五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠39_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠3915-16苏教版（无） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养

2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、直接写出得数 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值

3、得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2.80.1=与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

4、”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 0.420.7=1.80.3=3.46+2.54=0.1258=100.25=2-1.76=1.441.2=0.80.5=1.910.1=二、认真思考，谨慎填空 1 100粒黄豆的重量是25克，平均每粒黄豆重_克，1千克这种黄豆大约_粒2循环小数4.4060606也可以写作_，保留两位小数是_3正

5、方形有_条对称轴，长方形有_条对称轴4一个两位小数，保留一位小数后得2.7，这个两位小数最小是_，最大是_ 5一个直角三角形，两条直角边分别是8cm和6cm，斜边长是10cm，斜边上的高是_cm6一堆同样的圆木，最下一排是8根，往上每排依次少1根，最上面一排是3根，这堆圆木共有_根7一个平行四边形和一个三角形的面积相等，高也相等，如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是_cm三、仔细推敲，认真辨析 1近似值2.7和2.70的大小相等，精确度也相同_（判断对错）2平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍_（判断对错）3一个非0数除以一个小数，商一定大于这个数_（判断对错）4一个图形经过

6、平移、旋转后，大小和形状会发生改变_（判断对错）5三角形的面积小于平行四边形的面积_（判断对错）四、反复比较，慎重选择 113的商是（）A有限小数B循环小数C无限不循环小数2最小的三位数除最小的两位数，商是（）A10B1.01C0.1D0.9931.50.7的余数是（）A0.01B0.1C14一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（）A扩大4倍B扩大2倍C无法确定5如图，直线AB与直线CD平行，比较三角形甲与乙的面积，结果是（）A甲大B乙大C相等6盒中有6支红色铅笔，4支蓝色铅笔，任意从盒中摸出1支（）是红铅笔A一定B一定不C有很大可能五、注意审题，细心计算 1估算0.492.85.

7、022.982.030.496.920.112竖式计算0.250.14=30.13.3=（商用循环小数表示）3脱式计算2.7（6.3-2.7）0.93.61.2+0.50.537.84（7.62-5.87）16.2（3.3+4.7）0.24用简便方法计算0.2811-0.281.253.22.5401.250.86.810.15如图空白部分的面积是20平方厘米，求阴影部分的面积六、自主探究，动手操作（7分1画出下面每个图形的对称轴（至少画一条）2在方格纸上画出绕O点逆时针方向旋转180度的图形，再画出原图形向右平移3格的形成的图形七、活用知识，解决问题1小明妈妈买了2.5千克苹果和3千克梨，一

8、共花19.7元，每千克梨的价钱是3.5元，每千克苹果的价钱是多少元？2甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程客车的速度比货车的速度快多少？3在一个底边是250米，高60米的平行四边形实验田里种稻谷，一共收稻谷23.4吨，平均每公顷收稻谷多少吨？4一台压路机的前轮宽1.5米，每分大约前进20米，这台压路机要压一条长200米，宽3米的路面，大约需要多少时间？5工程队要修一条公路，原计划平均每天修0.2千米，40天修完实际平均每天比原计划多修0.05千米修完这条公路实际需要多少天？6哪类收费方式合算？李老师每月通话时间约260分钟，请帮李老师选择一种缴费方式