猜想3是否正确，在上实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤：3某校研究性学习小组准备利用课余时间开展一次登山活动，并研究大气压随高度的变化情况，请你利用身边常见的器材，设计一个简易的气压计，要求：（1）列出你所需的器材，画出简图；（2）说明怎样利用此气压计来观察大气压的变化？习题解析：一、1快 慢 2减小受力面积增大压强 增大受力面积减小压强 增大受力面积减小压强3不变 变大 42103 5 0.1089N 6将被压入瓶中，大气压强存在7排开水的体积 增大8青

15、海海拔比较高，气压比较低，水的沸点也比较低，不会使锅内的温度升高过高GGGFAFBFC第18题答图二、B 10B 11C 12C 13A 14C 15D 16C 17B 三、18木球在上浮的过程中，始终受到重力G和浮力F的作用，在上浮过程中，重力大小不变，浮力逐渐变小，到C位置时，浮力等于重力受力示意图见右图19有一部分吹出来，因为管口处气流速度很快，气体压强小于插入水中管内压强，水柱被压进细管中，水从细管上段流出时被吹气管部分吹出四、20（1）应比较1，4，5，比较同一液体不同深度的压强。（2）比较1，2，3。因为深度相同。（3）比较 5，6。在比较5，6时，我们注意控制了液体的其它变量，仅

16、使它们密度不同21下沉物体是否受浮力步骤：用细线把石块挂在弹簧测力计下端，测出石块在空气中的重力G1；将石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块在水中受的重力G2，比较G1、G2大小，从而判断是否受浮力22浮力可能与物体浸没深度有关？用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力，将金属块浸没在水中，相同深度，用弹簧测力计测出其所受重力G2，改变金属揩浸没在水中的深度，用弹簧测力计，记下金属块受重力G3；比较G1-G2和G1-G3大小。23气压升高液体沸点升高 沸腾 二力平衡 压强的知识 约115，（2）适当增加安全阀质量 24 底部压强0.6103Pa；排开水的体积610-4m3；F浮=6N开放探究题1（

17、1）无关；（2）1与4（或2与5，或3与6）；（3）当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著；（4） （a）圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同；（b）圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著。2（1）1、4、7(或2、5、8或3、6、9) 同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等（2） a.将上述实验中的水换为盐水（或其他液体）。 b.测量并记录橡皮膜在液面下5 cm、10 cm、16 cm时压强计两管的液面差。c.比较盐水（或其他液体）与水在同一深度时记录的数据，得出结论。3（1）制作方法：用线绳给茶杯口扎上橡皮膜，将吸管的一端用胶带固定在橡皮膜的中央，另一端指向直立着的刻度尺，如右图所示。（2）使用方法：吸管的右端上移，表示气压升高；吸管的右端下移，表示气压降低。