五年级上册数学习题多边形面积.docx

1、多边形面积(1) 周末练习11、 填空。（1）玄武湖占地4720190平方米，合（ ）平方千米。（2） 一个教室的面积大约是50平方米，200个这样的教室面积约为1（ ）。2、 有一块平行四边形铝皮，底是24分米，高是15分米。现在要油漆这块铝皮，每平方分米用油漆6克。要用多少千克油漆？3、 一块三角形麦地，底是26米，高是13米，共收获小麦507千克。平均每平方米收获小麦多少千克？4、 一个三角形与一个平行四边形的高相等，面积也相等。平行四边形的底是15厘米，三角形的底是多少厘米？5、 梯形的上底是3厘米，高是4厘米。已知它的面积是20平方厘米，它的下底是多少厘米？6、 一个三角形的底长5米

2、，如果底延长1米，高不变，那么面积就增加4平方米。原三角形的面积是多少平方米？周末练习21、 在括号里填上合适的数。（1）605平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米（2）3000000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米2、 有一块三角形树林的面积是1公顷，它的底是2千米，高是多少米？3、 两个完全一样的梯形可以拼成一个底是28厘米、高是20厘米的平行四边形。每个梯形的面积是多少？4、 有一台播种机，作业宽度是2米，每小时行驶6千米。5台这样的播种机，每小时可以播种多少公顷？5、 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物

3、、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。下面是某花园的平面图，里面修建了两条2米宽的小路，求剩下花园部分的面积。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于

4、在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6、一个正方形和一个长方形交叠在一起。正方形的边长是4厘米，你知道长方形DEGF（B点和F点重合）的面积吗？